Psicología Escolar

profesora: Luz Mendoza

Rama de la psicología que se centra en el

ámbito educativo. Trabaja con problemas de aprendizaje y conducta de los educandos, a fin de contribuir con el desempeño, al cumplimiento de los objetivos educativos y el bienestar de toda la comunidad escolar.

¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA ESCOLAR?

La escuela es el ámbito donde se detectan los problemas emocionales, así como también sus dificultades con el aprendizaje, disminuciones

visuales y auditivas, síntomas de hiperactividad, falta de atención, impedimentos para relacionarse

normalmente, fallas de carácter así como también los trastornos derivados de un entorno familiar, conflicto,

abandono, falta de recursos, violencia entre otros.

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Presenta patrones poco usuales, a la hora de percibir las cosas en el ambiente externo. Sus patrones neurológicos son distintos a los de otros niños de su misma edad. Sin embargo, tienen en común algún tipo de fracaso en la escuela o en su comunidad.

Cuando un niño tiene problemas para procesar la información que recibe, le delata su comportamiento. Los padres deben estar atentos y observar las señales más frecuentes que indican la presencia de un problema de aprendizaje .

PROBLEMAS DE APRENDIZAJES

Es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática. Los problemas de aprendizaje se hacen evidentes en los primeros años del periodo escolar pues están directamente relacionados con materias a partir de las cuales se determina el correcto rendimiento académico

Causas de Problemas de Aprendizaje

Factores genéticos: como cromosomas recesivos, en

disabilidades específicas en lectura.

Factores pre-peri y posnatales: Complicaciones

durante el embarazo.

Las disfunciones neurológicas han sido

consideradas como causas significativas de las

inhabilidades para aprender