Presentacion seminario gestion ambiental

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Maestría en Medio Ambiente Y Desarrollo Sostenible Docente: Luis Gonzalo Palacio H Elaborado por: Georgina Monteros y Aureliano Campos SEMINARIO: GESTIÓN AMBIENTAL Trabajo Colaborativo

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Presentacion seminario gestion ambiental

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Maestría en Medio Ambiente Y Desarrollo Sostenible

Docente: Luis Gonzalo Palacio HElaborado por: Georgina Monteros y

Aureliano Campos

SEMINARIO: GESTIÓN AMBIENTAL

Trabajo Colaborativo

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EVALUACION DEL ESTADO DE IMPLEMENTACION DEL SGA EN LA UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

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• Imagen satelital año 2011.

• Se encuentra ubicada la sede principal a Latitud N: 4º 20’ Latitud W: 74º 21’.

La Universidad de Cundinamarca sede central, hace parte del Departamento de Cundinamarca, Provincia del Sumapaz, Municipio de Fusagasugá.

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GeneralidadesEn el área objeto de estudio funciona la sede central de la Universidad de Cundinamarca, en el mapa se muestra la distribución de cada una de las áreas que comprenden el estudio en mención.

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RPGG-003-02

Lista de Verificación de la

Auditoría Interna

Versión: 0

Página 1 de 1

Fecha de la

Auditoría:

11 de Abril de 2011 Hoja No. 1

de 1

Auditoría

Interna No.

1

Auditor (es): Georgina Monteros y Aureliano Campos

Proceso a

Auditar:

SGA

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Situación Actual-La política, objetivos y metas, cumplen con ciertos lineamientos

generales que pueden estar dentro de calidad y ambiente, pero definitivamente se encuentran enfocadas en calidad.

-La alta dirección no define el alcance que tendría el sistema de gestión ambiental, pues en el manual solo se evidencia el alcance del SGC.

- Se mencionan los procesos enfocados en SGC, que pueden ser considerados para el SGA, ya que son comunes, por ejemplo, comunicación. Sin embargo al analizar los documentos relacionados tienen un enfoque absoluto de calidad.

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No. De ITEM(Norma ISO 14001:2008)|

REQUISITO(Detallar el requisito a ser verificado)

CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDAD(Si/ No / No Aplica)

Comentarios / Observaciones

4.1 ALCANCE

Se encuentra definido el alcance del SGA no En el manual se encuentra el alcance del SGC.

4.2 POLITICA

Incluye el compromiso de la mejora contínua y prevención de la contaminación

Sino

La política esta enfocada en Calidad por tanto no menciona la prevención de la contaminación, no así la mejora contínua

Incluye el compromiso de cumplir con los requisitos legales aplicables y con otros requisitos propios de la institución

noNo menciona en ninguna parte lo requerido por la norma

Se encuentra detallado los marcos para establecer y revisar los objetivos y metas ambientales no

Como evidencia que se implementa y se mantieneno

se tendría que conversar con otros procesos para validar que se implementa y que lo conocen

Se comunica la política a todos las personas que trabajan para la organización

si En la política se detalla que se difundirá y se compromete a todo el personal su aplicación

La política se encuentra a disposición de todos no Se menciona en la política que se declara, pero es importante trabajar con otros procesos para saber si conocen donde encontrar la política

La alta dirección definió la política ambiental no Es una política de calidad, se menciona que cuenta con el respaldo de la alta dirección, y la firma la tiene como rector. Pero no menciona nada de ambiente

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4.3.3 OBJETIVOS, METAS Y PROGRAMAS

Cuentan con objetivos ambientales no Cuentan con objetivos de calidad.

Los objetivos y metas son medibles no Como no tienen objetivos de ambiente no se puede evidenciar si son o no medibles

Contienen los compromisos de prevención de la contaminación no

Contienen el cumplimiento de requisitos legales y de la organización

no Menciona el cumplimiento de un requisito de acreditación, pero no de ambiente

En los objetivos se mencionan la mejora continua si Menciona la mejora contínua pero enfocada en calidad

Los objetivos incluyen los impactos ambientales significativos no Como no tienen objetivos de ambiente

Los objetivos consideran las opiniones de las partes interesadas si En los objetivos se menciona sobre las partes interesadas

Que programas maneja la organización para alcanzar los objetivos y metas

no Menciona en los objetivos los programas académicos, pero siempre enfocados a calidad

Se encuentran las asignaciones de las responsabilidades si En los objetivos se menciona una estructura organizacional, pero se verificaría solo con RRHH

Se encuentra los plazos y medios para lograr los objetivos y metas

si En los objetivos se menciona, asignación de recursos y diseño de estrategias, pero se tendría que hablar con los procesos para verificar lo dicho.

