PLAN DE GESTIN DE LAS TICS

PLAN DE GESTIN DE LAS TICS

INSTITUCIN EDUCATIVA LICEO DE BOLVAR

RECTOR: FELIX CABALLERO AREASCOORDINADORA: LUZ AMPARO CARDOZO G

CARTAGENA, ABRIL 9 DE 2010

DEDICATORIA A Jehov que con su infinita bondad y amor, nos ilumina el camino y fortalece nuestros espritus Al Ministerio de Educacin Nacional y la Secretaria Distrital de Cartagena, por el acompaamiento recibido a travs de los tutores lo cual nos permiti consolidar el proyecto Al equipo de lder que mediante el trabajo participativo y colaborativo nos enriquecieron con valiosos aportes

CONTENIDOIntroduccin Justificacin Equipo de gestin de las TIC Apropiacin profesional de tic: temticas para directivos docente4.1 Diagnstico Institucional Misin Visin Propsitos y MetasDireccionamiento Estratgico Plan de accin Esquema de seguimiento, evaluacin y divulgacinEstrategias de divulgacinBibliografa

INTRODUCCIN

Ante las exigencias del mundo actual, los procesos educativos de las Instituciones del estado, requieren del cambio de paradigma del esquema de formacin tradicional a las nuevas concepciones de la educacin, en donde la mediacin de las TICs ofrece elementos fundamentales para el diseo de ambientes de aprendizaje creativos e innovadores que permitan desarrollar en el estudiante el pensamiento crtico, autnomo y flexible en interaccin con el entorno El estado Colombiano a travs del Ministerio de Educacin Nacional y las Secretarias de Educacin Distrital y Departamental ha impulsado Programas dentro de la Revolucin Educativa que favorecen la incorporacin de las TICs a los procesos acadmicos, mediante la adopcin de Programas de capacitacin en informtica a directivos y docentes con el objeto de que su uso impulse una educacin de calidad acorde con los requerimientos actuales, y la dotacin de equipos e infraestructura en las instituciones como punto de partida de un proceso secuencial y por etapas.

Actualmente dentro del proceso de renovacin, el Ministerio de Educacin Nacional, inicia un programa de acompaamiento en Planeacin estratgica para el uso de las TICs en las instituciones Educativas del estado a Directivos Docentes, con tutora presencial y virtual, a travs del portal www. Colombiaaprende.com, para impulsar en ellas un

Proceso sistemtico y eficiente que permita incorporarlas efectivamente al quehacer institucional. El presente documento contiene los elementos metodolgicos propuestos por el equipo acompaante que el diagnstico institucional como punto de partida del diseo de incorporacin de las TICs, para la realizacin del plan de accin en donde se desglosan las acciones que conllevan a la eficiencia de su implementacin.

JUSTIFICACIN En las dos ltimas dcadas del siglo pasado, el avance en las comunicaciones y la tecnologa impacta en la cotidianidad de los ciudadanos, en la productividad de las organizaciones y en los enfoques educativos. Las empresas rpidamente incorporaron en sus organizaciones las nuevas tecnologas y de comunicacin, al ver en stas una poderosa herramienta para mejorar las relaciones entre los clientes externos e internos y sus proveedores, lo cual impacta positivamente en la productividad de las compaas. Por otro lado el uso masivo de los medios audiovisuales y las herramientas de informtica por parte de los ciudadanos, llev a las organizaciones como la UNESCO y la OIE a promover dentro de los pases conformantes, compromisos para el logro de la educacin de calidad e inclusiva que responda a las necesidades del entorno.

Colombia asume el reto, a travs del Ministerio de Educacin inicia la llamada Revolucin Educativa, sustentada normativamente en la Ley General de Educacin y los decretos reglamentarios, que hacen posible el cambio del paradigma tradicional para adoptar un nuevo esquema educativo alimentado por corrientes pedaggicas contemporneas, tendientes a promover el desarrollo de una sociedad ms justa y equitativa. Dentro de ese nuevo esquema Educativo se hace necesario que la Institucin Educativa Liceo de Bolvar con el apoyo del Ministerio y la Secretaria de Educacin Distrital, incorpore las TICs a los procesos acadmicos como estrategia metodolgica y recurso didctico que permite dinamizar los procesos acadmicos, lo cual beneficia el desarrollo de habilidades y competencias bsicas y laborales, utilizando como mediadores ambientes de aprendizaje creativos y motivantes a travs de blogs, foros, informacin obtenida en la web, utilizacin de audiovisuales entre otros.

