www.aefol.com Telf: + 34 93 674 33 44

Asociación de E-learning y Formación On-Line

“ Situación y prospectiva del e-learning en España “

Cristina García Revaliente Directora de Operaciones - AEFOL

cristina@aefol.com

JORNADA GALLEGA DE E-LEARNING

15 de diciembre de 2005

Palacio de Congresos, Santiago de Compostela

¿Qué es AEFOL?

AsociaciónAsociación

AEFOL es una asociación sin ánimo de lucro, profesional e independiente, al servicio de los profesionales, empresas e instituciones que deseen compartir su conocimiento en e-learning. Asociación de ámbito nacional registrada en el Ministerio de Interior del Gobierno español con el nº 168.319

Nuestra filosofíaNuestra filosofía

AEFOL ha creado una comunidad virtual en la que, mediante el uso de una serie de herramientas útiles, se pueden adquirir y compartir los conocimientos necesario para impulsar y mejorar el e-learning.

Nuestra misión consiste en ayudar a las empresas y profesionales a compartir experiencias y Know-how necesarios para satisfacer sus necesidades académicas y profesionales.

La finalidad de este entorno es que todos los asociados puedan ganar conocimientos e impulsar relaciones entre ellos.

Nuestro fin es impulsar y dar a conocer al mundo qué es el e-learning

• Más de 90 empresas españolas asociados y profesionales del sector.

• También tenemos asociados en: Italia, México, Argentina y Chile.

• Somos la mayor comunidad de profesionales y nuestro objetivo es común, mejorar la formación on-line.

ContenidosContenidos

ServiciosServiciosTecnologíaTecnología

ee-learning:-learning:

¿Quién está asociado?

Lifelong Learning (I)

Mundo laboral

• Caracterizado: competitividad / constante transformación

• Equipo humano: activo diferencial

• Conocimiento: valor clave

• Adaptación al cambio: constante

• Irrupción de las tecnologías y sistemas de información y comunicación

• Formación: como inversión

Gestión de la información y la formación

Eje vertebrador del éxito

Lifelong Learning (II)

Ha supuesto: - Una revolución social

- Distribución eficiente de la información: 24 X 7 X 365

- Aparición de nuevas líneas de acción formativa en las organizaciones

- Cambiar el modo de enseñar para aprender a cambiar el modo de trabajar

El individuo: - Actitud proactiva

- Perfeccionamiento permanente

- Saber discriminar la información

INTENET Como medio de comunicación y aprendizaje

Cabe preguntarse:

1) ¿Cuáles son nuestras inquietudes profesionales?

2) ¿Qué y cómo podemos aprender?

3) ¿Qué perfil profesional es requerido en estos tiempos?

Lifelong Learning (III)

Formación on-line

Nuevas demandas formativas:

- “Just in Time”

- Educación a lo largo de toda la vida

- El uso de las TIC en la enseñanza

- Formación flexible: abierta y a distancia

- Aprovechamiento de la inversión: excelencia

Metodología más flexible

Sin condicionantes espacio-temporales

Figura clave del individuo

Capacitación permanente para competir globalmente

Papel actual del e-learning

Formación on-line

- El alumno es el protagonista de la formación, motor de su desarrollo y aprendizaje

- Acoge poder de decisión en su trayectoria personal y profesional

- Tiene la posibilidad y la responsabilidad de elegir:cuándo y dónde formarse

• La formación no se acaba en sí misma se busca la repercusión en el

SABER Y SABER HACER del equipo humano

• Visión cualitativa de la formación: servicio universal

SERVICIO ESPECÍFICO: respondiendo a las necesidades de cada trabajador

Datos del sector (I)

Grandes Empresas

• 95 % tienen iniciativas de formación on-line en marcha.

• Algunas ya ofrecen más del 20 % de sus programas formativos en modalidad on-line.

• Un 45 % de las grandes empresas españolas destinan más del 10 % de su presupuesto de formación a formación on-line.

• Áreas potenciales: ofimática y nuevas tecnologías, contenidos propios de la organización y competencias de tipo transversal, como los idiomas.

Datos del sector (II)

Organismos Públicos

• Un 45 % de las instituciones públicas españolas destinan más del 10 % de su presupuesto de formación a formación on-line.

• Mayor resistencia al cambio de sus empleados

• Con una visión restrictiva del e-Learning: centrada en ofimática e inglés.

• La formación on-line supone entre un 5 % y un 20 % del presupuesto de la formación.

Datos del sector (II)

Perfil Usuarios

• Cerca de 350.000 personas cursan algún tipo de estudio por internet.

• Colectivos demandantes:

Personas que sufren algún tipo de discapacidad

Mundo penitenciario

• Mundo Universitario: 1 de cada10 universitarios es virtual

(representa unos 170.000 estudiantes del Estado español)

Perspectivas de futuro

• Un 80 % de las organizaciones piensa contratar servicios de formación on-line en un futuro próximo.

• Auge del blended learning, como modalidad mixta.

• Demanda de mayor personalización de los contenidos.

•Aumento de la externalización en la gestión de la formación.

• Eliminar barreras: falta de alfabetización digital, limitaciones técnicas, resistencias culturales

• Se prevé que el 2010 habrán cerca de 5 millones de personas matriculadas en alguna actividad formativa a través de la red.

Agradecerles su atención:

Contacto:

Cristina García Revaliente

Directora de Operaciones AEOL

Telf: + 34 93 674 33 44

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