TITULO DEL PROYECTO

INFORMACIÓN EN REDES

DISCIPLINA QUE PARTICIPARÁ EN EL PROYECTO:

SISTEMA DE INFORMACIÓN

La idea del proyecto es confeccionar una página de facebook “Sistema de información”, creada por la docente, para brindar una herramienta más para que los alumnos puedan repasar y comprender algunos temas que por una u otra cuestión no quedaron afianzados,  incorporando los contenidos del espacio curricular.Al ser sistema de información una materia que necesita de la explicación, el estudio y la aplicación en cada uno de sus temas,

Breve descripción del proyecto

Breve descripción del proyecto

se incorporará en la página de Facebook cada uno de éstos pasos:

-Adhesión de carácter obligatoria a la página-La explicación, mediante el posteo de la información

pertinente, como ser gráficos, imágenes, link. Y también videos grabados en las clases sobre las explicaciones que realiza la docente en el curso sobre los diversos temas.

-Preguntas abiertas para indagar las dificultades que los alumnos tienen en el estudio de los temas.

-Crear dentro de la misma página eventos para informar actividades con la fecha de presentación de la misma, la cual deberá ser presentada de manera digital en tiempo y en forma por mensaje privado a la docente

Responsable del proyecto

Profesora: Thelma Natalia Jara, docente de Sistema de Información de la E.P.E.S. Nº 93 de FORMOSA

Destinatarios del proyecto:

Alumnos de 5º I y II año de la EPES Nº 93

OBJETIVOS:

Que el alumno logre:

- Afianzar los temas dados en el Espacio Curricular

- Acceder a la información del Espacio Curricular cuando lo necesite.

Red social que se utilizará

Facebook

Aplicaciones que se utilizarán

Página Eventos Posteos Mensajes privados Chat

Administradores de la red

Profesora Thelma Natalia Jara

Invitaciones

Las invitaciones a la página se

realizará en clases y su adhesión y participación será de manera obligatoria

Actividades de los miembros:

Integrar la página, leer y comentar en

los posteos y debates y presentación de Trabajos Prácticos por mensajes privados

Tiempos y etapas del proyecto y de las actividades:

1º semana de octubre: creación de la página e invitación

2º semana de octubre: Adhesión obligatoria y participación constante a la página

3º semana de octubre: Creación de evento sobre Presentación de actividades finales.

Última semana de octubre: evaluación y devolución de Trabajos Prácticos

Criterios de evaluación:

- Participación activa de los alumnos en la página “Sistema de Información”

- Presentación de Trabajos Prácticos en Tiempo y en Forma

 Instrumentos de evaluación.

- Lista de control cotidiana- Confección de trabajo práctico de

manera digital.

Estrategias para favorecer la seguridad y privacidad de los integrantes de la red y una adecuada construcción de sus identidades digitales:

Recomendaciones para los alumnos en una de las actividades posteadas:

No dar información personal. No subir fotos privadas a la web. No publicar fotos de otros sin su permiso. No contactarse con desconocidos por Internet. No encontrarse en persona con gente que

hayan conocido en la red.- Controlar y proteger su privacidad en las redes

ingresando a http://www.123people.es/ para luego realizar acciones que mejoren la protección

Enlace a la plataforma en la que se desarrollará el proyecto.

https://www.facebook.com/notifications?id=204176299753463

Una reflexión final personal acerca de la inclusión de las plataformas de redes sociales como entornos de aprendizaje en el aula.

 Las redes nos permiten mantenernos al día de la vida social, esta circulación horizontal de los mensajes  nos permite conocer una enorme cantidad de información que de otra manera no lo podríamos obtener.

Es importante aprovechar ésta herramienta tan atrayente para los adolescentes, dándole un uso claro y evidente, sobre los espacios curriculares de la Escuela.

Se debe tener en cuenta además que las aplicaciones podrían convertirse en extensiones del aula que ya no tiene paredes ni horarios fijos, y que se arma con códigos más informales de intercambio que permiten otro tipo de diálogo, siempre y cuando se mantenga el respeto y las pautas bien definidas para no caer en una mera página de socialización.