UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL

SUVLICENCIATURA EN EDUCACION

ALUMNO:JOSE GUTIERREZ ANGULO

ASESOR: CECILIA VAZQUEZ GONZALEZ

UNIDAD 3:! BUENOS AMBIENTES , BUENAS PRACTICAS!

MAYO DEL 2013

Lograr que un adulto aprenda con herramientasmultimedia, así como desempeñarse en áreaslaborables y sociales , ha sido un reto que la sociedadesa enfrentado en el día a día ,mostrando consigo unrezago educativo, donde se a perdido poco a poco ydejado en el abandono, temas de educación comoeste, son tan frecuentes ya que un adulto carece deacercamiento y vinculo con herramientas que lepropicien desarrollarse plenamente en sus actividadesy desarrollo diario, como la sociedad lodemanda, siendo este un problema de vitalimportancia.

JUSTIFICACIONLo realice con el motivo de que las figuras involucradas

comprendan el buen uso y manejo de las herramientasmultimedia a desempeñar.

Se pretende que el ambiente sea de manera clara y atractiva, que refleje una enseñanza de aprendizaje para la vida ydesenvolvimiento del adulto , mismo que fomente .

Con este ambiente de aprendizaje el adulto podrádesempeñarse en áreas de la vida diaria y de la tecnología, de las cuales con forme la elaboración de un ambiente querefleje , tecnología , avance , dinamismo, interacción y buenuso para el manejo hacia el exterior, serian aquellos requisitosde los cuales el adulto podrá llevara acabo una ambiente sanoy productivo.

Dentro del ámbito educativo ,las herramientas demultimedia juegan un papel muy importante dentrodel contorno educativo que actualmente la sociedady el nivel educativo que masivo está pasando, y porel cual día a día si no lo llevamos a cabo nosquedamos con un atraso, se menciona que aquellapersona que no sabe manejar como ejemplo cualesson las funciones de una computadora o saberutilizar los programas que ahí se muestran, sonconsideradas analfabetas.

EL OBJETIVO DE MI AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Que el adulto mayor, maneje de manera masclara, las herramientas multimedia queexisten, utilizando esta herramienta tanfactible, teniendo consigo un acercamientomas claro con la tecnología y la vida laboral.

DESTINATARIOS

Los destinatarios son los adultos mayores quetienen problemas de asociarse e incorporarsea la tecnología actual.

Se llevara a cabo en la Casa de la Cultura en el municipio de San Ignacio C . G , Jal.

En las instalaciones de INEEJAD (Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos)

dicha institución brindara el espacio y el entorno para su desempeño y elaboración de los

espacios.

LUGAR DONDE SE DESEMPEÑARA EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE

ESPACIOS A LLEVAR A CABO

EXHIBICIÓN.

PRODUCCIÓN.

INTERACCIÓN.

INFORMACIÓN.

EXHIBICIÓN.

Se le presentara al adulto materialaudio visual , donde por medio de unanálisis educativo , se muestre enpractica la importancia de cadaherramienta multimedia a desarrollar.

APRENDIZAJE QUE SE LOGRARA

El adulto mostrara un interés y un avance ensu percepción por el uso y manejo de latecnología, se dialogara los efectos de unamala información y manejo , así como se lealentara al adulto a que utilice lasherramientas multimedia , que pueden serfactibles para su vida diaria.

.

PRODUCCIÓN.

Se presentaran, en donde el adulto practicara por medio de actividades simples y didácticas uso de herramientas de Microsoft office, enlaces en línea por medio del uso de plataformas didácticas , para comprender y utilizar las funciones de las herramientas multimedia.

Así mismo el utilizar paginas de practicas en línea dentro de la institución que me brindara el espacio por medio de programas como cibercecundaria y mevyt virtual

APRENDIZAJE QUE SE LOGRARA

• En este espacio el adulto, por medio de diapositivas interactivas, tendrá una visión más amplia de las herramientas multimedia y sus usos en la vida cotidiana.

