Personalidad y Orden:Estilos parentales y obediencia de normas

Integrantes:María José González

AmitKnustConstanza Larrachea

María Paz SteelAndreas Triantafilo

Introducción• El siguiente trabajo busca integrar el concepto de personalidad y el

desarrollo psicológico evolutivo del sujeto en relación a los estilos parentales y normas sociales.

• Objetivo general: -Integrar las áreas evolutivas y de personalidad.• Objetivo específico: -Establecer relación entre la crisis de la adolescencia con con el

concepto de agresividad. - Establecer la importancia del rol de la personalidad y su

funcionamiento dentro del ámbito familiar.

Cuerpo del informe

• Desde distintos modelos de desarrollo, el ajuste de los individuos a su entorno es consecuencia de la interacción de variables ambientales y orgánicas

• Distintos estilos educativos afectarían de distinta manera sobre la autoestima y el autoconcepto del niño, lo que a su vez daría lugar a distintas maneras de adaptación social.

• Los patrones educativos de los padres producirían consecuencias evolutivas relacionadas con el ajuste socio-emocional de sus hijos.

• Baumrind, identificó tres estilos educativos: -Autoritario -Permisivo -Democrático

Cuerpo del informe

• Las prácticas de crianza tienen un papel fundamental en inculcar el orden en el sujeto, ya que introducen las normas y valores los cuales, son una influencia importante para que en el futuro el sujeto sea un adulto integrado en la sociedad.

• “Estilos de personalidad y desadaptación social durante la adolescencia” , - tipo Transgresor Delictual "T-D" - tipo Oposicionista-Autodestructivo "O-A“ - tipo Inhibido-Evitativo "I-E“ - tipo Dependiente-Ansioso "D-A“ - tipo Subclínico "Sub"