EQUIPO DE GESTIN DE LAS TICsNOMBREROL INSTITUCIONALDOCUEMNTO DE IDENTIDADCORREO ELECTRNICOFlix CaballeroRector8.705.392felicabarias@hotmail.comAlcira Daz GCoordinadora33117192zaidzemo645@hotmail.comJorge Llerena CCoordinador9072108jeliasllerena@hotmail.comLuz Cardozo GCoordinadora37839955Luza304@hotmail.comBetty Ayola DDocente49763146Bayola71@yahoo.comSandra VillamilDocente52157066sandravillamil@yahoo.comArlington CamargoPadre de Familia8712753Elinoanzable41943@hotmail.comVctor MontalvoSector productivo8.405.832bmontalvo@hotmail.comJhon A VillegasEstudiante9205164268Maxlejo_2007@hotmail.comRafael A PrezEstudiante97052716504Rapepe27@hotmail.com

APROPIACIN PROFESIONAL DE TIC: TEMTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTE DIAGNSTICO INSTITUCIONALGestinDificultadesOportunidadesFortalezasAmenazasDirectiva* No est articulada al PEI el uso de las TIC en La institucin*Escases de recursos econmicos para la reposicin, adquisicin de equipos y adecuacin de las redes e infraestructura fsica de salas de informtica y de audiovisuales* Gestin ante el MEN, la Secretaria de Educacin Distrital el SENA u otros, convenios interinstitucionales para adeucar, aumentar y mantener los equipos, redes y salas* Disear el plan de accin para la incorporacin de las TICs en la institucin* El 99% de Docentes Y Directivos docentes maneja office 2003 - 2007 e internet en nivel bsico* El 20% de Docentes maneja Office 2003 - 2007 e internet en nivel avanzado * El 90% de los y las estudiantes del Liceo Bolvar de los grados 10, 11 tienen correo electrnico y pertenecen a redes sociales* Desde 3 primaria los estudiantes del Liceo empiezan a recibir formacin en el manejo de herramientas informticas.* Siete salas de informtica y dos de audiovisuales Insuficiencia de recursos financieros, econmicos y logsticos cuando se requiere.

Administrativa y financiera*Monto de los recursos financieros para la actualizacin y mantenimiento de computadores y salas.*Uso de salas de informtica restringido.* Equipos desactualizados * Ineficiencia de las empresas prestadoras del servicio de internetRelacin de computadores por estudiante de 1:10*Apropiacin de recursos en el presupuesto institucional, para mantenimiento y adecuacin de computadores, salas y redes.* Convenios Institucionales con el MEN, SED, el SENA o con instituciones de Educacin Superior que estan habilitadas en los CERES que beneficien la utilizacin de infraestructura y logstica para la implementacin de las TIC en el Liceo de Bolvar*Apoyo del SENA en el mantenimiento de equipos.* Los equipos e infraestructura permiten acceder a las TICs en la institucin*Prdida de equipos o de sus partes* Cambios de voltaje.Acadmica* Disponibilidad de salas de informtica como recurso didctico en el desarrollo de propuestas de clase* Dificultad para desarrollar ambientes virtuales de aprendizaje* Restricciones para acceder a Internet* Computadores con disco duro con poca memoria RAN y Software desactualizados* Falta de trabajo interdisciplinario (entre reas acadmicas) para el desarrollo de microcurrculos.*Capacitacin a Docentes y Directivos Docentes sobre manejo de TIC a travs de estudios por iniciativa propia, por Diplomados que ha ofrecido la Secretaria de Educacin Distrital y el Computadores para Educar. Un 90% de los docentes tienen manejo bsico de office y acceden a internet.Un 30% de docentes tiene manejo de herramientas de informtica e internet en grado alto.Un 90% de los estudiantes de grado 10 y 11 manejan herramientas bsicas de informtica, tienen correo electrnico y navegan en internet.Lentitud para disponer de los recursos tcnicos que solucionen problemas de los equipos en las salas de informticaComunidadPadres de familia con poca escolaridad y uso deficiente de herramientas de informticasFormacin de los docentes como factor de multiplicacin de conocimientos en el Uso de las TIC a los padres de familiaPosibilidad de diseo y ejecucin de planes de capacitacin a los padres de familia en el uso de las TicIndiferencia de los padres de familia.Disponibilidad de tiempo de los padres de familia

