Universidad PanamericanaSede Jacaltenango

Técnicas de InvestigaciónLic. Elder Guillermo Herrera Cano

Observaciones:No estructurada, Participante, No participante

de Campo y de laboratorio.

Integrantes del grupo:Gaspar López Díaz

Marcos Mateo ManuelJosé Ferlandy Martín Jiménez

José Danilo García Mateo

LA OBSERVACIÓNLa observación es una actividad realizada por un ser vivo (humanos, animales, etc.), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier datos recogido durante esta actividad.Como técnica de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos colectivos.

OBSERVACIÓN NO ESTRUCTURADA

Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.  Generalmente se lleva a cabo en un estudio piloto, cuando no se conoce muy bien la muestra que se va a estudiar. 

Criterios1. Participante: Se precisa su caracterización: edad, sexo, profesión, relación de los participantes entre sí, posibles estructuras o agrupaciones, etc.2. Ambiente: Una situación puede tener lugar en distintas localizaciones y es conveniente saber, el aspecto del ambiente.3. Objetivo: Debe buscarse la finalidad o propósito que ha unido a los participantes, si es que ha existido.

Malinowski es el primer autor que estructura la observación participante (según Guasch); afirma que para conocer bien a una cultura es necesario introducirse en ella y recoger datos sobre su vida cotidiana.

OBSERVACION PARTICIPANTELa observación participante es una técnica de observación utilizada en las ciencias sociales, sobre todo en la antropología, en donde el investigador comparte con los investigados (objetos de estudio según el cánon positivista) su contexto, experiencia y vida cotidiana, para conocer directamente toda la información que poseen los sujetos de estudio sobre su propia realidad.

NO PARTICIPANTEEl investigador se mantiene al margen del fenómeno estudiado, como un espectador pasivo, que se limita a registrar la información que aparece ante él, sin interacción, ni implicación alguna.  ALGUNAS VARIANTES

Observación directa: Es la que el observador realiza sobre el terreno, pero sin incorporarse a la vida del grupo para no modificar su comportamiento habitual.Observación indirecta: No se observa la realidad en sí misma sino que se pasa a la observación y selección de fuentes documentales (prensa, fotografías, vídeos, archivos, etc.).

Un ejemplo como realizarla: Aula de clase.Realizar una guía para el recorrido, seleccionar el sitio de la práctica, fijar las condiciones para la práctica y el recorrido, al terminar y es de aplicar la retroalimentación oral y escrita, entrega del trabajo escrito, evaluación (positiva) del ejercicio y nota (positiva) de resultados.

 

Las Ciencias Sociales se basan en teorías de grandes autores que han guiado sus recorridos, sus experiencias investigativas, la sistematización de experiencias y las conclusiones que presentan como resultados en textos narrativos o de conclusión.

DE CAMPO

Es el recurso principal de la observación descriptiva; se realizan en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados.Requiere contar con una guía de información para recolectar los datos y para investigar los indicadores y relaciones entre las variables. En el registro de las observaciones se utiliza un diario de campo y cámaras fotográficas o de cine, para complementar con material audiovisual la investigación.  

Ejemplo: ¿Cómo elaborar un “Diario de Campo”?Para realizar el Diario de Campo es fundamental tener en cuenta los siguientes criterios y la siguiente estructura: Registro diario de campo.Nombre del Observador:………………………………Lugar:…………………………………………………………….Hora:………………………………………………………………Fecha: .…………………………………………………………Ciudad:………………………………………………………….Temática:……………………………………………………..

Estructura del diario DescripciónEn este punto se debe desarrollar todo el proceso descriptivo de lo que Ejemplo:El niño observado para referirse a la rueda de un auto dice “ban” y tiempo más tarde se entrega a este mismo niño un balón y también lo refiere como “ban”. InterpretaciónEn este apartado se debe realizar un proceso de análisis de los elementos que proyecta la descripción. Ejemplo:Se observa que para el niño por su edad de 3 años está empezando a desarrollar una misma identificación para varios objetos que tengan la misma forma, en este caso circular. La categoría es el lenguaje o también puede ser una adquisición del lenguaje Conceptualización.En este apartado se debe integrar las categorías del análisis.Ejemplo: Piagett en su libro “El lenguaje y el pensamiento del niño pequeño” establece que existe un proceso de extensión de significado que en el que el niño integre los aspectos teóricos y la interpretación.  Observaciones generales.Esos son los momentos del diario de campo, los ejemplos son sencillos pero esa es la estructura que no es sintético al expresar las ideas, sino explícitas en su formulación.

DE LABORATORIOEs la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por otro lado, también es investigación de laboratorio la que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.

“En este tipo de observación, el investigador manipula ciertas variables para observar sus efectos en el fenómeno estudiado. Cuando los recursos lo permiten, el experimento consiste en reunir a un grupo humano y provocar una situación al introducir determinada variable, y con un grupo de observadores, medir las consecuencias.”  Este tipo de observación es controlada, pues se manipulan diversas variables para acoplar las a nuestras necesidades.

GRACIAS