Docente: David Morales

Año: 2do Sección: A, B y C

Matrícula total: 79 V: 41 H: 38

Lapso: Segundo

Año escolar: 2013 – 2014

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la

Educación

Zona Educativa - Barinas

Distrito Escolar Nº 3

Municipio Escolar Nº 2

Unidad Educativa Nacional “la Quimil”

ORGANOS SENSORIALES

Área de Aprendizaje: El ser humano y su interacción con otros componentes del ambiente.Perfil del egresado: Habilidades, virtudes y destrezas para participar en lo colectivo, en acciones para la transformación del espacio social comunitario, de manera corresponsable, solidaria y productiva, en beneficio de todas y todos.Programas: TICS.Disciplina: Biología.

JUSTIFICACIÓN

Por mido de este P.A. (Órganos sensoriales) se pretende que los estudiantes

conozcan la estructura, función, valor de los órganos sensoriales y la

importancia de los mismos en el desenvolvimiento de la vida cotidiana a través

de la lectura dirigida, técnicas de estudio tales como: esquemas, mapas

conceptuales, cuadros resumen, diagramas; atendiendo al uso de la Canaima

como recurso audio visual y a la experimentación, con el propósito de alcanzar

aprendizaje significativo, aunado a esto, el proyecto procura la toma de

conciencia en el cuidado de los sentidos por parte de los educandos.

IMPORTANCIA

Uso de la lectura dirigida como una técnica que facilita la comprensión e

interpretación de textos.

Empleo de técnicas de estudio como herramientas que permiten

organizar, tomar y retener nueva información ayudando de este modo al

estudiante alcanzar el éxito académico.

Enfocar el aprendizaje desde otra perspectiva, atendiendo al uso de la

Canaima empelando material audiovisual, con el propósito de orientar la

asimilación de información a través del oído o de la vista.

OBJETIVOS

Identificar las estructuras de los órganos sensoriales y

comprender los procesos a través de los cuales se reciben las

sensaciones del olfato, gusto y tacto.

Tomar previsiones para evitar enfermedades que afecten los órganos

sensoriales

Conocer la anatomía del ojo y del oído así como también los

mecanismos sensoriales para la percepción de imágenes y

sonidos.

CONTENIDO MEDULARES CONTENIDOS DEL PROYECTO ESTRATEGIAS

Órganos sensoriales, Quimiorreceptores

(gusto y olfato).

La piel como mecanorreceptor.

El Oído como fonorreceptor

El ojo como fotorreceptor

Identificar los sistemas y

procesos involucrados en la

respuesta del cuerpo humano

ante distintos estímulos del

ambiente, por medio del uso

de la TICS y la lectura

dirigida.

Explicar el contenido apoyándose uso de la

Canaima y libros de la colección Bicentenario.

Conformar grupos de trabajo para extraer la

información solicitada por el docente y plasmarla

en cuadros resumen, diagramas, esquemas que

faciliten la compresión del tema.

Realizar dibujos y modelos de los distintos

órganos sensoriales para visualizar sus partes.

Realizar prácticas y experimentos sencillos para

comprender mejor el funcionamiento de los

órganos sensoriales.

OBJETIVOS Identificar las estructuras y comprender

los procesos a través de los cuales se

perciben las sensaciones del olfato

gusto y tacto.

Conocer la anatomía del ojo y del oído y

así como también los mecanismos

sensoriales para la percepción de

imágenes y sonidos.

Tomar previsiones para evitar

enfermedades que afecten los órganos

sensoriales.

ESTRATEGIAS EVALUADORASTÉNICA INSTRUMENTO PUNTOS FECHA

Taller y prueba.

Practica y prueba.

Producción y prueba

Taller y Prueba

Practica

Escala de estimación y prueba

10 y 10

10 y 10

10 y 10

10 y 10

20

Desde el 04/02 al 07/02/2014

Desde el 18/02 al 21/02/2014

Desde el 11/03 al 14/03/2014

Desde el 18/03 al 28/03/2014

Proyecto de Aprendizaje

P.E.I.C. P.P.S.P P.A.

La lectura y el razonamiento lógico

matemático, como herramienta fundamental

para la formación integral de los niños, niñas

adolescentes y jóvenes de U.E.N.”La Quimil”

año escolar 2013-2014

La reforestación y la horticultura como herramienta del

trabajo liberador para el rescate del medio ambiente. Receptores sensoriales

CONTENIDOS MEDULARES

ORGANOS SENSORIALES

QUIMIORECEPTORES (GUSTO Y OLFATO)

LA PIEL COMO MECANO RECEPTOR

EL OJO COMO FOTO RECEPTOR

P.A.

RECECTORES SENSORIALES

CONTENIDO DEL PROYECTO

IDENTIFICAR LOS SISTEMAS Y PROCESOS INVOLUCRADOS EN LA RESPUESTA DEL CUERPO HUMANO ANTE DISTINTOS ESTIMULOS DEL AMBIENTE, POR MEDIO DEL USO DE LAS TICS Y LECTURA DIRIGIDA

ESTRATEGIAS

EXPLICAR EL CONTENIDO APOYANDOSE EN EL USO DE LA CANAIMA Y LOS LIBROS DE LA COLECCIÓN BICENTENARIA.

LECTURA DIRIGIDA: CONSISTE EN LA LECTURA DE UN DOCUMENTO PÁRRAFO POR PÁRRAFO, POR PARTE DE LOS PARTICIPANTES, BAJO LA CONDUCCIÓN DEL PROFESOR. SE REALIZAN PAUSAS PARA PROFUNDIZAR EN LAS PARTES RELEVANTES DEL DOCUMENTO EN LAS QUE EL PROFESOR HACE COMENTARIOS AL RESPECTO.

CANAIMA: RECURSO TECNOLOGICO POR MEDIO DEL CUAL LOS ESTUDIANTE EVIDENCIARON EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ORGANOS RECEPTORES POR MEDIO DE VIDEOS Y DIAPOSITIVAS

CONFORMAR GRUPOS DE TRABAJO PARA EXTRAER INFORMACION DEL TEXTO Y PLASMARLA EN CUADROS RESUMEN, DIAGRAMAS , ESQUEMAS,DIBUJOS FACILITANDO LA COMPRENSIÓN DEL TEMA.

REALIZAR DEMOSTRACIONES PARA COMPRENDER MEJOR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ORGANOS SENSORIALES.

GRACIAS