MISIN VISIN PROPSITOS Y METAS

Misin: La I.E Liceo de Bolvar ofrece formacin integral a la comunidad en todos los niveles. Nuestra labor se fundamenta en la implementacin de proyectos pedaggicos especiales para el desarrollo de competencias laborales especificas y generales que promuevan el respeto por los derechos humanos y el fortalecimiento de valores para as contribuir al desarrollo cultural y social de la comunidad y el uso de las nuevas tecnologas y la ejecucin de un proyecto de vida con calidad.Visin: La I. E Liceo de Bolvar de Cartagena estar posicionada en el ao 2013 como una organizacin lder en la implantacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TICs) as como en la construccin de procesos democrticos, tcnicos, profesionales y educativos, erigidos sobre la base de elevados estndares de calidad presentes en egresados altamente calificados quienes se convertirn en multiplicadores de los planes de desarrollo de la regin y del pas fortalecidos adems con slidos argumentos ticos, cvicos y morales.

AREAS DE GESTINPROPSITOSMETASGestin DirectivaNuestra labor se fundamenta en la implementacin de proyectos pedaggicos especiales para el desarrollo de competencias laborales especficas y generales que promuevan el uso de nuevas tecnologas.La I. E Liceo de Bolvar de Cartagena estar posicionada en el ao 2013 como una organizacin lder en la implantacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TICs)META A CORTO PLAZO Establecer Poltica y lineamientos en el PEI, que fundamenten la articulacin de las funciones sustantivas de docencia investigacin y proyeccin social, mediante el uso de las TICs durante el primer trimestre de 2010.META A MEDIANO PLAZO Gestionar los recursos para implementacin eficiente de las TICs durante el ao lectivo de 2010 y Primer trimestre de 2011.META A LARGO PLAZO Adquisicin y actualizacin permanente de equipos, redes e infraestructura para la consolidacin de la incorporacin de las TICs a los procesos acadmicos de la institucin

AREAS DE GESTINPROPSITOSMETASGestin Administrativo - FinancieraDisponer cada ao de los recursos financieros para adecuar y mantener los equipos, redes y parte locativa de acuerdo al plan de accin institucionalMETA A CORTO PLAZODisear el plan de adecuacin y mantenimiento de equipos acorde con la disponibilidad de recursos financiero con que cuenta la institucin en el 2010 META A MEDIANO Y LARGO PLAZO Administrar con eficiencia y eficacia los recursos financieros aprobados por el Consejo Directivo cada ao, en el Presupuesto, para el mejoramiento de la implementacin de las TIC en la institucin de acuerdo al plan de accin establecido hasta el 2014

AREAS DE GESTINPROPSITOSMETASGestin de la ComunidadExtender el uso de las TICs a los padres de familia y acudientes como mecanismo de comunicacinMETAS A CORTO PLAZORealizar el diagnstico de los conocimientos de informtica de los padres de familia durante el primer semestre de 2010.META A MEDIANO PLAZOOfrecer a los padres de familia o acudientes capacitacin en el uso de las nuevas tecnologas desde el 2011 a 20012.META A LARGO PLAZOUtilizacin del software acadmico como mecanismo de comunicacin entre docentes y padres de familia para el seguimiento del desempeo de los estudiantes en el 2014

AREAS DE GESTINPROPSITOSMETASGestin AcadmicaImplementar en la institucin proyectos pedaggicos especiales para el desarrollo de competencias laborales especficas y generales que promuevan el uso de nuevas tecnologasMETA A CORTO PLAZOImplementar el plan de capacitacin durante el 2010, para el uso de portales educativos y el diseo de ambientes virtuales de aprendizaje a docentes y estudiantesDisear microcurrculos que utilicen como estrategias metodolgicas y didcticas el uso de las TICs durante el primer semestre de 2010META A MEDIANO PLAZO Potencializar el trabajo articulado entre las reas acadmicas para la Transversalizacin de las TIC en los microcurrculos de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Lengua Castellana e informtica al 2012META A LARGO PLAZO Lograr la Transversalizacin del uso de las TICs de todas las reas fundamentales al 2014

GESTIN DIRECTIVAObjetivo Gestionar, organizar y administrar el uso de las TICs en la Institucin Educativa Liceo de BolvarPoltica Institucional1Incorporar las TICs en los procesos Administrativos y AcadmicosLneasEstratgicasProgramasProyectosAccionesinmediatasCon quinse hace?Incorporar las TIC como componente del PEIImplementacin de la TICsArticular las TICs a los componente del PEI*Revisin de la Misin, Visin, y objetivos institucionales Estamentos de la comunidad educativa