• Así mismo el realizar enlaces, por medio de prácticas en líneas, donde el adulto interactué con el aprendizaje y conocimiento.

INTERACCIÓN.

Llevar acabo procesos de interacción como eluso de dinámicas virtuales , manejando unacercamiento con recursos didácticos einformáticos , como ejemplo el utilizarplataformas de interacción , implementarles alos adultos el uso de correo electrónicos ydemás formas de que el adulto se involucrecon la sociedad.

APRENDIZAJE QUE SE LOGRARA

Se llevara a cabo espacios y momentos en donde el adulto por medio de conferencias , videoconferencias, talleres de uso y manejo de las herramientas, podrá interactuar con su entorno y compañeros de prueba.

INFORMACIÓN

INFORMACIÓN

Mantener en un constante actuar el logrodel adulto en sus aprendizajes, mismosque mantengan un avance y logrosignificativo, este se mostrara en base auna hoja de calculo , así como en unvaciado de información en el queconstantemente se logre tener un avanceen su desempeño.

APRENDIZAJE QUE SE LOGRARA

El aprendizaje principal es tener una ideología y base sustentable del avance que lleva el adulto, mismo que se pretende sobresalga en base a los aprendizajes esperados al inicio .

LISTA DE CONTROL

INDICADOR: PARÁMETROS DE DESEMPEÑO EN LA INTERACCIÓN Y BÚSQUEDA DE RESPUESTAS RAZONABLES A

CUESTIONAMIENTOS DE APRENDIZAJE.

DIRIGIDO: ADULTOS MAYORES DEL PROGRAMA INEEJAD.

INDICADOR LECTURA Y

ESCRITURA

RAZONAMIENTO MATEMATICO USO DE

HERRAMIENT

AS

MULTIMEDIA

RASGOS EN OBSERVACION 1.

Maneja

un

adecuad

o uso de

lectura y

escritura

2.

Present

a un

adecuad

o uso de

razona

miento,

fluidez

y

velocida

d

lectora.

Excelent

e uso de

la

escritura

.

3.Ma

neja

un

adec

uado

uso

de

razo

nami

ento

mate

máti

co

4. Comprende y aplica los conocimientos

básicos adquiridos.

5.Manej

a un

adecuad

o uso de

las

herrami

entas

multime

dia

6.

com

pren

de y

lleva

a la

práct

ica

el

uso

de

las

herr

amie

ntas

multi

medi

a.

MARCA CON UNA X EL RASGO DE OBSERVACION QUE CONSIDERES EL ALUMNO OBTUVO DURANTE SU EVALUACION

ALUMNOS

ESCALA DE VALORACION DEL NIVEL DE EJECUCION DE LOS INDICADORES MOSTRADOS

CRITERIO DE EJECUCION NIVEL DE LOGRO

EXCELENTE 6

MUY BUENA 5

BUENA 4

REQUIERE APOYO 3

INSUFICIENTE

EVALUADOR

JOSE GUTIERREZ ANGULO

FIRMA FECHA

BIOGRAFIAS

• http://www.inugey.mx/index.php/programas/item/23-tecnologias-adultos• www.revistas.unal.edu.co/index.php/email/article/downloand/.../13224.•

• http://www.uni-ulm.de/uni/fak/zawiw/content/veranstaltungen/reisen/costa-rica/esp/ponencia/9%20Ana%20Orde%C3%B1aga-%20Vivencia%20Persona%20Adulta%20Mayor.pdf

•

• http://www.conevyt.org.mx/cursos/para_asesor/tics/imagen/lectura.pdf•

• http://blog.pucp.edu.pe/item/103238/estrategias-didacticas-para-adultos-por-milagros-diez-canseco

• http://ludo.com.uy/site/interactive/cuco• http://mevytenlinea.inea.gob.mx/inicio/• http://mevytenlinea.inea.gob.mx/inicio/• http://www.youtube.com/watch?v=nzmXyrVX2Zo