Escuela y cultura de la imagen: los nuevos desafíos

Inés Dussel

Discusión pedagógica

Posición crìtica

Medios de comunicación

Propuestas de alfabetizaciòn

Cine Televisión

David Buckinngham

“La educación mediática se caracteriza por una actitud defensiva y esta motivada por el deseo de proteger a los niños de lo que se consideran defectos morales, culturales y políticos”

La escuela en el medio de la formación de una cultura de la imagen

Pensar que pasa con el lenguaje de las imágenes en el contexto escolar

Què tipo de conocimientos o efectos producen

Relación con las formas de saber-poder instituidas

¿Porque cultura de la imagen y no medios ?

Conjunto de discursos visuales que construyen posiciones

Trata alas imágenes como acontecimientos, como los efectos de una red en la que operan los sujetos y que a su vez condicionan su libertad.

La escuela contribuyó a la formación de sujetos visuales modernos.

Cultura de la imagen

¿Cómo interactúa la Institución escolar con estas nuevas visualidades que se

están estructurando en estos tiempos ?

Discusión sobre la cultura de la imagen

¿Nuevas generaciones?...

O¿Grandes historias por

conocer?

El cine como “escuela de perversión criminal”

vs.

El “placer de mirar”

Víctor Mercante Walter Benjamín

“El placer que brinda el mundo de las imágenes (…) se nutre de un sombrío desafío lanzado al

saber”

La mirada más esencial que llega al corazón de las cosas,

se llama PUBLICIDAD

“EDUCAR LA MIRADA”

La escuela y la formación de la cultura de la imagen

Escuela y docentes Cultura visual

La Escuela

Promueve “sentido común”

Se preocupa por los efectos de la cultura y la sociedad en el sujeto

LA ESCUELA MODERNA COMO TRANSFORMACION ACTUAL

LA EDUCACION VISUAL TRANSFORMANDO LA ESCUELA

La pedagogía moderna

“El ver se volvió importante”

Construcción de sentido de las experiencias visuales

Cambios en la cultura de la imagen

Desafíos

1 “las transformaciones del saber en las sociedades actuales”

2 “la transformación de las relaciones intergeneracionales”

3 “Relaciones de autoridad”

4 “Cultura letrada”

ArteCine Teatro

Música

5 “Ética de la subjetividad”

Éxito

Superar obstáculos

Desafíos

A modo de cierre

La escuela: es el lugar que nos pone en contacto con el mundo.Nos enfrenta con lo desconocido, nos permite entender y desafiar nuestros limites.Nos ayuda a poner en juego otras formas de relacionarnos con el mundo

Cultura de la imagen: en la rearticulación de temporalidades pasadas, presentes y futuras puede darse lugar a una tradición que se renueva y se redefine con cada nueva generación

FIN

Instituto Parroquial Nuestra Señora de Fátima Nivel Superior

Profesora en Educación Primaria – Primer AñoLenguaje digital y audiovisual

Integrantes: •Bossio Bárbara• Bracamonte Sabrina•Gómez Verónica•Dubronich Estefanía•Luna Evelyn