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Orientación

Educativa

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La orientación educativa es:Conjunto de actividades destinadas a los

alumnos, los padres y los profesores

, conel objetivo de contribuir al desarrollo desus tareas dentro del ámbito específico delos centros escolares.

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Origen formal en México en 1952

La implantación de la Orientación Educativa y Vocacional,fue un logro del maestro Luis Herrera y Montes, quien

  junto con sus colaboradores de la entonces EscuelaNormal Superior de México, lograron que la SEP lesaprobara en 1952 una propuesta para incorporarla al plande estudios de educación secundaria como asignatura y

servicio de asistencia educativa,

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Esta modalidad operó hasta 1974, fecha enque salió del curriculum para ceder su tiempoa diversas materias científicas, quedándosesólo como servicio de asistencia educativa

hasta 1993, cuando volvió a incorporarsecomo asignatura del curriculum desecundaria, para luego volver a salir en 1999 yceder sus tiempo a la actual signatura de

Formación Cívica y Ética, quedándosenuevamente como un servicio de asistenciaeducativa.

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Plan de estudios de 1993:Darle espacios a la relación maestro-alumno, maestro-maestro,

directivos-maestros, que tanto faltan en las escuelas.

En este sentido, la reforma responde no sólo a las deficiencias

diagnosticadas en el SEN, sino además, a las recomendacionesde organismos externos como la OCDE con su propuesta de

educación basada en competencias y de la UNESCO,

con sus enfoques humanistas centrados en la convivencia

social y el aprendizaje autónomo.

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Las repercusiones sociales de estos cambios

curriculares no se han analizado cuidadosamente,pero se sospecha que la ausencia de OrientaciónEducativa y/o de Educación Cívica en los distintosplanes y programas de estudios del SEN de 1974 a1993, causaron en los egresados un seriodeterioro de su perfil cívico y ético, de aquí el

incremento en los índices de corrupción ydelincuencia observados en el país a partir de1994 y su persistencia hasta nuestros días, fechaen que los egresados están ya son personasadultas que están en los puestos de toma de

decisiones políticas, económicas, sociales,familiares, etc.

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La orientación educativa funciona como apoyoen el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que

brinda herramientas para que el profesor puedaorganizar con mayor eficacia su actividad yfacilitar la mejora del rendimiento en los

alumnos.

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En este sentido, el proceso implica las posiblesadaptaciones curriculares, que son estrategiaseducativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en algunos alumnos con necesidadeseducativas específicas. Estas adaptaciones intentan

ofrecer una respuesta a la diversidad individual,más allá de cual sea el origen de esas diferencias(ritmo de aprendizaje, motivación del alumno,historial educativo, etc.).

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Por otra parte, aporta orientación académica

y profesional: los alumnos, a través de losprofesores, reciben ayuda para lograr unmejor conocimiento de sí mismos einformación sobre las alternativas que les

ofrecen durante sus estudios.

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La orientación educativa también brindaayuda al profesor desde una perspectiva máspersonal, en cuestiones vinculadas a la salud

laboral y a la carrera profesional. Se trata deaspectos que tienen una incidencia indirectaen los alumnos.

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Por lo general, esta acción orientadora escoordinada por equipos

psicopedagógicos en Educación Infantil y

Primaria, y por el Departamento de

Orientación en la Escuela Secundaria.

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Orientación Educativa

Disciplina que estudia y promueve durante todala vida, las capacidades pedagógicas, psicológicasy socioeconómicas del ser humano, con elpropósito de vincular armónicamente su

desarrollo personal con el desarrollo social delpaís.