Proyecto “Prevención de desastres 2012” J.M - J.T

Responsables: Docentes de Primer Ciclo

ACTIVIDAD 30 DE ABRIL DE 2012PRIMER ENCUENTRO DEL AÑO

Agenda Presentación del vídeo del simulacro

realizado en el año 2010. Plan de prevención y mitigación. Evaluación del simulacro 2010. Avances del proyecto 2011. Conformación de brigadas de emergencia. Brigada Escolar 2011. Próximo simulacro. Evaluación al 2012. Vídeo final

Vídeo simulacro 2010 j.m

PLAN DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN

Amenazas y vulnerabilidades dentro y fuera de la institución

Se encontraron vulnerabilidades como:- Cables expuestos.- Daño en tomas de corriente e interruptores.- Falta de mantenimiento en Gabinetes contra Incendio. -Requieren de mantenimiento algunas escaleras y las rampas.-Fecha de vencimiento de los extintores.

Entre las amenazas para la Institución se encuentran los deslizamientos, los tanques de agua y las redes de gas del comedor.

- En la Sede B, las instalaciones necesitan mantenimiento en general y posibilidad de tala de los arboles.

ASPECTOS A TENER EN CUENTA:

Buena organización.

Agilidad en el desplazamiento.

Menos tiempo en el momento de evacuación.

Participación y colaboración de: docentes, coordinadores, administrativos, servicios generales, vigilancia, personal de Compensar y estudiantes.

ASPECTOS POR MEJORAR RESPECTO A ANTERIORES SIMULACROS:

Tenemos dos sonidos de alarma: el primero para avisar el siniestro y el segundo de evacuación. Los sonidos deben ser siempre los mismos. Revisar los lugares donde no se propaga el sonido, ya que en algunos sitios del colegio no se escucha. Fortalecer la información sobre el plan de emergencias a los estudiantes desde el aula (Dirección de curso), no uso de ramplas. Reubicar el punto de encuentro para las personas que están en el comedor.

RESULTADOS DEL 2011

Se autorizó la capacitación de 30 estudiantes con la Defensa Civil.

Se actualizo el formato de Amenazas y Vulnerabilidades en las dos Sedes.

Se actualizo la relación de recursos en la institución.

Ya se han instalado las películas de Seguridad en ventanas de preescolar.

Se autorizo la compra de algunos elementos de necesarios en caso de emergencia.

Se equipo la vitrina que está en coordinación de diferentes insumos.

FORMACIÓN DE PLAN DE CONTINGENCIA

El plan de contingencia, también llamado Plan Interno de Protección Civil, son las acciones a tomar y las responsabilidades por parte del comité de seguridad (Brigadistas) para el antes, durante y después de una contingencia o siniestro.

COMITÉ DE SEGURIDAD El comité de seguridad tiene como meta

crear un grupo de personas con el fin de ayudar y apoyar a los demás miembros de la comunidad educativa que se encuentran en el inmueble en caso de un siniestro; el comité está conformado por un Coordinador General y cuatro

BRIGADAS.

Brigada de Evacuación.

Brigada de Primeros Auxilios.

Brigada de Prevención y Combate de Incendios.

Brigada de Comunicación

BRIGADAS

Las brigadas son los grupos de personas organizadas y capacitadas para emergencias, mismos que serán responsables de combatirlas de manera preventiva o ante la eventualidad de un alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre, dentro de una empresa, industria o establecimiento, y cuya función está orientada a salvaguardar a las personas, sus bienes y el entorno de los mismos.

PERFILES DE BRIGADISTAS

Vocación de servicio y actitud dinámica Tener buena salud física y mental Con disposición de colaboración Con don de mando y liderazgo Con conocimientos previos en la materia Con capacidad para la toma de decisiones Con criterio para resolver problemas Con responsabilidad, iniciativa, formalidad,

aplomo y cordialidad Estar conscientes de que esta actividad se

hace de manera voluntaria Entiende que su función consiste en cuidar la

vida de las personas.

BRIGADA DE EVACUACIÓN.

Contar con un censo actualizado y permanente del personal

Dar la señal de evacuación de las instalaciones, conforme las instrucciones del coordinador general

Participar tanto en los ejercicios de desalojo, como en situaciones reales

Conducir a las personas a un lugar seguro

Verificar de manera constante y permanente que las rutas de evacuación estén libres de obstáculos

Si la ruta de evacuación presenta obstáculos, indicar al personal las rutas alternas de evacuación

Realizar un censo de las personas al llegar al punto de reunión

Coordinar el regreso del personal a las instalaciones en caso de simulacro o cuando ya no exista peligro.

