Programa de Educación SustentableNatura - Origen

Desarrollo del Proyecto Desarrollo del Proyecto Septiembre 2011Septiembre 2011

Bases Educación SustentableBases Educación Sustentable✎Un modelo educacional que contempla

todas las dimensiones del ser humano y potencia su desarrollo.

✎Modelo flexible y dinámico en su desarrollo.

✎“Es sinónimo de Respetar, Amar, Innovar, Incluir, Integrar, tomar lo mejor de todo lo que conocemos y hacerlo nuestro”

Bases Educación SustentableBases Educación Sustentable

✎Es una respuesta a las necesidades de una realidad dinámica y promueve procesos transformadores de esa realidad.

✎No se superpone a otros modelos existentes, sino que los integra sistémicamente.

Bases Educación SustentableBases Educación Sustentable

✎Reconoce el pleno potencial de cada individuo, profesor y alumno, por igual.

✎Establece relaciones dialógicas, horizontales, creativas y participativas.

Motivación del ProyectoMotivación del Proyecto✎Aportar en el mejoramiento de la calidad

de la Educación traspasando la experiencia de la EAP.

✎Conectar a profesores en sus necesidades e integrarlos a una red de transformación para lograr dicho mejoramiento.

✎Llegar a los niños más vulnerables de Chile y a sus comunidades educativas.

Motivación del ProgramaMotivación del Programa✎Generar la conciencia de

interdependencia e interrelación sistémica de todos los seres y su entorno; y la toma de responsabilidad personal, social y ambiental.

✎En definitiva, promover el desarrollo del pleno potencial de cada individuo y su felicidad para generar un impacto positivo en el mundo.

Ejecución del ProgramaEjecución del Programa✎Pretende entregar experiencias de

aprendizajes y producir una transformación en el profesor para reconectarlo con su misión de educador y brindarle herramientas que faciliten un cambio de mirada que beneficie a toda la comunidad escolar.

Plan de AcciónPlan de Acción✎ Fase 1:Diagnóstico contingente y postulación

• Diálogos de Educación Sustentable.• Difusión del programa Creer para Ver Creer para Ver a cargo de

supervisoras y consultoras Natura

✎ Fase 2:Entrenamiento Presencial.

✎ Fase 3:Entrenamiento, acompañamiento y conformación de la red a distancia, plataforma (e-learning).

✎ Fase 4: Evaluación y retroalimentación permanente.

Cronograma Cronograma FASES A NIVELES Nº DIAS Nº PROFESORES

EJECUTAR INVOLUCRADOSAÑO 1 1 y 4 1 1 38 x 5 = 190

2 , 3 y 4 1 9 35 x 3 = 105

AÑO 2 (1) 2, 3 y 4 1 10 35 x 3 = 1052, 3 y 4 2 5 35 x 3 = 105

AÑO 3 (1) 2, 3 y 4 1 10 3 x 35 = 1052, 3 y 4 2 5 35 x 3 = 105

AÑO 4 (1) 2, 3 y 4 1 10 3 x 35 = 1052, 3 y 4 2 5 35 x 3 = 105

Fundamentación de Fundamentación de modificación de la Fase Imodificación de la Fase I

✎Debido a la contingencia nacional, hemos debido revisar el cronograma y la pertinencia de la fase presencial para el 2011.

✎Los colegios que se encuentran más afectados por el paro y las tomas son justamente nuestro grupo objetivo y viven momentos de inestabilidad e incapacidad de tomar compromisos serios y programar actividades que involucren muchos días fuera del establecimiento.

✎Los colegios en paro o en toma que actualmente están funcionando, lo hacen en diversas dependencias, es decir, su profesorado está disperso en distintas sedes.

Fundamentación de Fundamentación de modificación de la Fase Imodificación de la Fase I

✎Incluso los profesores de los colegios intencionados que teníamos comprometidos para Octubre para el primer taller desistieron.

✎De acuerdo al proyecto se estableció desarrollar jornadas de difusión del programa. (Charlas y reuniones con directivos y docentes de colegios objetivos). De acuerdo al proyecto, se iniciaba en el mes dos, del año 1.

