IMPLEMENTACIÓN DE MEDIOS DIDÁCTICOS DIRIGIDOS AL

PROCESO DE ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS

MARÍA BELÉN ORTIZ SEDANO

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿De qué manera la utilización de medios didácticos mejorará el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemáticas en los estudiantes del grado Primero (1°) de primaria del Colegio José María Landázuri Sede La Iberia de Landázuri Santander?

OBJETIVOS

Mejorar el nivel de aprendizaje del área de Matemáticas a través de la utilización de medios didácticos para el grado Primero de básica primaria de La Institución Educativa Colegio José María Landázuri Sede La Iberia.

GENERAL

ESPECÍFICOS

Diagnosticar las necesidades de los educandos del grado Primaria de básica Primaria en el área de Matemáticas.

Construir medios didácticos dirigidos a mejorar el proceso de enseñanza en el área de lengua castellana.

Evaluar el Mejoramiento del nivel de aprendizaje del área de lengua castellana a través de la utilización de medios didácticos.

JUSTIFICACIÓN

Después del diagnostico se pudo analizar,

Que con los medios didácticos el rendimiento va a mejorar.

Por eso estas herramientas para enseñar se quisieron construir en la escuelita para involucrar a toda la comunidad para que el nivel pueda mejorar.

METODOLOGÍA

LA METODOLOGÍA EMPLEADA FUE:

cualitativacon el método:

INDUCTIVO- DEDUCTIVO

Se analizó una realidad en todos sus momentos con el fin de emprender acciones tendientes a

cambiar esa misma realidad permitiendo la conexión con una comunidad y la consecución de

un cambio en los procesos educativos.

TIPO DE INVESTIGACION

IAP

La investigación realizada se enmarca dentro del modelo IAP porque vincula a toda una comunidad educativa en el mejoramiento del proceso de enseñanza de las matemáticas.

PLAN DE ACCIÓN

Dentro del plan de acción del proyecto se planearon y ejecutaron las siguientes actividades:

Etapa diagnostica

Examen de Conocimientos a los estudiantes

Encuesta a estudiantes y padres de familia

Actividades de concientización a padres de Familia

Diseño de los medios didácticos

Elaboración de los medios didácticos diseñados

Ejecución del plan de estudios

Modificaciones

Evaluación

RESULTADOS

De los medios didácticos

Se pudo verificar

Que son de gran importancia

A la hora de enseñar

Ellos deben contribuir

A lograr los objetivos

De la Matematicas

Y a la vez ser divertidos

Las cosas hay que estudiarlas

Desde las mismas cositas

para nunca olvidarlas

De hecho los estudiantes

Afirman que aprenden mas

Trabajando en formas variadas

Con lúdica y actividad

CONCLUSIONES

El diagnostico de las necesidades del grado 1° de básica primaria en el área de Matemáticas generó expectativas de plantear una propuesta que dinamizó el proceso de mejoramiento del nivel de aprendizaje a partir de la utilización de medios didácticos propios de la Didáctica de la Matemáticas.

La utilización de medios didácticos mejoró el rendimiento académico de los estudiantes ya que facilitó la asimilación de conceptos, permitiendo captar la atención del estudiante, generaron comprensión de los temas, motivándolo a una mayor participación y fomentando en él el gusto por el área.

RECOMENDACIONES

Este tipo de proyecto debe generar un cambio en el interior de cada institución a nivel de los procesos de enseñanza aprendizaje oxigenando los métodos tradicionales.

 

Es importante no caer en el extremo de lo chévere y divertido, dejando a un lado el conocimiento, la formación y la enseñanza.

 

Sería interesante que este tipo de proyecto se convierta en el primer paso que deben dar todas la instituciones rurales de la región y del departamento para generar la inquietud, el gusto y amor por el conocimiento de la Matemáticas.

Es de entender que la dinámica del aprendizaje lo maneja el docente desde sus posibilidades mientras tenga todas sus intensiones dirigidas a generar curiosidad por el conocimiento en el estudiante mediante el uso de estrategias enmarcadas dentro del proceso de innovación.

Es difícil trabajar en una comunidad tan pobre económicamente pero es responsabilidad de los docentes y mas aun del gobierno generar los medios para que el estudiante construya su conocimiento.

Se sugiere que la Institución Educativa Colegio José María Landázuri Sede La Iberia tenga en cuenta varios criterios pedagógicos que aplicados en la integración de las Aéreas generen equipos interdisciplinarios que empiecen a manejar los elementos de la didáctica de la Matemática, pues en ultimas es la que conduce al estudiante hacia la investigación.