Presentación (PowerPoint)

97
Departamento de Didáctica y Organización Educativa Grado en Educación Primaria Dr. Cristóbal Ballesteros Regaña [email protected] Troncal - Formación Básica (6+2 créditos): 2 do Cuatrimestre

Transcript of Presentación (PowerPoint)

Page 1: Presentación (PowerPoint)

Departamento de Didáctica y Organización

Educativa

Grado en Educación Primaria

Dr. Cristóbal Ballesteros Regañ[email protected]

Troncal - Formación Básica (6+2 créditos): 2do Cuatrimestre

Page 2: Presentación (PowerPoint)

Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la Información

Tema 2: Concepto, clasificación y características de las TIC aplicadas a la Educación

Tema 3: La comunicación didáctica con TICTema 4: Principios para la selección, utilización, diseño-producción y evaluación de medios~TIC

Bloque I: Conceptualización de las TIC

Bloque II: Utilización educativa de las TIC en los procesos de formación

ContenidosTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 3: Presentación (PowerPoint)

a) Característicasb) Mitos

Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la Información

Bloque I: Conceptualización de las TIC

ContenidosTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 4: Presentación (PowerPoint)

Medios de Enseñanza Tradicionales

Medios de Imagen Fija

Medios Sonoros

Medios Audiovisuales

Medios de Comunicación a Distancia

Medios Informáticos

Medios Telemáticos

Procesos de Enseñanza y Aprendizaje

Principios

Comunicación Didáctica

Uso Diseño-Producción EvaluaciónSelección

SOCIEDAD de la INFORMACIÓN

Características Mitos

Tecnologías de la Información y la Comunicación

ContenidosTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 5: Presentación (PowerPoint)

SOCIEDAD de la INFORMACIÓN

Características Mitos

Tecnologías de la Información y la Comunicación

ContenidosTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 6: Presentación (PowerPoint)

Actividades (A-1)

1.2. Interpreta el significado al que hacen referencia las diferentes características y mitos de la Sociedad de la Información identificados en la tarea anterior.

1.1. Realiza un mapa conceptual en el que se identifiquen, organicen y relacionen las características y mitos de la Sociedad de la Información.

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 7: Presentación (PowerPoint)

Actividades (A-1)

1.1. Realiza un mapa conceptual en el que se identifiquen, organicen y relacionen las características y mitos de la Sociedad de la Información.

Características

Sociedad globalizada

Gira en torno a las TIC

Nuevos sectores laborales

Exceso de información

Aprender a aprender

Brecha digital

Nuevo tipo de inteligencia

Velocidad de cambio

Modelo democrático de educación

Libertad de expresión e igualdad de participación

Amplitud de la información

Valor «per se» TIC

Neutrales y axiológicamente asépticas

Posibilidades interactivas

Los «más»

Las «reducciones»

Las «ampliaciones»

Manipuladoras de la actividad mental y las conductas

Cultura deshumanizante y alienante

Supertecnología

Sustitución del profesor

Construcción compartida del conocto

TIC como la panacea

Mitos

Alcanza a todos los sectores de la sociedad

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 8: Presentación (PowerPoint)

Archivo JPEG

Actividades (A-1)

1.1. Realiza un mapa conceptual en el que se identifiquen, organicen y relacionen las características y mitos de la Sociedad de la Información.

Boceto en papel

http://www.text2mindmap.com/

+ Blog+

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 9: Presentación (PowerPoint)

Actividades (A-1)

1.1. Realiza un mapa conceptual en el que se identifiquen, organicen y relacionen las características y mitos de la Sociedad de la Información.

Características

Sociedad globalizada

Gira en torno a las TIC

Nuevos sectores laborales

Exceso de información

Aprender a aprender

Brecha digital

Nuevo tipo de inteligencia

Velocidad de cambio

Modelo democrático de educación

Libertad de expresión e igualdad de participación

Amplitud de la información

Valor «per se» TIC

Neutrales y axiológicamente asépticas

Posibilidades interactivas

Los «más»

Las «reducciones»

Las «ampliaciones»

Manipuladoras de la actividad mental y las conductas

Cultura deshumanizante y alienante

Supertecnología

Sustitución del profesor

Construcción compartida del conocto

TIC como la panacea

Mitos

Alcanza a todos los sectores de la sociedad

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 10: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizada• Gira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales• Exceso de información• Aprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital• Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Características Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 11: Presentación (PowerPoint)

Actividades (A-1)

1.2. Interpreta el significado al que hacen referencia las diferentes características y mitos de la Sociedad de la Información identificados en la tarea anterior.