Fundamentación de Fundamentación de modificación de la Fase Imodificación de la Fase I

✎ El convenio entre Natura y Origen tiene vigencia desde el día 01.07.2011 a pesar de que se comenzó a trabajar en una fase preparatoria desde Enero 2011. El retraso de la firma provocó el desplazamiento del itinerario por lo que estamos iniciando oficialmente el mes tres. Los recursos comprometidos para la fase de ejecución comenzaron a llegar en Julio 2011.

✎ El lanzamiento oficial se hizo el 2 de septiembre por lo que recién las supervisoras y consultoras tuvieron acceso a la información del programa. Estamos esperando las postulaciones provenientes de la red de Natura.

✎ Esta contingencia que podría ser vista como una amenaza a la ejecución del proyecto la hemos transformado en una oportunidad que validará la propuesta ante los profesores que en este momento piden ser escuchados y participar de los procesos que los involucran.

Fundamentación de Fundamentación de modificación de la Fase Imodificación de la Fase I

✎ Estas modificaciones no afectan ni el presupuesto, ni la cantidad de beneficiarios, sólo cambia la estructura del cronograma.

✎ El año 1, es decir de Julio 2011 a Julio 2012, se harán tres talleres presenciales de nivel 1. En el segundo semestre del 2012 comienza el segundo año ( ver cronograma).

✎ Se dejará uno de los diez días contemplados para el entrenamiento presencial para realizar cinco jornadas de diálogo, 3 en la zona central, una en la zona norte y otra en la zona sur del país.

Difusión del ProgramaDifusión del Programa

✎ Brief entregado a corporaciones municipales y escuelas, profesor@s, director@s, etc. En formato digital. Incluye carta invitación, descripción del programa, perfil del postulante, contenidos, cronograma, valores, descripción de la beca Natura, condiciones de la beca, condiciones del programa y formulario de preinscripción.

✎ Supervisoras y Consultoras Natura✎ Pagina web Origen, facebook, correo electrónico.✎ Lanzamiento de prensa y líderes de opinión.✎ Diálogos docentes para la Educación Sustentable.

Actividades realizadas Actividades realizadas entre Enero y Junioentre Enero y Junio

✎ Elaboración de la base de datos de colegios.✎ Elaboración del Brief y material de difusión.✎ Elaboración de módulos y contenidos.✎ Desarrollo de la malla curricular.✎ Reclutamiento del profesional técnico de TIC’s.✎ Adquisición de equipos tecnológicos.✎ Reuniones, negociaciones para adquirir la

casa.✎ Investigación y elección de la plataforma e-

learning. (Moodle)

Actividades entreActividades entreJulio - Septiembre Julio - Septiembre

✎Instalación de la plataforma moodle✎Difusión de los Diálogos de

Educación Sustentable✎Preparación de los Diálogos de

Educación Sustentable

Estructura de CostosEstructura de CostosDiálogos docentes para una Diálogos docentes para una

educación sustentableeducación sustentable✎ El costo de los diálogos adscribe al presupuesto general del

proyecto.

✎ Se consideran 5 jornadas: 1 en Zona Norte (Antofagasta), 3 en Zona Central 1 y 1 en Zona sur (Concepción).

✎ Se estima una cobertura de 188 profesores en total.

Estructura de CostosEstructura de CostosDiálogos docentes para una Diálogos docentes para una

educación sustentableeducación sustentableDESCRIPCIÓN DEL ITEM COSTO $

1. Transporte y alojamiento en regiones (equipo de trabajo F.O)

$1.000.000

2. Costo 5 jornadas: 188 profesores (incluye almuerzo y 2 coffees)

$ 6.862.000

TOTAL $ 7.862.000

Diálogos docentes

ZONAS REGIONES Nº COMUNAS Nº JORNADAS FECHAS Nº PROFESORESNORTE I - IV y la XV 41 1 18 Nov. 38

CENTRO RM V - VIII 196 321 Oct. 04 Nov. 06 Ene.

114

SUR IX - XII y la XIV 93 1 25 Nov. 38TOTAL 15 330 5 190