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS. Reunir a la brigada en un punto predeterminado en

caso de emergencia, e instalar el puesto de socorro para atender el alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre.

Proporcionar los cuidados inmediatos y temporales a las víctimas de un alto riesgo, emergencia o desastre, a fin de mantenerlas con vida y evitarles un daño mayor, hasta que se reciba la ayuda médica especializada.

Entregar al lesionado a los cuerpos de auxilio. Realizar, una vez controlada la emergencia, el

inventario de los equipos que requerirán mantenimiento y de los medicamentos utilizados, así como reponer estos últimos, notificándole al jefe de brigada.

Mantener actualizado, vigente y en buen estado los botiquines y medicamentos.

BRIGADA DE PREVENCIÓN Y COMBATE DE INCENDIOS.

Intervenir con los medios disponibles para tratar de evitar que se produzcan daños y pérdidas en las instalaciones como consecuencia de una amenaza de incendio.

Vigilar el mantenimiento del equipo contra incendio. Vigilar que no haya sobrecarga de líneas eléctricas,

ni que exista acumulación de material inflamable. Vigilar que el equipo contra incendios sea de fácil

localización y no se encuentre obstruido. Conocer el uso de los equipos de extinción de

fuego, de acuerdo a cada tipo de fuego. Las funciones de la brigada cesarán, cuando arriben

los bomberos o termine el conato de incendio.

BRIGADA DE COMUNICACIÓN. Contar con un listado de números telefónicos de los

cuerpos de auxilio en la zona, mismos que deberá dar a conocer a toda la comunidad.

Hacer las llamadas a los cuerpos de auxilio, según el alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre que se presente.

En coordinación con la brigada de primeros auxilios, tomará nota del número de la ambulancia y el nombre del centro médico al que es remitido el paciente.

Realizará la llamada a los parientes del o los lesionados.

Recibir la información de cada brigada, de acuerdo al alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre que se presente, para informarle al Coordinador General y cuerpos de emergencia.

Dar informes a la prensa, cuando el alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre lo amerite.

Permanecer en el puesto de comunicación a instalarse hasta el último momento, previo acuerdo con el jefe de brigada, o bien, si cuenta con aparatos de comunicación portátiles, los instalará en el punto de reunión. Celulares con minutos.

DIAGRAMA DE LA CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE SEGURIDAD CON

SUS RESPECTIVOS COLORES.

OBJETIVO: Capacitar un grupo de estudiantes de las dos jornadas de los grados 8°, 9° y 10°, en Brigada Escolar dentro del Plan de Prevención y Atención de Emergencias del colegio Ofelia Uribe de Acosta.

LISTA DE ESTUDIANTES GOBIERNO ESCOLAR PRIMEROS AUXILIOS J.M.

1004 DEISY CULMA VEGA, KAREN JULIETH BUITRAGO, JENNY ALEJANDRA RODRÍGEZ

1003 LEIDI PULIDO, JULIANA MEDINA 1002 JOHAN STIVEN MORENO, BRAYAN LOPERA, DIEGO SANCHEZ TORRES 1001 LINA GARCIA, JUDY BUITRAGO, ANGIE SALCEDO 902 MICHEL CARRILLO, JHON FREDY TAMAYO, NICOLAS OLAYA 901 PERILLA G. CAROLINA, CALADO S. DIEGO, MEDINA VARGAS SANDRA 802 ESMERALDA ROBAYO, CARLOS JULIO MOLINA, SUAREZ YEUDI 801 GUTIERREZ V. LINA, RODRÍGUEZ V. PAULA, WALTERO SUSPE WILMER J.

OBJETIVO: Capacitar un grupo de estudiantes de las dos jornadas de los grados 8°, 9° y 10°, en Brigada Escolar dentro del Plan de Prevención y Atención de Emergencias del colegio Ofelia Uribe de Acosta.