1.1. Realiza un mapa conceptual en el que se identifiquen, organicen y relacionen las características y mitos de la Sociedad de la Información.

Documento PowerPoint

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

http://es.slideshare.net/

+ BlogPDF +

Page 12: Presentación (PowerPoint)

TIC

apl

icad

as a

la E

duca

ción

Grupo de trabajo: 00.00

Características

Page 13: Presentación (PowerPoint)

Características

Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Sociedad globalizada Característica 2 Característica 3 (…)

Page 14: Presentación (PowerPoint)

Sociedad globalizada

Características

Fenómenos económicos, sociales y culturales adquieren trascendencia mundial

Homogeneidad de la economía y la cultura: pérdida de los valores idiosincrásicosa) Modelos neoliberales vs. capitalismo y comunismob) Repetición de los modelos y valores de las culturas dominantes: modelo americano

Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 15: Presentación (PowerPoint)

Características

Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Continuar con el resto de Características…

(…)

Page 16: Presentación (PowerPoint)

Portada - Características

Grupo de trabajo

Page 17: Presentación (PowerPoint)

Índice de contenido

• Característica 1• Característica 2• Característica…

Page 18: Presentación (PowerPoint)

Característica 1

Page 19: Presentación (PowerPoint)

Característica 2

Page 20: Presentación (PowerPoint)

Característica…

Page 21: Presentación (PowerPoint)

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la Información

Marzo AbrilFebrero

13 Pp. Básicos-Diseño

14 A-1: 1.1. MC

16 Sesión-Blogger

Mayo

6 Presentación

7 Guion de Trabajo

9 Contratos de E-A

20 A-1: 1.2.2. Mitos

21 A-1: 1.2.2. Mitos

23 Sesión-SlideShareBibUS - COE: GP 15

Junio

TIC

apl

icad

as a

la E

duca

ción

27 A-1: 1.2.1. Caract.

28 A-1: 1.2.1. Caract.

2 BibUS - COE: GP 16Sesión-SlideShare

Page 22: Presentación (PowerPoint)

http://es.slideshare.net/

Actividades (A-1)

1.2. Interpreta el significado al que hacen referencia las diferentes características y mitos de la Sociedad de la Información identificados en la tarea anterior.

1.1. Realiza un mapa conceptual en el que se identifiquen, organicen y relacionen las características y mitos de la Sociedad de la Información.

+ BlogPDF +

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Documento PowerPoint

Page 23: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizada• Gira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales• Exceso de información• Aprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital• Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

Características

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 24: Presentación (PowerPoint)

Sociedad globalizada• Gira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales• Exceso de información• Aprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital• Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

Características

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 25: Presentación (PowerPoint)

Sociedad globalizadaCaracterísticas

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 26: Presentación (PowerPoint)

Sociedad globalizadaCaracterísticas

Fenómenos económicos, sociales y culturales adquieren trascendencia mundial

Homogeneidad de la economía y la cultura: pérdida de los valores idiosincrásicos

a) Modelos neoliberales vs. capitalismo y comunismob) Repetición de los modelos y valores de las culturas dominantes: modelo americano

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 27: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizadaGira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales• Exceso de información• Aprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital• Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

Características

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 28: Presentación (PowerPoint)

Gira en torno a las TICCaracterísticas

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 29: Presentación (PowerPoint)

Elemento básico para su desarrollo y potenciación

Velocidad de aparición, desarrollo y destrucción

Falta de reflexión-análisis crítico sobre sus posibilidades y limitaciones

«Modas» pasajeras vs. resolución de problemas significativos

Gira en torno a las TICCaracterísticas

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 30: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizada• Gira en tono a las TICNuevos sectores laborales• Exceso de información• Aprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital• Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

Características

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 31: Presentación (PowerPoint)

Nuevos sectores laboralesCaracterísticas

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 32: Presentación (PowerPoint)

Aparición de nuevas modalidades laborales: el teletrabajo

Necesidad de formación continua: «reciclaje» profesional

Predominio de los entornos virtuales como espacios básicos de interacción

Nuevos sectores laboralesCaracterísticas

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 33: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizada• Gira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales Exceso de información• Aprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital• Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

Características

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 34: Presentación (PowerPoint)

Exceso de informaciónCaracterísticas

Amplitud y rapidez en el acceso a la información

Capacidad de análisis crítico para seleccionar-aplicar la información necesaria

«Aprender, desaprender y reaprender»

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 35: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizada• Gira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales• Exceso de informaciónAprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital• Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

Características

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 36: Presentación (PowerPoint)

