Presentación Paraninfo

8/9/2019 Presentación Paraninfo

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Universidad del Bío-Bío

Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño

Departamento de Arte y Tecnología del Diseño

Campus Concepción

Chile

Etapas

Metodológicas en la elaboración deuna propuesta de

DiseñoAlonso Rebolledo Arellano, Samuel Soto, Alejandro Soto

Docentes

Departamento Arte y Tecnologías del Diseño

UBB-Chile

1martes 11 de mayo de 2010



2




2

Primera Fase de Entrega

Segunda Fase de Entrega




2

Tema y CasoPrimera Fase de Entrega





2

➁Antecedentes






2

➁Antecedentes

➂



Oportunidad deDiseño




2

➁Antecedentes

➂Obj. General yObjetivos

Específicos➃







2

➁Antecedentes


Específicos➃

Observaciones➄







2

➁Antecedentes


Específicos➃

Observaciones➄Síntesis deConceptos







2

➁Antecedentes


Específicos➃

Observaciones➄Síntesis de

Conceptos

Tema y Caso

Propuesta Conceptual







2

➁Antecedentes


Específicos➃


Conceptos

Tema y Caso


Evolución Formal







2

➁Antecedentes


Específicos➃


Conceptos

Tema y Caso


Evolución Formal

Propuesta Formal







2

➁Antecedentes


Específicos➃


Conceptos

Tema y Caso


Evolución Formal

Propuesta Formal

Modelo Operativo/ Prototipo







3

Tema y Caso

Tema:es el área de estudio en donde se desarrollara lapropuesta de diseño.

Caso:Se determina en forma puntual el área especifica

de estudio.

Tema

Caso

Tema: Medicina veterinaria en clínica mayorCaso: Tratamiento de ortesís en caballos de carrera

Tema: Gastronomía cultural chilenaCaso: Curanto urbano para embarcaciones civiles

Tema: Equipamiento militar chilenoCaso: Estudio de calzado militar para climas extremos




5

Objetivo General yObjetivos Específicos

Objetivo General:Es simplemente lo que se quiere lograr

➂

Objetivos Específicos:Las actividades que apoyan al objetivo general (son varios)

Objetivo General:Maximizar la seguridad preventiva del ciclista urbano.

Objetivos Específicos:-Generar una comunicación visual eficaz y coherente con los demás

vehículos.

-Otorgar al ciclista un dominio visual sin cortes al manejar a la defensiva.

-Brindar seguridad y ligereza acorde a la ciudad y la ciclista urbano




6

Observaciones

Persuasión Cromática de alto contraste:Puntos, formas y colores determinan elcontraste cromático a través de unageometría errática.

➃

Señal de alto contraste

por peso visual.

PUNTOS

CONVERGENTES

DE DESCARGA

DISIPADA




7

Síntesis deConceptos

La síntesis de conceptos o también llamadoconceptos relevantes nacen de las observacionesdetectadas (punto 4). Son los que dibujaran lapropuesta conceptual y formalizaran la propuestaformal.Se enumera, de mayor a menor jerarquía.

➄

+Velocidad

Lujo

Deportivo

Tradición Porsche Boxster Spyder




8

Ejemplo 1.Metodológico enla elaboración de una

propuesta de Diseño

D.I Alejandro SotoDocente


UBB-Chile




9

Tema:!

Caso:!

Desarrollo de ayudas técnicas para

discapacitados físicos.!

Desplazamiento de personas con

discapacidad leve y moderada enmiembros inferiores.!




10

Antecedentes!

1.150.133 personas presentan

síntomas o secuelas que les

generan alguna dificultad para

llevar a cabo actividades de la

vida diaria sin embargo lapersona es independiente y no

requiere apoyo de terceros ypuede superar barreras del

entorno.

Se consideran ayudas técnicastodos aquellos elementos

necesarios para el tratamiento

de la deficiencia o

discapacidad, con el objeto delograr su recuperación o

rehabilitación, o para impedir

su progresión o derivación enotra discapacidad. Discapacidad Leve:

¿Qué son las ayudas técnicas?

Discapacidad moderada

513.997 personas

presentan una disminución

o imposibilidad importante de su capacidad pararealizar la mayoría de las

actividades de la vida

diaria, llegando incluso arequerir apoyo en labores

básicas de auto cuidado ysupera con dificultades

sólo algunas barreras del

entorno.