Incorporar las TIC como componente del PEIArticular las TICs a los componente del PEI*Revisin de la Misin, Visin, y objetivos institucionales Estamentos de la comunidad educativaGestionar recursos para incorporacin de las TICSMejorar la infraestructura y logstica para el uso de las TICs* Establecer la poltica y lineamientos para el uso de las TICs en el PEIEstamentos de la comunidad educativaDefinir los planes Establecer alianzas estratgicas interinstitucionales para mejorar la infraestructura y logsticaApoyo del Sena, TECNAR Secretaria de Educacin y MEN

GESTIN FINANCIERAObjetivo Apropiar los recursos financieros para la actualizacin de equipos, salas y redesPoltica InstitucionalEficacia y eficiencia del uso de los recursos financieros para el sostenimiento de las TICsLneasEstratgicasProgramasProyectosAccionesinmediatasCon quinse hace?Incorporar los recursos financieros en el presupuesto institucional para el mantenimiento y de equipos Adecuacin de equipos, infraestructura y redesActualizacin de equiposMantenimiento preventivo Establecimiento del plan de actualizacin de equipos Apoyo del Sena, Secretaria de Educacin y MENEstablecer plan de mantenimiento de equipos y redesApoyo del Sena, Secretaria de Educacin y MEN

GESTIN COMUNITARIAObjetivo Extender el uso de las TICs a los padres de familia y acudientes como mecanismo de comunicacin Poltica InstitucionalLas Tics como mecanismo de comunicacin, seguimiento y control del desempeo acadmicoLneasEstratgicasProgramasProyectosAccionesinmediatasCon quinse hace?Adquisicin del software acadmico para comunicacin, seguimiento y control del desempeo acadmicoUtilizacin del software acadmico como herramienta de comunicacinCapacitacin sobre el uso del softwareRealizar el diagnstico de reconocimiento en el uso de las TICs de los padres o acudientesPadres de familiaEstablecer el plan de capacitacin a los padres de familia en el uso del software acadmicoDocentes capacitados

GESTIN ACADMICAObjetivo Incorporar el uso de las TICs en los Procesos AcadmicosPoltica InstitucionalArticular las TICs a las funciones de docencia, investigacin y proyeccin social en los procesos acadmicosLneasEstratgicasProgramasProyectosAccionesinmediatasCon quinse hace?Incorporar el uso de las TICs en los Procesos AcadmicosCapacitacinEstablecer el plan de capacitacin en el uso de estrategias y recursos didcticosConocimiento y manejo de portales educativosApoyo interinstitucional; SENA, MENRecurso humano institucional capacitadoDiseo y uso de ambientes virtuales de aprendizajeRevisin de microcurrculosIncorporar Las TICs en los microcurrculos como herramientas de aprendizajeIncorporar las TICs como recurso metodolgico y didcticoRecurso humano institucional capacitadoTransversalizar el uso de las TICsreas AcadmicasEstablecer procedimiento de uso de las salas Administradores y Coordinadores

GESTIN DIRECTIVAPropsitoGestionar, organizar y administrar el uso de las TICs en la Institucin Educativa Liceo de BolvarOportunidad de mejoramiento N 1 : Incorporar el uso de las TICs a los procesos acadmicos Resultado 1: Poltica y lineamientos para la implementacin de las TICsIndicador del resultado: Poltica y lineamientos para la implementacin de las TICs. Recursos gestionados para la implementacin de las TIC, planes de accin para la actualizacin y mantenimiento de equipos, redes e infraestructuraActividades/ Sub actividades Indicador ClaveResponsableTiempoObservacionesRevisin de los Aspectos filosficos organizacionalesEstablecer en el PEI las polticas y lineamientos para la incorporacin de las TICs a los procesos administrativos y acadmicos institucionales en coherencia con los la misin, visin y objetivos institucionales Gestin de recursosGestin de recursos, ante el MEN y la SED para la actualizacin y mantenimiento de infraestructura, equipos o sus partes.Revisin de contratos de internet.Disear el plan de accin para la incorporacin de las TIC en la institucin Poltica y lineamientos para la implementacin de las TICs como parte del PEIRecursos obtenidos a travs de la gestin ante los entes del estado o sector privado.Disponibilidad y eficiencia en el servicio y uso de internetPlanes de accin para la reposicin y mantenimiento de equipos, redes e infraestructura coherentes con los recursos disponiblesPlan de accin que permitan el uso de las TICs Rector y Equipo de gestin de las TICsSegundo trimestre de 2010Se requiere el aumento de la memoria de varios equipos , para aumentar la eficiencia del uso

