Presentación tecnologia educativa
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Cedula:9-713-1604
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ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓNPARA EL DESCUBRIMIENTO Y USODE RECURSOS EDUCATIVOS
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ESTRATEGIA DE COMUNICACION
La transformación social, cultural, económica y tecnológica que ha sufrido el mundo en la era de la globalización no excluye a los sistemas
educativos.
El uso de la tecnología ha sido una estrategia escolar para enfrentar estos vertiginosos
cambios
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ESTRATEGIA DE COMUNICACION
Los REA no deben ser vistos solo como información gratis de internet, sino como
recursos de calidad con respaldo académico.
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MARCO TEORICO
Dentro de la revisión de la literatura se abordóprimero el tema Técnicas y estrategias decomunicación para usar recursos en ambientes deenseñanza innovadores.
Se inicia definiendo la comunicación institucionalcomo el medio que orienta conductas individuales yestablece relaciones interpersonales en unaorganización de redes
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MARCO TEORICO
Luego, se analizan ciertas características como lasfunciones en una organización: control, motivación,expresión emocional e información.
Se reconoce, posteriormente, un plan estratégico decomunicación efectiva en tres etapas: análisissituacional, diseño del plan, y ejecución yseguimiento
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MARCO TEORICO
II
TEMA
• Recursos Educativos Abiertos para ambientes de aprendizaje, la teoría revisada
II TEMA
• Permite definir los REA como materiales digitales de libre acceso y uso, para consultar, compartir o
II TEMA
• Cambiar con fines didácticos y que buscan superar la brecha digital
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MARCO METODOLOGICO
METODOLOGIA
• Partiendo de la pregunta deinvestigación se ubicó estetrabajo dentro delparadigma cualitativo como
• una investigación de tipodescriptivo exploratorio.
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METODOLOGIA
En el estudio se seleccionó una muestra deacadémicos, estudiantes y expertos en el área deinnovación educativa y comunicación, con miras acolectar información desde las miradas de los usuarios(profesores y alumnos) y de expertos en áreasestratégicas de este estudio (innovación ycomunicación), con el fin de tener la visión de los ejesque permitieran llegar a identificar estrategiascomunicativas académicas para el conocimiento y usode REA.
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TECNICA DE RECOLECCION DE DATOS
Se diseñaron entrevistas semi estructuradas quecolectaban datos de las tres categorías establecidasen el cuadro de triple entrada y se atendió a larecomendación de Ramírez (2009) de elaborarimpresos para la colección, solicitar permisos yasegurar la funcionalidad de los instrumentos.
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CIRO