Aprender a aprenderCaracterísticas

Adquisición de conocimientos no se limita a:

a) Instituciones formales: escuela, instituto y universidad b) Periodos concretos: aprendizaje a lo largo de la vida

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 37: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizada• Gira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales• Exceso de información• Aprender a aprenderAlcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital• Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

Características

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 38: Presentación (PowerPoint)

Alcanza a todos los sectores de la sociedadCaracterísticas

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 39: Presentación (PowerPoint)

Alcanza a todos los sectores de la sociedadCaracterísticas

Sector económico, social y cultural

Sector educativo en sus diferentes:

a) Modalidades: formal, no formal e informal b) Niveles: EI, EP, ESO, Bachillerato y FP - Ciclos Formativos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 40: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizada• Gira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales• Exceso de información• Aprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedadBrecha digital• Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

Características

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 41: Presentación (PowerPoint)

Brecha digitalCaracterísticas

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 42: Presentación (PowerPoint)

Brecha digitalCaracterísticas

Diferencias en la incorporación de las TIC: niveles sociales, regionales y nacionales - internacionales

Exclusión social (Cabero, 2004)

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 43: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizada• Gira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales• Exceso de información• Aprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

Características

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 44: Presentación (PowerPoint)

Nuevo tipo de inteligenciaCaracterísticas

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 45: Presentación (PowerPoint)

Nuevo tipo de inteligenciaCaracterísticas

Parte de nuestra información y conocimiento está depositada y gestionada por las TIC

Se está generando un cambio de la inteligencia memorística a la inteligencia distribuida

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 46: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizada• Gira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales• Exceso de información• Aprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital• Nuevo tipo de inteligenciaVelocidad de cambio

Características

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 47: Presentación (PowerPoint)

Velocidad de cambioCaracterísticas

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 48: Presentación (PowerPoint)

Velocidad de cambioCaracterísticas

Reducción en los tiempos de duración: productos, ideas, información…

Falta de análisis y reflexión crítica sobre sus posibilidades y limitaciones

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 49: Presentación (PowerPoint)

Documento PowerPoint

Actividades (A-1)

1.2. Interpreta el significado al que hacen referencia las diferentes características y mitos de la Sociedad de la Información identificados en la tarea anterior.

1.1. Realiza un mapa conceptual en el que se identifiquen, organicen y relacionen las características y mitos de la Sociedad de la Información.

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

+ BlogPDF +http://es.slideshare.net/

Page 50: Presentación (PowerPoint)

TIC

apl

icad

as a

la E

duca

ción

Grupo de trabajo: 00.00

Mitos

Page 51: Presentación (PowerPoint)

Mitos

Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Modelo democrático de educación: educación para todos Mito 2 Mito 3 (…)

Page 52: Presentación (PowerPoint)

Modelo democrático de educación: educación para todos

Mitos

Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

~ No todo el mundo está conectado, ni tiene posibilidades de hacerlo a medio plazo

~ Discriminación social: «infraclase»

~ Desaparición en España del Modelo 1:1 (1 ordenador por alumno)

Permite la comunicación entre personas independientemente de su situación geográfica-temporal

Page 53: Presentación (PowerPoint)

Mitos

Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Continuar con el resto de Mitos…

(…)

Page 54: Presentación (PowerPoint)

Portada - Mitos

Grupo de trabajo

Page 55: Presentación (PowerPoint)

Índice de contenido

• Mito 1• Mito 2• Mito…

Page 56: Presentación (PowerPoint)

Mito 1

Page 57: Presentación (PowerPoint)

Mito 2

Page 58: Presentación (PowerPoint)

Mito…

Page 59: Presentación (PowerPoint)

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la Información

Marzo AbrilFebrero

13 Pp. Básicos-Diseño

14 A-1: 1.1. MC

16 Sesión-Blogger

Mayo

6 Presentación

7 Guion de Trabajo

9 Contratos de E-A

20 A-1: 1.2.2. Mitos

21 A-1: 1.2.2. Mitos

23 Sesión-SlideShareBibUS - COE: GP 15

Junio

TIC

apl

icad

as a

la E

duca

ción

27 A-1: 1.2.1. Caract.

28 A-1: 1.2.1. Caract.

2 BibUS - COE: GP 16Sesión-SlideShare

Page 60: Presentación (PowerPoint)

Actividades (A-1)

1.2. Interpreta el significado al que hacen referencia las diferentes características y mitos de la Sociedad de la Información identificados en la tarea anterior.

1.1. Realiza un mapa conceptual en el que se identifiquen, organicen y relacionen las características y mitos de la Sociedad de la Información.