Fuente: Fondo Nacional De La Discapacidad




11

• 2.068.072 chilenos tienen discapacidad

• 1 de cada 8 personas viven con discapacidad en Chile

PsD

87,07%

PcD

12,93%

AYUDAS TECNICAS EN CHILE

( Datos obtenidos del Departamento deAyudas Técnicas de FONADIS)

LAS DEFICIENCIAS DE LAS PcD

PREVALENCIA NACIONAL DE LA

DISCAPACIDAD




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Oportunidad de Diseño!• Se detecta que los productos que se encuentran en el mercado en la

actualidad son de altos costos de producción.!• Las ayudas técnicas están carentes de buen diseño lo que refleja en unproducto incomodo para el usuario.!• La mayoría son exportadas. tamaño y medidas antropométricas

incompatibles con la realidad nacional!• Las ayudas técnicas son de un alto costo monetario para el usuario.!




13

Objetivo general!Mejorar la calidad de la salud en chile y crear un

mercado que hoy no existe en el campo de las ayudas

técnicas además de diseñar una nueva manera deayudas técnicas. Junto con mejorar la calidad de vida

de los discapacitados que hoy no tienen el poder de

acceder a productos ortopédicos de alto costo.!




17

Síntesis de Conceptos!• Elasticidad!• Contención!• Absorción!• Estabilidad!• Ligero!

• Adaptable

!• Apoyo !• Distribución!• Autonomía!• Energía!




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D.I Alonso RebolledoDocente


UBB-Chile




Tema:

Educación Medio Ambiental Chilena.

Caso:

Basura generada en las aulas de clases de

enseñanza básica.




Antecedentes:

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En los últimos años el país ha alcanzado notablesavances en materia de disposición final de residuos.Hoy cerca del 60%, es dispuesto en instalacionesadecuadas, tanto desde el punto de vista ambiental,como sanitario. Gracias a los avances de la Política deGestión Integral de Residuos Sólidos, estamosavanzando en implementar una nueva mirada sobrelos residuos, orientada a reducir su generación yfomentar su reutilización. Desde el año 2005, Chilecuenta con una Política de Gestión Integral de

Residuos Sólidos cuyo Plan de Acción esimplementado, evaluado y -en su caso- reformulado,por la Secretaría Ejecutiva Nacional de Residuos,entidad conformada por distintos organismos delEstado con competencias en la materia.

Fuente: CONAMA 2010

El vocablo papel tiene su referencia en la palabra egipciaCyperus papirus, que corresponde a una planta cuyashojas sirvieron como sustento de la escritura de losegipcios, griegos y romanos. La expansión del papel fuemuy rápida, ya que su función fue trascendental para lamasificación de la escritura.

Hoy este material es usado como desecho paracuantiosas empresas, trayendo consecuencias gravescomo la contaminación. Por esta razón es que el reciclajede papel es tan importante. El objetivo de éste es laconservación o ahorro de energía, conservación o ahorrode recursos naturales, disminución de volumen deresiduos que hay que eliminar y la protección del medioambiente.




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Comienza la era de lasecoescuelas

Mediante una trilogía

basada en la formaciónde hábitos en losestablecimientoseducacionales, en elhogar y en el rol deconsumidor, se puede

mejorar bastante laeducación ecológica.

El otro pilar fundamental parauna educación ecológica eficazdice relación, lógicamente, conlos colegios, liceos y escuelas.O sea, con la educación escolar.Y en este aspecto, aparte de

ciertas iniciativas propias decada es tab lec im ien to , e lGobierno posee el denominadoS i s t e m a N a c i o n a l d eCertificación Ambiental deEstablecimientos Educacionales(Sncae).

Esta iniciativa, organizada por elMinisterio de Educación, laComisión Nacional del MedioA m b i e n t e ( C o n a m a ) , l aCorporación Nacional Forestal(Conaf), la Organización deNaciones Unidas para laEducación, Ciencia y Cultura(Unesco), la Asociación Chilena

de Municipalidades (Achm) y elC o n s e j o d e D e s a r r o l l oSustentable (CDS), tiene comoobjetivo promover un cambiocultural para la sustentabilidaden los escolares.

