Presentación Plagio en Internet (trabajo grupal)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIORUNIVERSIDAD FERMÍN TORO

INTEGRANTES:INTEGRANTES:INTEGRANTES:INTEGRANTES:

PLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNET

INTEGRANTES:INTEGRANTES:INTEGRANTES:INTEGRANTES:* ARAUJO CARLEX

* CÁRDENAS DIXÓN* DE LA BARRA MELISSA

* MORENO MARIANA * ROMERO ESMERALDA

* SALCEDO ALÍ * SEQUERA LUIS

* WILLIAMS RICHARD

VENEZUELA, 26 DE ABRIL DEL 2013


El autor para crear su libro primero debe

valorar y probar una situación, su realidad,características, acciones, conocimientos,razones, preferencias de manera que alcancesus objetivos, conocimientos e interés general,propiciando la reflexión e imaginación de unahistoria, concepción de una poesía oinvestigación de una teoría o ciencia parainvestigación de una teoría o ciencia paraformar ilustraciones, signos, dibujos, letrasque complementen cada una de las páginas ocapítulos y por último realizar las notas finalesque conformaran el buen resultado del libroque desea llevar a cabo; de manera que sepresente las condiciones necesarias paradesarrollar las habilidades de pensamiento yreflexión de valores que le permita crear conhonestidad, disfrute y hacer realmente suinspiración de crear algo de su propia autoría.

Es por esto que se crearon

las LEYES SOBRE ELDERECHO DE AUTOR, lascuales rigen el derechomoral y patrimonial quedisfruta cualquier personanatural que concibe lacreación de una obra o libro,


creación de una obra o libro,con el fin de proteger suautoría intelectual yresguardarlo del plagio, seaeste intencional o no.

SSSSin embargo cuando se habla de la tecnología de la comunicación e

información, el derecho de autor es impactado masivamente por las redesdigitales que desarrollan diversas formas de explotación, consumo, uso queamenazan la diversidad de obras que se han digitalizado y son amenazadas conel plagio en Internet.

Este tipo de plagio, mejor

conocido como robo deinformación, utilizado para extraerinformación de alguna obrapublicada en la red, paraplasmarla en trabajos, sinexpresar que es una cita textual nireflejar su bibliografía,


reflejar su bibliografía,simplemente hacerla pasar comopropia; además es llevada a cabocon diferentes fines, como porejemplo el plagio escolar, que noes más que la famosa expresióncopia y pega desde Internet pararealizar los trabajos escolares,valga la redundancia,ocasionando problemas deautoría muy graves.

¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?

EEEEn este caso hay diferentes formas de plagio, pero la más común es cuando el

alumno copia bibliografía sin citar, al momento que veamos algún trabajo escritodonde en el no exista alguna cita textual al que el alumno no hace referencia yanálisis debemos empezar a observar con mayor atención dicho trabajo, tambiéncuando copia un texto cambiando algunas palabras y el orden de las oraciones, yalgo muy importante observando el estilo del trabajo investigativo y rendimiento delestudiante, esto es clave para generar dudas de que si se realizó o no un plagio.

TÉCNICAS PARA EVITAR EL PLAGIOTÉCNICAS PARA EVITAR EL PLAGIOTÉCNICAS PARA EVITAR EL PLAGIOTÉCNICAS PARA EVITAR EL PLAGIO* PARAFRASEAR Y RESUMIR

* CITAR

* TOMAR NOTAS

* HACER REFRENCIA A LAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS


Por lo antes expuesto es preciso recomendar al estudiante de los diferentes

niveles de educación especialmente a los alumnos universitarios ser originales,tener pensamiento crítico, reflexivo y obtener sus propias ideas para realizartrabajos éticos, que le permita estimular su responsabilidad, honestidad educativa,tener principio, valores pedagógica y sentir un amor profundo por su aprendizajecon la meta de obtener una profesión digna en un futuro próximo.

CONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONES

El plagio en el ámbito académico en la actualidad se está convirtiendo en un granproblema, debido a que el alumnado está perdiendo la esencia de realizar unainvestigación sobre un tema dado, con la finalidad de que el contenido quede en él yque poco a poco vaya generando un desarrollo y criterio de ideas propias.

AAAAnteriormente se hacía uso de un gran número de bibliografía para poder llevar a caboun informe escrito, y el procedimiento era leer el texto contentivo relacionado con eltema e ir escribiendo los aspectos resaltantes para poder realizar la interpretación yanálisis del mismo y generar unas conclusiones. En la actualidad, el internet unaherramienta muy útil y práctica, y en parte está contribuyendo a que aumenten losherramienta muy útil y práctica, y en parte está contribuyendo a que aumenten loscasos de plagios, ya que el alumno lo que hace es copiar y pegar la información queconsigue, sin realizar un análisis o síntesis del tema para luego reinterpretarlo yplasmarlo en su informe.

NNNNosotros como docentes debemos orientar al alumnado en este tema para que no sesigan generando casos de plagio, y como hacerlo?, dándole las herramientas necesariaspara que ellos aprendan a investigar y desarrollen su propia capacidad analítica. De estamanera debemos decirles que en los buscadores de internet no todo lo que sale tieneuna fuente fidedigna, y que deben ubicar textos o páginas web que hagan referencia aun autor, o buscar páginas de organizaciones o sitios académicos, y de esta manera elalumno pueda realizar un análisis de lo documentado, empleando citas textuales y elparafraseo, con la finalidad de que su informe tenga un aporte propio.

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