Presentación USIE inspectores de educación 2015
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Title LA INSPECCIÓN AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN USIE
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LA INSPECCIÓN AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN
USIE
ORÍGENES
• SINDICATO PROFESIONAL CREADO EN 1978, CON LA DENOMINACIÓN DE UNIÓN SINDICAL DE INSPECTORES TÉCNICOS DE EDUCACIÓN.
• AMBITO DE ACTUACIÓN NACIONAL, CON SEDE EN MADRID.
• RECONOCIDO POR EL MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL.
• ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO.
FINES • VERTEBRAR Y DEFENDER LOS INTERESES
PROFESIONALES DE LOS INSPECTORES DE EDUCACIÓN.
• MEJORAR LA ACCIÓN INSPECTORA EN TODOS LOS ÁMBITOS: FORMATIVO, LABORAL, ETC.
• REPRESENTAR A LOS INSPECTORES ANTE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS, AGENTES SOCIALES Y OTRAS ENTIDADES Y COLECTIVOS.
• PROMOVER LA MEJORA CONTINUA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL.
PRINCIPIOS RECTORES
• PROFESIONALIDAD.• CARÁCTER TÉCNICO.• INDEPENDENCIA.• HUMANISMO.• COMPROMISO EDUCATIVO Y SOCIAL. • FUNCIÓN INSPECTORA COMO GARANTE
DE LOS DERECHOS DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y FACTOR DE CALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO.
ORGANIZACIÓN • FUNCIONAMIENTO DEMOCRÁTICO.• ASAMBLEA GENERAL:
– MÁXIMO ÓRGANO COLEGIADO DEL SINDICATO.– TODOS LOS AFILIADOS.– ANUAL.
• COMITÉ EJECUTIVO:– RESPONSABLE DE LLEVAR A LA PRÁCTICA LOS
ACUERDOS DE LAS ASAMBLEAS Y DE INCENTIVAR LA ACCIÓN DEL SINDICATO.
– FORMADO POR: PRESIDENTE, SECRETARIO VICEPRESIDENTE Y VOCALES.
• ASAMBLEAS, COMITÉS Y CARGOS DIRECTIVOS DE ÁMBITO ESTATAL Y AUTONÓMICO.
MODELO DE INSPECCIÓN • RECONOCIMIENTO DE LA CARRERA PROFESIONAL. • RECONOCIMIENTO DEL NIVEL 28.• DEPENDENCIA ORGÁNICA DEL MÁXIMO NIVEL DE LA
CONSEJERIA DE EDUCACIÓN.• REGULACIÓN QUE GARANTICE INDEPENDENCIA Y
PROFESIONALIDAD.• PLANTILLAS ESTABLES Y SUFICIENTES.• REDUCCIÓN RATIO: INSPECTOR/ Nº CENTROS .• CONVOCATORIAS PERIÓDICAS DE OPOSICIONES.• CONVOCATORIAS PÚBLICAS PARA ACCEDER A LOS
PUESTOS DE INSPECTORES ACCIDENTALES.• FORMACIÓN MEDIANTE PLANES ESPECÍFICOS .• INSPECTORES EN LA ALTA INSPECCIÓN.
CONTINUO COMPROMISO• RECLAMACIÓN DE SEXENIOS PARA LA IE.• RECLAMACIÓN PAGO DE LA CONSOLIDACIÓN
COMPLEMENTO DE DIRECTORES A INSPECTORES.
• ACUERDOS RETRIBUITIVOS CON CONSEJERIAS DE EDUCACIÓN.
• ASESORAMIENTO LEGAL INDIVIDUAL.• CONVENIOS DE FORMACIÓN .• ALEGACIONES A NORMATIVA DEL MECD Y DE
LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS . • NEGOCIACIÓN ANTE LAS ADMINISTRACIONES
PÚBLICAS…
REVISTAS• EN FORMATO PAPEL:
Nº 5. Marzo, 2015 [email protected]
• EN FORMATO DIGITAL:
Nº 36. Abril, 2015 http//usiesupervision21.com
FORMACIÓN
• ENCUENTROS NACIONALES DE INSPECTORES DE EDUCACIÓN.
• CURSOS Y JORNADAS.COLABORAN:
Y COMUNIDADES AUTÓNOMAS.
DIPUTACIONES, AYUNTAMIENTOS, EDITORIALES…
FORMACIÓN ON LINE• CURSOS A DISTANCIA SOBRE LA INSPECCIÓN
DE EDUCACIÓN RELACIONADOS CON:• LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS.• LA PRACTICA DE LA INSPECCIÓN EDUCATIVA.• LA ACCION EDUCATIVA ESPAÑOLA EN EL
EXTERIOR.• LA FORMACIÓN PROFESIONAL.• LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS.• LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN . CONVOCATORIA ANUALES DE CURSOS ON LINE.
CONVENIO CON UNIVERSIDADES:
Información en: [email protected]
PROGRAMAS EUROPEOS
• AÑO 2015. MOVILIDAD KA102.• LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN Y LA
FORMACIÓN PROFESIONAL EN EUROPA.• DESTINADO A INSPECTORES QUE DESEEN CONOCER
LA REALIDAD EDUCATIVA EUROPEA Y LA ACCIÓN INSPECTORA EN OTROS PAÍSES.
• PARTICIPAN 30 INSPECTORES.• ANTERIORMENTE PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO
COMENIUS REGIO: “MUSEO DE LA ESCUELA. UNA ESTRATEGIA DE INCLUSIÓN”, CON CENTROS DE PORTUGAL Y ESPAÑA.
PROGRAMA SENIORS
• PARTICIPANTES: INSPECTORES JUBILADOS VINCULADOS A USIE.
• OBJETIVO: • CONOCER Y DIFUNDIR LA HISTORIA DE LA
INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPAÑOLA A TRAVÉS DE LAS EXPERIENCIAS Y APORTACIONES DE LOS INSPECTORES DE EDUCACIÓN.
• ELABORAR LA MEMORIA DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN.
• ACTIVIDADES ESPECÍFICAS.
Información en: [email protected]
PROGRAMA COLABORADORES
• PARTICIPANTES: DOCENTES Y TODAS AQUELLAS PERSONAS DEL ÁMBITO EDUCATIVO INTERESADOS EN LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN.
• OBJETIVO: • PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN SOBRE
LA INSPECCIÓN.• RECIBIR INFORMACIÓN .• RECIBIR ASESORAMIENTO.• PARTICIPAR EN PUBLICACIONES
• ACTIVIDADES ESPECÍFICAS.Información en: [email protected]