+ BlogPDF +

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Documento PowerPoint

http://es.slideshare.net/

Page 61: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizada• Gira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales• Exceso de información• Aprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital• Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Características Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 62: Presentación (PowerPoint)

Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 63: Presentación (PowerPoint)

Modelo democrático de educación: educación para todos

Mitos

~ No todo el mundo está conectado, ni tiene posibilidades de hacerlo a medio plazo

~ Discriminación social: «infraclase»

~ Desaparición en España del Modelo 1:1 (1 ordenador por alumno)

Permite la comunicación entre personas independientemente de su situación geográfica-temporal

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 64: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todosLibertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 65: Presentación (PowerPoint)

Libertad de expresión e igualdad de participaciónMitos

~ No confundir estar conectado con participar y tener libertad para intervenir

~ Cierre de MegaUpload, derechos de autor, propiedad intelectual…

~ MOOC (Massive Online Open Course)

Todas las personas tenemos las mismas posibilidades de expresión y participación

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 66: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participaciónAmplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 67: Presentación (PowerPoint)

Amplitud de la informaciónMitos

Permiten el acceso ilimitado a todos los contenidos

~ No toda la información es de acceso libre

~ Nuevas técnicas y estrategias: evaluación~selección vs. búsqueda~localización de la información

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 68: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la informaciónValor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 69: Presentación (PowerPoint)

Valor «per se» de las TICMitos

Elementos de cambio-transformación y mejora de los procesos de E/A

~ El valor educativo no depende de la TIC sino de nuestra capacidad de integración didáctica

~ Relación con los diferentes elementos curriculares y socio-culturales

Ambiente de Centro

Contexto curricular

TIC Profesor

Alumnos

Contenidos

Objetivos

Ambiente de Clase

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 70: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TICNeutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 71: Presentación (PowerPoint)

Neutrales y axiológicamente asépticasMitos

~ No sólo transmiten información sino tb. valores y actitudes de la cultura donde se desarrollan

¡Dios, cuanta violencia en la TV de hoy…!

+ +

Los efectos de las TIC no dependen del medio en sí mismo sino de las personas que las utilizan

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 72: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticasPosibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 73: Presentación (PowerPoint)

Convierten al usuario en un procesador activo de la información

Posibilidades interactivasMitos

~ Existe menos interactividad de la que nos «venden» las empresas comerciales

~ Tendencia a confundir interactividad con hipertextualidad

Materiales curriculares

Profesor

TutorizaciónIndividual ~ Grupal

Correo electrónico

Foros

SincrónicaAsincrónica

Chat ~ Redes socialesBlogs

VideoconferenciasEstudiante

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 74: Presentación (PowerPoint)

Convierten al usuario en un procesador activo de la información

Posibilidades interactivasMitos

~ Existe menos interactividad de la que nos «venden» las empresas comerciales

~ Tendencia a confundir interactividad con hipertextualidad

~ Depende del modelo pedagógico y estilo de enseñanza

~ Puede generar desorientación y confusión en determinados alumnos/as

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 75: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivasMito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 76: Presentación (PowerPoint)

Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»Mitos

Más información significa mayor calidad de los productos

~ Se confunde lo cuantitativo con lo cualitativo

~ Tener acceso a la información no significa tener conocimiento: pautas y propuestas de acción

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 77: Presentación (PowerPoint)

Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»Mitos

Más información significa mayor calidad de los productos

~ Se confunde lo cuantitativo con lo cualitativo

~ Tener acceso a la información no significa tener conocimiento: pautas y propuestas de acción

~ Conocimiento se genera mediante la interacción cognitiva y social con la información

~ Lo importante no es cómo llega la información sino lo que se hace con ella

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 78: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 79: Presentación (PowerPoint)

Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»Mitos

Reducción de los tiempos y costos de aprendizaje

~ No se han visto confirmadas con la investigación las reducciones de tiempo

~ Suponen una elevación inicial de los costos: infraestructura y producción del material educativo

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 80: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 81: Presentación (PowerPoint)

Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»Mitos

Distribución de la información a más personas y contextos

~ Llegar a más personas no es sinónimo de mayor calidad educativa

~ No es sólo una cuestión de acceso sino también de saber qué hacer

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 82: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 83: Presentación (PowerPoint)

Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personasMitos

Influencia sobre las actitudes de las personas: violencia, agresividad, aislamiento, síndrome de abstinencia…

~ Influencia no directa sino condicionada por factores personales, sociales y culturales

~ No funcionan en el vacío sino en contextos sociales, culturales e históricos específicos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 84: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personasCultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 85: Presentación (PowerPoint)

