El siguiente trabajo es parte del proyecto de centro “Creciendo juntos” de la Escuela, proyecto de

lectoescritura comenzado en el año 2008.

Aprender las funciones básicas de la computadora (copiar y pegar, guardar, recuperar información, abrir y cerrar actividades, etc.) y el manejo básico de algunas actividades.

Promover instancias de lectoescritura aprovechando la motivación que generan las XO.

Desarrollar la capacidad creativa y de análisis de los alumnos, resaltando la originalidad y personalidad de cada uno.

Fortalecer el uso de diferentes tipos de textos.

1er año: Cuentos

2do año: Fábulas

3er año: Leyendas

4to año: Cuentos

5to año: Noticia

6to año: Dibujos animados.

Narrar cuentos creados por los alumnos, usando la actividad Etoys.

La lectura expresiva: cuentos para ser narrados.

Los signos de exclamación e interrogación.

El diálogo en la narración.

4to, 5to y 6to año.

1.- Leímos el cuento y lo dividimos en varios momentos.

2.- Nos dividimos las páginas que nos tocarían a cada uno.

Cada uno en su computadora armó una página.

3.- Escribimos en la actividad Etoys las partes del cuento.

Elegimos el color y tipo de letra.

4.- Hicimos los dibujos.

Algunos los hicimos nosotros con la herramienta pintar de Etoys.

El conejo, el oso y el mapache, los bajamos de Internet.

5.- Creamos las animaciones.

Para eso copiamos los dibujos a la actividad Pintar de la Xo.

Allí, modificamos los dibujos para crear dos imágenes similares.

Con Etoys juntamos las dos imágenes y armamos la animación.

6.- Diagramamos la página juntando las imágenes y el texto.

7.- Juntamos todas las páginas en un mismo libro.

8.- En una misma computadora grabamos las voces.

Usamos la grabadora de sonido de Etoys.

Cada uno grabó la página que le tocó.

9.- Configuramos todos los botones.

10.- Últimos detalles... Y terminamos.