Presentación resultados tmc

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    05-Apr-2017
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    Education

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Referencia bibliogrfica completa del libro analizado: Bello Crespo, M. et. al. (2008) Lengua 5 Primaria. Proyecto X. Madrid: Anaya.

Edeb G. (2015) Lengua 6 Primaria . Proyecto global interactivo . Barcelona: Edeb.Fernndez Snchez, MartaMoreno Fernndez, RocoRevenga Valero, RaquelRuiz Lujn, VanessaUcendo Olmedo, Almudena

ndice:

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Contenidos ms usados en nuestro libro de texto son:

1. El texto literario como fuente de comunicacin, de placer, de juego, de entretenimiento, de conocimiento de otros mundos, tiempo y culturas, de aprendizaje, y como medio de organizarse y resolver problemas de la vida cotidiana.

Contenidos ms usados en nuestro libro de texto son:2. Conocimiento de los cuentos tradicionales: cuentos maravillosos, cuentos de frmulas, de animales-Lectura guiada de textos narrativos de tradicin oral, literatura infantil, adaptaciones de obras clsicas y literatura actual.

Contenidos ms usados en nuestro libro de texto son:3. Valoracin de los textos literarios como vehculo de comunicacin y como fuente de conocimiento de otros mundos, tiempos y culturas y como disfrute personal

En este libro se puede encontrar un tipo de corpus que resulta predominante, ese tipo es el LIJ (Literatura Infantil Juvenil). Este tipo de corpus se centra en un texto de fcil entendimiento para el alumnado, lo que puede generar cierto inters en el mismo. CORPUS

Aparte de este aspecto, es tambin importante resaltar el gnero Clsico, para desarrollar una lectura puramente literaria que establezca ciertas destrezas lectoras en el alumno, por lo que no solamente el LIJ es esencial en este tipo de libros de textos.

Los contenidos que establece el curriculum estn plasmado en cada uno de las unidades de los temas. As como tambin, se trabajan todos los elementos del curriculum.CONTENIDOS

[Relevancia del texto literario frente al resto de textos o contenidos de la unidad/ libro].

Los textos literarios que encontramos en los libros de texto, tienen mucho valor didctico, debido a que fomenta la lectura, desarrollan la competencia lectora de los alumnos y adquieren nuevos contenidos y conocimientos sobre la literatura.

Conclusiones

Este libro de texto, de la editorial Edeb, s que podra considerarse apto para el fomento de la literatura.

infinidad de textos literarios sin que estos lleguen a ser agobiante.lecturas adecuadas al nivel e incluso interesantes.fomenta la lectura de textos literarios entre nuestros alumnos.