Cultura deshumanizante y alienanteMitos

Favorecen la artificialidad, el aislamiento y en contra de los principios de las relaciones humanas

~ La interacción «cara a cara» no es la única modalidad de comunicación humana

~ Finalidad: adaptar el entorno (geográfico, climático…) a las necesidades humanas

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 86: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienanteExistencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 87: Presentación (PowerPoint)

Toda nueva tecnología supera a la anterior

Existencia de la supertecnologíaMitos

~ Complementariedad-interacción entre TIC como referencia básica para su selección-integraciónERROR: para oír el «sonido del océano» debe

descargar e instalar el software multimedia

Windows Media Player, QuickTime o RealPlayer…

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 88: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnologíaSustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 89: Presentación (PowerPoint)

Sustitución del profesorMitos

Sustitución del rol del profesor por la acción de las TIC

~ Desempeño de nuevos roles y actividades docentes:

a) Buscar, seleccionar y facilitar información b) Diseñar TIC: situaciones mediadas de aprendizaje c) Evaluadores continuos d) Tutores - moderadores virtuales e) Asesores - orientadores

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 90: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesorConstrucción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 91: Presentación (PowerPoint)

Construcción compartida del conocimientoMitos

Creación de comunidades específicas de comunicación: redes de aprendizaje

~ No todas las personas participan, ni lo hacen de la misma manera

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 92: Presentación (PowerPoint)

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimientoConsideración de las TIC como la panacea

Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 93: Presentación (PowerPoint)

Consideración de las TIC como la panaceaMitos

Resolverán todos los problemas educativos

~ Son un recurso-herramienta didáctica más

~ El aprendizaje no está en función de la TIC sino del método-estrategia de E/A que apliquemos

~ El formador es elemento más significativo para su concreción

~ Las TIC no funcionan en el vacío sino dentro de un contexto curricular y sociocultural concreto

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 94: Presentación (PowerPoint)

• Sociedad globalizada• Gira en tono a las TIC• Nuevos sectores laborales• Exceso de información• Aprender a aprender• Alcanza a todos los sectores de la sociedad• Brecha digital• Nuevo tipo de inteligencia• Velocidad de cambio

• Modelo democrático de educación: educación para todos• Libertad de expresión e igualdad de participación• Amplitud de la información• Valor «per se» de las TIC• Neutrales y axiológicamente asépticas• Posibilidades interactivas• Mito de los «más»: «más impacto», «más efectivo» y «más fácil de retener»• Mito de las «reducciones»: «tiempo de aprendizaje» y «costo»• Mito de las «ampliaciones»: «a más personas» y «más acceso»• Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas• Cultura deshumanizante y alienante• Existencia de la supertecnología• Sustitución del profesor• Construcción compartida del conocimiento• Consideración de las TIC como la panacea

Características Mitos

Bloque 1 ~ Tema 1: Las TIC en la Sociedad de la InformaciónTI

C a

plic

adas

a la

Edu

caci

ón

Page 95: Presentación (PowerPoint)

Departamento de Didáctica y Organización

Educativa

Grado en Educación Primaria

Dr. Cristóbal Ballesteros Regañ[email protected]

Troncal - Formación Básica (6+2 créditos): 2do Cuatrimestre

Page 96: Presentación (PowerPoint)

1.1. Realiza un mapa conceptual en el que se identifiquen, organicen y relacionen las características y mitos de la Sociedad de la Información (Cabero (2007), cap. 1, pp. 1-11).

Desarrollar ~ Aplicar

•Búsqueda de información

•Análisis e interpretación•Conclusiones

• Impreso: libros, revistas, periódicos (…)• Audiovisual: imágenes, vídeos y podcast• Informático: multimedia, web, blog, foros, webquest (…)

Identificar Organizar Relacionar

Mapa conceptual

~ Cabero (2007), cap. 1, pp. 1-11

Page 97: Presentación (PowerPoint)

4.1. Construye un mapa conceptual en el que se identifiquen, organicen y relacionen los contenidos del tema 4:

Material - WebCT:a) CABERO, J. (2004). Principios generales para la utilización, diseño, producción y evaluación de las

TIC para su aplicación en la enseñanza, en J. CABERO y R. ROMERO. Nuevas tecnologías en la práctica educativa. Granada, Arial, capítulo 1, pp. 7-29.~ URL: http://tecnologiaedu.us.es/nweb/cursos/asig-nntt/html/rosalia-princ-gener/mapa.htm (03/2011).

b) Text 2 Mind Map (aplicación web para el diseño de mapas conceptuales).~ URL: http://www.text2mindmap.com