Presentación reunión de familias 4º primer trimestre

REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO DE CUARTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

2013/14

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ORDEN DEL DÍA

1- Presentación del equipo docente.

2-Organización general:

2.1 English and Science.

2.2 Lengua Española y Matemáticas.

2.3 Recomendaciones.

2.4 Criterios de promoción.

3- Actividades complementarias.

4- Organización y normas.

5- Ruegos y preguntas.

Reunión de familias del alumnado de cuarto.- Primer trimestre.- Curso 2013/14

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1- PRESENTACION DEL EQUIPO

DOCENTE

PROFESORES TUTORES

4º A.- Lucía Prados.

4º B.- Natalia Tirado.

4º C- Esther Escribano.

4º D.-María José Lendínez.

ESPECIALISTAS

Música.- Jesús Mª Merino

Religión.- Gerardo Fernández

E.A.R.-Mª Soledad Díaz y Lucía Prados

E.F.- Silvia Aparicio

Equipo de apoyo.- Almudena Alcalde (Orientadora), Ana Sanz (A.L.), Mª Coral Arroyo y Rebeca Herráez (P.T.).

D.U.E.- Antonia Chica.


2.1- ENGLISH ENGLISH: READING (CLUB), WRITING, LISTENING AND SPEAKING.

LOS OBJETIVOS que se plantean para el ciclo son :

Potenciar la expresión oral y escrita.

Afianzar la lecto-escritura .

Preparar las pruebas externas y apoyo los libros de texto y lecturas.

ACTIVIDADES:

.- English: Vocabulario, comic, grammar, phonics, reading.

.- Reading club cada 2 semanas. Worksheet. Puntualidad y cuidado de los

libros.

.- Proyectos escritos (se darán pautas y modelos en clase) y exposiciones

orales. Puntualidad y responsabilidad.

.- Desarrollo de técnicas de estudio a través del vocabulario.

Evaluación: trabajo diario, cuadernos, comportamiento, tests, speaking tests,

presentación de trabajos, participación, interés. Test cada dos unidades.

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2.1- SCIENCE Este curso REALIZAREMOS:

.- Fichas de trabajo or “consolidation activities”.

.- Trabajar la presentación de los cuadernos.

.- Técnicas de estudio: a diario con las fichas, IWB, videos, tarjetas, pizarras blancas pequeñas… PERO NO HAY QUE OLVIDARSE DE ESTUDIAR EN CASA UN POCO CADA DÍA.

.- Blog: Se recomienda visitar el blog como apoyo general.

.- Cooperación con las familias : links, charlas…

.- Proyectos de ampliación y experimentos voluntarios.

.- Evaluación: test de cada unidad, trabajo diario, las fichas, los cuadernos, interés, esfuerzo y comportamiento.


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2.2- LENGUA ESPAÑOLA

OBJETIVOS:

- Mejorar la comprensión lectora.

- Reforzar la velocidad, ritmo y fluidez de la lectura.

- Favorecer la expresión oral y escrita.

- Mejorar la escritura a nivel de caligrafía y ortografía.

- Adquirir y afianzar los contenidos propios del curso.

- Conseguir un correcto hábito de atención y trabajo en el aula.


ACTIVIDADES DE LENGUA

- Trabajo en el cuaderno.

- Cuadernillos de ortografía.

- Cuaderno dictados.

- Lecturas en el aula (dos libros por trimestre).

- Fichas complementarias: fundas de plásticos.

- Ejercicios orales: debates, puesta en común de los deberes…


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2.2.- MATEMÁTICAS

OBJETIVOS:

- Manejar correctamente las operaciones

matemáticas: sumas, restas, multiplicaciones y

divisiones.

- Aprender estrategias de cálculo mental.

- Trabajar la resolución de problemas y

comprender su utilidad en la vida cotidiana.


ACTIVIDADES DE

MATEMÁTICAS

- Trabajo en el cuaderno de

aula.

- Fichas complementarias:

fundas de plástico.

- Ejercicios orales y puesta

en común de las tareas.

- Resolución de problemas

en el cuaderno.

- Registro de cálculo mental.


EVALUACIÓN LENGUA Y

MATEMÁTICAS

- Trabajo y presentación de los cuadernos.

- Controles (se devolverán firmados).

- Responsabilidad en el estudio y trabajo diario.

- Actitud y comportamiento en clase.

- Participación en las diferentes actividades que realicemos en el aula.

- Faltas de ortografía: cada cuatro faltas se restará un punto en dictados y ejercicios escritos, contando las tildes como faltas de ortografía.

RECOMENDACIONES

- Lectura diaria de 15 minutos y comprensión lectora a través de algunas preguntas orales.

- Repaso diario de las operaciones básicas (sumas, restas, tablas, divisiones…).


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2.3 RECOMENDACIONES

PARA CASA

- Intentar buscar un HÁBITO DE ESTUDIO ADECUADO: mismo lugar y misma hora.

- PRIORIZAR TRABAJO ESCOLAR frente a actividades extraescolares.

- PROMOVER MAYOR RESPONSABILIDAD Y ESFUERZO PERSONAL de los alumnos con su aprendizaje y su trabajo.

- Insistir en la importancia del RESPETO A LAS NORMAS.

- DORMIR lo suficiente.

- DESAYUNAR BIEN cada día.

- DEBERES: flexibilizar los deberes desde el colegio pero pedimos esfuerzo y responsabilidad. Hay alumnos que lo necesitan. Se da tiempo en el aula que hay que aprovechar. Si hay dificultades haremos un seguimiento más exhaustivo del alumno para ver como ayudar.

- MATERIAL DE CLASE.

- CONTROL DE LOS CUADERNOS a la hora de realizar las tareas en casa respetando las normas establecidas en el cuaderno.


2.4 CRITERIOS DE PROMOCIÓN


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3- ACTIVIDADES

COMPLEMENTARIAS

1º Trimestre :

Concierto pedagógico

(Casa de Cultura).

2º Trimestre :

Teatro en inglés

(Casa de Cultura).

3º Trimestre :

Actividad de E. Física


FECHAS A DETERMINAR

4- ORGANIZACIÓN Y NORMAS

• Horario: Puntualidad, entradas y salidas del centro.

• ASISTENCIA A CLASE: Justificación de ausencias en

la agenda.

• ENTRADAS FILAS Y PATIOS: Silencio y orden

• APROVECHAMIENTO del tiempo y organización del

espacio.

• COOPERATIVA. Se entregará circular


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1. Se ruega usar LA AGENDA y conservarla todo el curso. Si se deteriora o

pierde se comprará otra en el centro.

2. Se fomentará el USO DEL CORREO ELECTRÓNICO como medio de

comunicación con las familias y también la web del centro como fuente de

información.

[email protected]

[email protected]

3. Se JUSTIFICARÁN LAS AUSENCIAS siempre en la agenda .

4. Se recomienda también CUIDAR LOS LIBROS DE TEXTO y no escribir en

ellos.

5. ENTREGA DE LAS AUTORIZACIONES, tarjeta sanitaria.

6. Es obligatorio DEVOLVER TODAS LAS AUTORIZACIONES de las

actividades complementarias, aunque los niños no asistan.

7. CONTROLES: firma y revisión de las familias. Puntualidad.

8. COLABORACIÓN FAMILIAR: agenda, supervisar las tareas y el estudio

diario.

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4- ORGANIZACIÓN Y NORMAS


FAMILIAS

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

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5- RUEGOS Y PREGUNTAS


MUCHAS GRACIAS POR

VUESTRA

ASISTENCIA


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