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PRESENTACION: MODELO PEDAGOGICO AMBIENTAL PARTICIPATIVO AUTOR: LUIS ALEJANDRO MOTTA MARTINEZ (10 – 101 - 402) CERTIFICADO DE REGISTRO OBRA LITERARIA INEDITA 07 – MARZO- 2003 1
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PRESENTACION: MODELO PEDAGOGICO AMBIENTAL PARTICIPATIVOAUTOR: LUIS ALEJANDRO MOTTA MARTINEZ (10 – 101 - 402)
CERTIFICADO DE REGISTRO OBRA LITERARIA INEDITA 07 – MARZO- 2003
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Mayo2019
Modelo pedagógico para promover información científica y tecnológica
sobre los efectos adversos del cambio climático.
LUIS ALEJANDRO MOTTA MARTINEZConsejero Ambiental
ANTECEDENTES HISTORICOS
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1887 1992 2016 2018 2019Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo
Se llevó a cabo la Conferencia SobreMedio Ambiente y Desarrollo en Ríode Janeiro para aclara el concepto dedesarrollo sostenible.
COP24Días después de que la ONU sonara la alarma sobre los niveles sin precedentes de concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera, el mundo se reúne para que los 197 Estados parte del Acuerdo de París definan cómo implementarán y avanzarán dicho plan.
Informe BrundtlandGRO HARLEM BRUNDTLAND
• Defendió el principio de desarrollo sostenible.
• Fue ministra de Medio Ambiente.
• Directora General de la Organización Mundial de la Salud.
Acuerdo de ParisEn el día de la tierra 175 lideres mundiales firmaron el Acuerdo de Paris en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York, actualmente son 184 países en el acuerdo.
Cumbre Cambio ClimáticoEl 20 de septiembre 2019, se llevará a cabo cumbre sobre el clima donde se reunirán los líderes del mundo el sector privado y la sociedad civil con la finalidad de respaldar el proceso multilateral e incrementaría acelerar la acción climática
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Modelo pedagógico para promover información científica y tecnológica sobre los efectos adversos del
cambio climático
¿Qué buscamos con el modelo pedagogico?• El modelo pedagógico ambiental, busca
estimular un comportamiento asertivorelacionado con las habilidades sociales yambientales sobre el uso adecuado ysostenible de las recursos naturales y el medioambiente.
• Con el modelo pedagógico ambientalparticipativo, podemos asegurar lasostenibilidad social, económica y ambientalde nuestro país.
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Está probado que con un modelo de educacióncreativa, cambia la forma de pensar y de actuar delas personas. Por ello, la pedagogía ambiental,soportada en la investigación científica, estáadquiriendo cada vez mayor relevancia en elproceso formativo de la conducta humana.Basado en esquemas procedimentales en los cualesla pedagogía pueda armonizarse con la educación,para generar cambios cultures en la comunidad,donde la practica es el medio principal por el cual sepuede analizar el contraste teórico-práctico de lossaberes impartidos.
Modelo pedagógico ambiental participativo
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Nuestro propósito fundamental es lainnovación del dialogo social de carácterambiental para lograr que las ideas quedengrabadas en la nueva forma de pensar y deactuar de la población.Por lo tanto, se estableció la siguiente metay objetivo: Meta: Llegar a un millón de personas a
nivel nacional. Objetivo: El modelo pedagógico está
orientado a la creación de una nuevacultura ambiental, a través de la gestióndel conocimiento, para así garantizar eldesarrollo sostenible y el uso racional delsuelo en los territorios.
Modelo pedagógico ambiental participativo
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Objetivos del Desarrollo Sostenible
• Los cuales están basados en el Desarrollo del Milenio, que incluyen nuevas esferas como: el cambio climático, la desigualdad económica, la innovación, el consumo sostenible, la paz y la
justicia, entre otras prioridades.
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Esquema Procedimental
1. Identificar los conflictos y analizar las oportunidad
2. Delimitar los espacios donde se
puede iniciar el proceso de
reconversión para poder ordenar
sosteniblemente el territorio
3. Identificar las fortalezas y debilidades sociales y
ambientales en la comunidad
4. Diseñar actividades que se
consideren apropiadas para el
desarrollo sostenible del
territorio
5. Ejecutar las actividades
propuestas con participación comunitaria
6. Establecer indicadores de
cumplimiento de acuerdo al esquema
de planeación procedimental
7. Medir los resultados del
cambio cultural y los beneficios sociales,
económicos y ambientales
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Promoción de la información científica
De acuerdo con el Articulo 2.2.8.7.2.10. delDecreto 1076 de 2015, frente al manejo de lainformación ambiental, nos soportamos en losinstitutos que administran la informacióncientífica ambiental y los métodos detransmisión del conocimiento que utilizaremosserán variados, dependiendo del público alcual se pretende informar. Además se planeaque la transmisión sea plana, directa y sinformalismos en la materia, con el propósito deque el público no experto pueda seguir sindificultad los razonamientos.
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¿Cómo llegar a las comunidades?
Además de lo anterior, el avance en las TIC nosobliga a salir del acto presencial paratransmitir el conocimiento, y nos lleva aemplear los diferentes recursos innovadorespara que muchas más personas puedanacceder a la información.
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Uso de las TIC
RESULTADOSHemos logrado persuadir a las personas para quedesarrollen una mejor conciencia ambiental pormedio de una educación participativa permitiendoidentificar la relación de la naturaleza con el serhumano.
Contenidos técnicos y científicos que venimospromoviendo con nuestro modelo pedagógico:Ordenamiento territorial; POMCA; Armonía delhombre con la naturaleza; Cultura forestal; Culturadel agua; Cultura del aire; Objetivos del desarrollosostenible; Calidad de vida.
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BIOGRAFÍALuis Alejandro Motta Martínez
Periódico Ambiental
En Madrid, España descubrió en un periódico local el tema Ambiental.
ONGCreación de organizaciones no gubernamentales (ONG) para la conservación y protección de los recursos naturales.
Minerales ColombianosRecorrer el mundo con la industria de los gemólogos.
Conferencia de Estocolmo
Por el interés en la lectura estudia la conferencia de la Naciones Unidas, conocida también como Conferencia de Estocolmo.
GRAN CRUZ ORDEN DE LA DEMOCRACIA
Otorgada por el Congreso de la República.
1986
80’
1972
1972
1969
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Luis Alejandro Motta Martínez“La solución de un problema empieza por saber qué lo genera”
ORDEN CIVIL AL MERITO AMBIENTALOtorgada por el Consejo Superior de las ONG Ambientales
ORDEN CIVIL AL MÉRITO, "JOSÉ
ACEVEDO Y GÓMEZ"
Concedida por el Honorable Concejo de Bogotá.
ASOECOCreación de la Asociación Ecológica Colombiana
CONFEAMBIENTEConfederación colombiana de organizaciones no gubernamentales (ong) sin animo de lucro de carácter ambiental
LA MAGNA CRUZ BOLIVARIANAOtorgada por el Comité Intergremial de prensa.
2002
2001
1999
1989
1988
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REFERENCIAS
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• Convención de Rio de Janeiro sobre el medio ambiente y el desarrollo Declaración de Río 1992
• M. Pérez, unimedios Universidad nacional. (2006) UN edición primera página.
• D. Raichvarg, La educación relativa al ambiente: Algunas dificultades para la puesta en marcha. (1994). Memorias Seminario Internacional, La Dimensión Ambiental y la Escuela (pp. 2-28)
• J. Ormrod, Aprendizaje Humano. (2005) pagina 188.
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