LISTA DE ESTUDIANTES GOBIERNO ESCOLAR PRIMEROS AUXILIOS JT 1007 OSCAR ANDRES TORRES. MOISES DANIEL MORA ORJUELA. 1006 JAYVER SNEYDER HERNANDEZ, HESBLEIDY QUEBRADA. 1005 JHON FREDY YARA ASENCIA, YERLY PAOLA VILLADA QUEVEDO. 904 CARLOS ANDRES CAMARGO PIRACOCA, CINDY DAYANNA ROBLES

MOGOLLON. 903 LUZ DARY ALARCON, JUAN CARLOS TORRES. 805 AURA CAMILA SANCHEZ LEON, OSCAR JULIAN MENDIETA BUITRAGO. 804 WALTER MAURICIO GOMEZ, GERALDIN VILLA RUBIANO. 803 JOHAN STEVEN VALBUENA, ANGIE SANCHEZ.

PRÓXIMOS SIMULACROS.

Fechas tentativas: 1ro. 24 de mayo. (Avisado) 2do. Agosto (no se avisa el día, ni la hora) 3ro. Simulacro distrital (octubre).Pasos a seguir. Para el primer simulacro es necesario tener la

semana del 14 al 18 de mayo, para reconocimiento de puntos de encuentro, según ciclos. Lunes ciclo 1, martes ciclo 2, miércoles ciclo 3, jueves ciclo 4 y viernes ciclo 5.

Recuerden la toma de asistencia diaria y dejarla en un lugar visible, para que en caso de emergencia la puedan llevar con ustedes.

Del 25 al 31 de mayo, evaluación del simulacro (vídeo) para trabajo con docentes y estudiantes.

EVALUACIÓN AL 2012AVANCES La mayoría de los salones en sus ventanas cuentan

con película de seguridad en los vidrios inferiores. Igualmente se están remplazando los vidrios de las puertas por acrílicos.

Adquirió un botiquín portátil equipado y dos riñoneras para las salidas.

Otras adquisiciones fueron: una vitrina para ubicar los elementos necesarios para atender una emergencia, chalecos para los brigadistas. Una camilla, pitos.

El 90 % de los docentes recibió capacitación en primeros auxilios por parte de la cruz roja

Realización de dos simulacros en las dos sedes. Organización de brigadas. Nos falta revisar los materiales que se compraron y no

nos han entregado.

NECESIDADES

Tratar que cada docente maneje un botiquín con los implementos básicos para atender una emergencia.

Instalación de películas de seguridad en los vidrios faltantes.

Mantenimiento de laboratorios y extintores. Realización de mapas o rutas de evacuación y su

instalación encada bloque. Ampliar la capacitación a toda la comunidad educativa

en primeros auxilios, evacuación, primer respondiente. El manejo de los botiquines de los estudiantes de

bachillerato debe estar a cargo de estudiantes líderes. Dar un uso adecuado a la enfermería. Reparación permanente de la institución. Dotar a la sede B de una alarma y botiquines

necesarios.

PROPUESTAS

Adquisición de botiquines y elementos básicos para las aulas de primaria y organizar el manejo de los de bachillerato.

Contratación de profesionales que orienten el levantamiento de un mapa de riesgos y la elaboración de las rutas de evacuación con su respectiva señalización.

Confirmación de las brigadas y actualización de las ya existentes.

Socializar nuevamente el proyecto a toda la comunidad educativa.

Capacitación contra incendios. Buscar el apoyo de la asociación de padres para

la contratación de la enfermera y personal de mantenimiento.

PROPUESTAS

Asignar a los estudiantes de grados superiores el acompañamiento de los niños pequeños en las evacuaciones.

Realizar entre los estudiantes convocatorias como voluntarios para formar las brigadas.

Dotar al personal de pitos de buena calidad y su respectivo cordón.

Realizar un concurso con los estudiantes de preescolar a grado once dividido por categorías para diseñar el plano del colegio junto con las rutas de evacuación. La idea es que los estudiantes se familiaricen con el mismo y con la ruta de evacuación.

VÍDEO FINAL

REFERENCIAS

Plan de contingencia Instituto Tecnológico de Sonora http://antiguo.itson.mx/laboratorios/Plan%20de%20contingencia%20CSH.pdf

Vídeo evacuación colegio Ofelia Uribe de Acosta http://www.youtube.com/watch?v=3tx9MQMlYzY

Vídeo evacuación en caso de terremoto o incendio http://www.youtube.com/watch?v=2VHNEiHpcsc&feature=related