Estadísticas dereciclaje en la RegiónMetropolitana




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Oportunidad de Diseño:

Se detecta que actualmente en el contexto escolar básicochileno carece aún de una real conciencia “ecológica”.

El concepto mundial de las tres “R” : Reutilizar, Reducir yReciclar a generado una conciencia global sobre el problemade la basura.

A pesar de ello la ley de las tres “R” aplicadas al papel carece

aún de reales “incentivos y motivaciones “ para los usuariosdirectos que son los escolares de educación básica.




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Objetivo General:

Generar una instancia educativa en el área medio ambiental

que eduqué y sensibilice a la comunidad escolar sobre elproblema de la basura y del reciclaje propia de las salas declases.




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Objetivos Específicos:

๏Crear conciencia a nivel escolar básico sobre la clasificacióny reciclado de la basura a nivel de las salas de clases.

๏Incentivar el proceso de clasificación mediante un proceso

educativo lúdico.

๏Construir un modelo operativo de contenedores.

๏Verificar en terreno el uso práctico del proceso y el impactosobre la población escolar.




25

Observaciones:El juego recreativo se determina por islas de fantasíascreadas por los propios niños. Estas islas convergen a

través de líderes que se distinguen por medio de laimposición de altura o euforia.

La multiplicidad geométrica y colores atrayentes desarticulan larigidez del estudio




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Síntesis de Conceptos:

COMPACTARCLASIFICAR

SISTEMA RECREATIVOLUDICO




27



D.I Samuel SotoDocente


UBB-Chile




28

Tema:

La deficiencia psicomotriz en la infancia.

Caso:

Terapias y rehabilitación de niños con trastornos

psicomotrices.




29

Actualmente un altoporcentaje de

niños en chile y elmundo presenta

deficiencia

psicomotriz enalgún grado

Antecedentes:




30


implementar un método de trabajo con los

niños que atienda sus necesidades ytambién explore en el mundo lúdico




31

Objetivo General:

Desarrollar un método de rehabilitación basado en el carácterlúdico de la conducta infantil sin someterlos a terapias

tortuosas e infructuosas.




32


-Desarrollar una implementación biomecánica para rehabilitarla motricidad fina en los niños.

-Complementar con un método de terapia que se fundamenteen el diseño de objetos de especifica función.

-Entretener al infante y rehabilitarlo simultáneamente.




33

Observaciones:La rehabilitación y los ejercicios físicosa ella destinada utilizan movimientos

positivos fundamentalmente dejando

de lado el movimiento negativo

La ejercitación negativa esta presenta en elmarionetista,quien desarrolla estas

habilidades de manera lúdica




34

Las ortesís a pesar deestar pensadas con una

orientación hacia elmovimiento del positivodel músculo se calzan loque hace posible unatotal interacción con elniño.

Invirtiendo el movimiento de modo vectorial podemos calzar la férula y al mismo

tiempo inducimos el esfuerzo positivo del músculo logrando con esto y el diseño eldesarrollo lúdico .




SOBRE EL ULTIMO

ENCARGO DEL TRIMESTRE

Tema de estudio:El mundo Lúdico de los niños aplicado al estado de la

emergencia.

36

Contextos a explorarHospitales, Campamentos, Colegios


Condiciones de entrega para



37

Condiciones de entrega paraeste jueves 13 de mayo a las9:30

Objetivo de la entrega:

Crear una lámina que abarque

las siguientes etapas del

desarrollo metodologico de

una propuesta de diseño, que

son:

1.Tema y Caso

2.Antecedentes

3.Oportunidad de Diseño

4.Objetivo General

5.Objetivos Específicos

Tema:

Caso:

Antecedentes:


Objetivo General:


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En el área de

Antecedentes sepuede imprimir

artículos sacas dela web o

imágenes,

gráficos, etc..

Lámina de 1/2 pliego Hilado 2 o

superior considerando eldoblado superior.

Equipo de trabajo:

En pareja que prevalecerá en

todo este proyecto

Letra clara y legible , lámina

limpia

En la parte posterior de la

lámina colocar un cartónpiedra o similar del ancho de

la lámina por 50mm.

Doblar lámina a 80 mm

colgar alambres.


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