4.4.4 DOCUMENTACION

Cuenta con la política, objetivos y metas ambientales no En el manual se habla solamente de SGC

Describe el alcance del SGA no El documento de soporte describe solamente el alcance respecto al SGC

Declara la descripción de los elementos principales del SGA, su interacción y referencia de documentos relacionados

no No declara nada respecto a elementos del SGA.

Incluye los registros requeridos por esta Norma no En el manual solo habla de requisitos de la norma de calidad.

Incluyen los registros determinados por la organización para asegurara la eficacia de , Operación y control de procesos relacionados con sus aspectos establecidos significativos.

no Ya que si no tiene identificados los impactos y aspectos significativos, no maneja registros

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Conclusiones• La realización de la auditoría de gestión ambiental en el marco de la

reglamentación internacional, hace evidente la necesidad por parte de la Universidad de Cundinamarca, de la formulación y realización del plan de manejo ambiental, dado que se en cuenta suficientemente fortalecida toda la actividad de calidad en este ente educativo.

• En cuanto a la realización de la implantación del plan de gestión ambiental, es importante recalcar los beneficios que conlleva acogerse a este tipo de normatividad, dado que fortalece el sistema educativo y los procesos de manera ecológica.

• La Universidad de Cundinamarca debe responder de manera clara y concreta al país, a la región y a los municipios donde se encuentra ubicada implantando modelos de desarrollo que sean ambientalmente sostenibles y amigables, por tanto es imperativo hacer los ajustes necesarios en busca de tales objetivos.

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Conclusiones• No existen mecanismos claros que obliguen o no tomar el sistema

de gestión de calidad para las universidades, sin embargo es importante recordar que el sistema educativo superior debe dar ejemplo de políticas de desarrollo, que tengan componentes ambientales direccionados al bienestar de la comunidad educativa y al entorno donde se encuentran inmersas.

• Inicialmente se piensa que la Universidad por estar dedicada a la formación académica no contamina, sin embargo los procesos que lleva acabo implican afectaciones al medio ambiente.

• La aplicabilidad de este tipo de normatividad, presenta una particularidad importante en nuestro país, la cual es que las universidades, no han visto la importancia de la vinculación de la academia a este tipo de procesos ambientales.

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Recomendaciones• La universidad de Cundinamarca debe crear las condiciones necesarias para

la aplicabilidad del sistema de gestión ambiental.• Es necesaria la contratación de personal especializado en las áreas

ambientales, ecológicas, económicas e industriales, con el objetivo del diseño y aplicabilidad de la norma ISO 14001.

• Acorde a lo anterior, la Universidad debe adelantar una serie de campañas educativas sobre normas de producción más limpia.

• Debe existir un funcionario responsable de la construcción e implementación de la gestión ambiental y con la suficiente experticia en aras de la aplicabilidad y fortalecimiento de los procesos de manera ambientalmente sostenibles.

• La aldea global hace necesario focalizar el desarrollo de sistemas de producción más limpia, por tanto la actividad educativa es un buen escenario para dar a conocer e implementar este tipo de norma internacional.

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Recomendaciones• Dentro del presupuesto anual de inversión de la Universidad, será necesario

el establecimiento de una partida presupuestaria que permita la realización e implementación del sistema de gestión ambiental.

• Es imperativo desarrollar una serie de actividades relacionadas con la educación ambiental en toda la Universidad, que sirvan de ambientación, que creen conciencia en la comunidad educativa y que fortalezcan el proceso de aplicabilidad de la norma ambiental.

• La globalización no es ajena al centro de educación superior, lo cual conlleva a la necesaria y pronta generación de procesos ambientalmente sostenibles y acordes a los lineamientos del país.

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Modelo propuesto

Tomado de la Universidad Cooperativa de Colombia

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Ciclo de implementacion del SGC

Tomado de la Universidad Cooperativa de Colombia

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Gracias