GESTIN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERAPropsito: Administrar con eficiencia y eficacia los recursos financieros aprobados por el Consejo Directivo en el Presupuesto , para la implementacin de las TIC en la institucinOportunidad de mejoramiento N 2 : Actualizar y mantener los equipos y la infraestructura para la implementacin de las TICsResultado 2: Disponibilidad de recursos financieros para la implementacin de las TICsIndicador del resultado: % de cumplimiento del plan de mantenimiento= % de equipos renovados y mantenidos/ total de equipos*100Actividades/ Sub actividades Indicador ClaveResponsableTiempoObservacionesDisponibilidad de recursos financierosElaboracin del presupuesto para la implementacin de las TICs.Aprobacin del presupuesto por parte del Consejo Directivo.Ejecucin del presupuesto de acuerdo a las necesidades expresadas en el plan de mantenimiento y adecuacin de equipos , redes e infraestructuraEquipos o sus partes renovados o actualizados.Disponibilidad de recursos para la ejecucin del plan de mantenimiento de equipos, salas e infraestructuraRectorDurante el curso del 2010 y secuencialmente cada aoAdministracin eficiente de los recursos disponibles

GESTIN ACADMICAPropsito: Incorporar las TICs a los procesos acadmicos como estrategias metodolgicas y didcticas que articulan las funciones sustantivas de docencia, investigacin y proyeccin socialOportunidad de mejoramiento N 3 : Transversalizar el uso de las TICs como estrategia de flexibilizacin, interdisciplinaridad e integralidad curricularResultado 3: Incorporacin de las TICs a los procesos acadmicosIndicador del resultado: Incorporacin de las TICs a los microcurrculosActividades/ Sub actividades Indicador ClaveResponsableTiempoObservacionesJornadas de Capacitacin a docentes y estudiantesReconocimiento y utilizacin de las herramientas interactivas de los portales educativos como recursos didcticos.Jornada para el desarrollo de competencias en el diseo de ambientes de aprendizaje asociadas al uso de las TICsJornadas de Trabajo de reas acadmicasRevisin de las metodologas y Transversalizacin de los microcurrculos, Incorporacin de metodologas y recursos informticos y de comunicacin en los microcurrculos (ambientes virtuales de aprendizaje, actividades como chats, aprendizaje colaborativo a travs de blocs etc.)Microcurrculos que evidencian la utilizacin de herramientas informticas y de comunicacin como estrategias metodolgicas y recursos didcticosCoordinadores y jefes de reas acadmicasPrimer semestre de 2010 hasta 2014Trabajo colaborativo, autnomo.

GESTIN COMUNITARIAPropsito: Utilizar las TICs como recurso de comunicacin institucional para el seguimiento del desempeo estudiantil con los padres de familia y los estudiantesOportunidad de mejoramiento N 3 : Mejorar las interrelacin entre la institucin educativa y la familiaResultado 3: Adquirir una herramienta de comunicacin que haga ms oportuna y asertiva la comunicacin entre la institucin educativa y la familia Indicador del resultado: % de padres que utilizan el recurso comunicativo= Padres de familia que utilizan el software acadmico como recurso de comunicacin con la escuela /total de padres capacitados*100Actividades/ Sub actividades Indicador ClaveResponsableTiempoObservacionesCapacitacin a padres de familiaDiagnstico del grado de uso que los padres de familia tienen de las herramientas de informtica y virtualidad.Capacitacin a padres de familia y estudiantes en el uso del software acadmico como mecanismo de comunicacin y seguimiento del desempeo de los estudiantesPadres de familia y estudiantes que se han capacitado y utilizan el software acadmico como mecanismo de comunicacin y seguimiento del desempeo de los estudiantesCoordinadores y jefes de reas acadmicasPrimer semestre de 2010 hasta el 2014Trabajo colaborativo, autnomo.

SEGUIMIENTO, EVALUACIN Y CONTROL

GEESTIN DIRECTIVAACTIVIDADPROPSITOINDICADORAlCANCEACCIN DE MEJORAMIENTORevisin de los aspectos filosficos institucionalesDeterminar el soporte para la incorporacin de las TICs en el PEICompromisos para la incorporacin de las TICs en la Misin, Visin y objetivos institucionalesQue se le haga una revisin a la Misin Visin y objetivos institucionales con el objetivo de la incorporacion de las TICsSe realizan ajustes en el PEI para la incorporacin de las TICs a los procesos acadmicosEstablecimiento de las polticas y lineamientos institucionales sobre el uso de las Tics e incorporarlas al PEIIncorporar las TICs al PEI Polticas y lineamientos de las TICs en el PEIQue se establezcan las polticas y lineamientos institucionales para el manejo de las TICs, en toda la institucin educativa.Gestin de recursos, ante el MEN y la Secretaria de Educacin Distrital para la actualizacin y mantenimiento de infraestructura, equipos o sus partesActualizar y mantener los equipos, redes e infraestructura Planes de accin para la reposicin y mantenimiento de equipos, redes e infraestructura coherentes con los recursos disponibles Que los recursos se eficientes, y adquiridos justo y a tiempo para el mantenimiento de equipos y su actualizacin .Mantenimiento de equipos, redes e infraestructura en coherencia los recursos disponibles

GESTIN ADMINISTRATIVA Y FINACIERAACTIVIDADPROPSITOINDICADORALCANCEACCIN DE MEJORAMIENTOElaboracin del presupuesto para la implementacin de las TICs y aprobacin de ste en el Consejo DirectivoDisponibilidad de recursos para la ejecucin del plan de mantenimiento de equipos, salas e infraestructuraRecursos disponibles para actualizacin, mantenimiento y adecuacin de equipos, redes e infraestructuraQue el Presupuesto sea suficiente y aprobado por el Consejo DirectivoAporte de recursos para mantenimiento de de equipos que impulsen el plan de implementacin de las TICsEjecucin del presupuesto de acuerdo a las necesidades expresadas en el plan de mantenimiento y adecuacin de equipos , redes e infraestructuraActualizar y mantener los equipos, redes e infraestructura para incorporar las TICs en la institucin% de equipos, redes e infraestructura actualizadaQue el presupuesto se ejecute racionalmente para que sea apropiado para el mantenimiento de equipos. Mantenimiento de equipos

GESTIN DE LA COMUNIDADACTIVIDADPROPSITOINDICADORALCANCEACCIN DE MEJORAMIENTOCapacitacin a los padres de familia sobre el uso de herramientas informticasExtender el uso de las TICs a los padres de familia y acudientes como mecanismo de comunicacinPadres de familia capacitados en el uso de herramientas informticas% de padres de familia capacitados que utilizan el software acadmico como mecanismo de comunicacin y seguimiento del desempeo acadmico de los estudiantes Lograr la capacitacin del 100 por ciento de los padres de familia.Debe iniciarse en el segundo semestre de 2010 hasta el 2014Capacitaciones a padres de familia

GESTIN ACADMICAACTIVIDADPROPSITOINDICADORALCANCEACCIN DE MEJORAMIENTOReconocimiento y utilizacin de las herramientas interactivas de los portales educativos como recursos didcticos.Jornada para el desarrollo de competencias en el diseo de ambientes virtuales de aprendizajeSensibilizacin y capacitacin para la incorporacin de las TICs en los procesos acadmicosEjecucin del plan de capacitacinCapacitacion de los docentes utilizando los portales educativos haciendo jornadas de capacitacin durante lo que va corrido del 20010 a los docentes con recurso humano capacitado de la institucinApropiacin de las TICs como herramientas metodolgicas y recursos didcticos en los procesos formativos del aulaRevisin de las metodologas de los microcurrculosIncorporacin de metodologas y recursos informticos y de comunicacin en los microcurrculos (ambientes virtuales de aprendizaje, actividades como chats, aprendizaje colaborativo a travs de blocs etc.)Transversalizacin en el uso de las TICs entre reas acadmicas.Incorporar las TICs a los procesos formativos en el aulaMicrocurrculos que incorporen estrategias metodolgicas y didcticas para la utilizacin de las TICs en los procesos acadmicosQue este l proyecto de incorporacin de las TICs se extienda a todos los Microcurrculos , y se de en todos los procesos.Desarrollo de las clases utilizando las TICs como recurso didctico mediante ambientes virtuales de aprendizaje

ESTRATEGIAS DE DIVULGACINRealizacin de Jornadas de perifoneo por medio de la emisora institucional sobre la apropiacin en el uso de las TICs como Poltica Institucional de mejoramiento.Murales en las diversas carteleras que hay en la institucin Reuniones informativa a todo los estamentos de la institucin Utilizacin de portales de internet para la comunicacin a travs de chats, blog, foros.Utilizacin de portales virtuales como recurso de actualizacin

Bibliografa Gua 34 del ministerio de educacin PEI Guas de la UNESCO