Presentacion_Metodologías de La Investigación

Trabajos dirigidos interdisciplinarios

Programa de Titulación de Alumnos Antiguos No

Graduados

� Debemos distinguir entre investigacióncientífica y razonamiento lógico.

� No basta con generalizar un hecho probablecomo verdad –inductivamente-.

� Es necesario la formulación de hipótesis paradeducir a partir de pruebas, resultados quese contrastarán con la experiencia: unmétodo hipotético-deductivo, poreliminación de lo que no es válido alcontrastarlo con la experiencia.

2Mgr. Ing. Rubén Garcia Molina

� Si una persona observa, esa acción, le “induce” a sacaruna conclusión con el fin de determinar que tal hecho estácondicionado por una causa.

� Deducción: de lo general a lo particular, e Inducción: de loparticular a lo general.

� Ahora bien, el método deductivo incorpora a la cienciaalgo muy importante: “Si ésta que tengo "entre las manos"es así debe cumplirse siempre en otros casos con lasmismas circunstancias o condiciones que se ledeterminaron”.


La inducción es una evidencia que la experiencia da y se asume conprobabilidad de error; en cambio, la deducción, ya es unaaplicación de un método racional, una aplicación intelectiva “contotal voluntad” ante los “elementos inductivos" que se han reunidopara deducir algo.

Mgr. Ing. Rubén Garcia Molina 5

1. Definición del problema de investigación.

2. Elección de variables.

3. Definición de los objetivos o las hipótesis.

4. Elección de la unidad de estudio.

5. Técnicas e instrumentos. El proceso de elección y

aplicación de las técnicas/instrumentos se denominacomo metodología en el proyecto de investigación.

6. Recolección de datos, aplicación deinstrumentos o contrastación de hipótesis.

7. Elaboración de resultados y conclusiones.

8. Elaboración del informe final.


� El método de investigación científica es unproceso racional y lógico que consiste enplantear un problema de investigación ydarles respuesta.

� Se considera método científico a una seriede pasos sistemáticos e instrumentos quenos lleva a un conocimiento científico. Estospasos nos permite llevar a cabo unainvestigación.

� En este proceso el marco teórico actúa comoun base orientadora de las decisiones quehace el investigador.


Las etapas se organizaron con un criterio académico de manera deapreciar su consistencia conceptual y la coherencia entre ellas.

4.1. Proyecto de Investigación: Documentoque formaliza, describe y establece las normas,objetivos, técnicas y los procedimientos a seguir parauna investigación específica.

� Elaborado en base al tipo de proceso de investigación, en quese define el problema de investigación, las variables, losobjetivos y/o hipótesis, la unidad de estudio y las técnicas einstrumentos.

� Este documento tiene fines de comunicación, evaluación,calificación o financiamiento, por ello su forma y sus técnicasson diversas según los requerimientos de la organización a laque se dirige o pertenece el investigador.


Debería ser un documento propositivo, dinámico,flexible y simple, en función a las etapas de lainvestigación: Perfil.

� Carlos E. Mendez (1994), señala las etapas ofases para un proceso de investigación:

1. Definición del tema investigación.2. Planteamiento del problema.3. Formulación y sistematización del problema de

investigación.4. Objetivos de la investigación.5. Justificación.6. Marco de referencia.7. Hipótesis.8. Aspectos metodológicos.9. Bibliografía.10. Presupuesto.11. Cronograma.


Exploración

del Terreno

Construcción

del ObjetoMapeo

Fuentes

Muestreo :

Fuentes

Informantes

Escenarios

Tiempo

Plan de

recolección de

información

Definición de técnicas de

recolección , generación,

registro ,sistematización y

análisis de información

Selección del

tema

Documentación

inicial.

Categorización

y análisis

MBA. PATRICIA CAROLINA BARRETO BERNAL.

4.2.Informe final de lainvestigación: Documento formal que

resulta de la ejecución del proyecto y quepresenta principalmente los resultados yconclusiones de la investigación.

� Tiene también fines de comunicación, su forma yelementos (título, extensión, capítulos, etc.) sondiversos y de acuerdo a las pautas de laorganización que auspicia o a la cual se dirige.

4.2.Informe final de lainvestigación: Documento formal que

resulta de la ejecución del proyecto y quepresenta principalmente los resultados yconclusiones de la investigación.

� Tiene también fines de comunicación, su forma yelementos (título, extensión, capítulos, etc.) sondiversos y de acuerdo a las pautas de laorganización que auspicia o a la cual se dirige.


� El método científico busca alcanzar la verdadfáctica mediante la adaptación de las ideas alos hechos, para lo cual utiliza la observacióny la experimentación.

� El método parte de los hechos intentandodescribirlos tales como son para llegar aformular los enunciados fácticos que seobservan con ayuda de teorías se constituyeen la materia prima para la elaboraciónteórica.


a) según la naturaleza de los objetivos en cuanto al� a) según la naturaleza de los objetivos en cuanto alnivel de conocimiento que se desea alcanzar.- Investigación básica.

- Investigación aplicada.

- La investigación exploratoria: es considerada comoel primer acercamiento científico a un problema.

- La Investigación Descriptiva: se efectúa cuando sedesea describir, en todos sus componentesprincipales, una realidad.

- La investigación correlacional: es aquel tipo deestudio que persigue medir el grado de relaciónexistente entre dos o más conceptos o variables.


Investigación explicativa:- Investigación explicativa: intenta identificar las causas delproblema objeto de la investigación. Existen diseñosexperimentales y NO experimentales.

· Diseños experimentales: se aplican experimentos puros: 1)Manipulación de una o más variables independientes; 2) Medir elefecto de la variable independiente sobre la variable dependiente;y 3) Validación interna de la situación experimental;

· Investigaciones NO experimentales: cuando se realiza un estudiosin manipular deliberadamente las variables.

� b) Según el tiempo en que se efectúan:

- Investigaciones sincrónicas: estudia fenómenos que se dan encorto período;

- Investigaciones diacrónicas: estudia fenómenos en un períodolargo con el objeto de verificar los cambios que se puedenproducir:

� c) Según el tipo de la información que se procesa para responder alproblema de investigación:

- Investigación cuantitativa: es aquella que utilizapredominantemente información de tipo cuantitativo directo.Pueden ser:

· Los diseños experimentales.

· La encuesta Social.

· Estudios cuantitativos con datos secundarios.14Mgr. Ing. Rubén Garcia Molina

- La investigación cualitativa: es aquella que persigue describirsucesos complejos en su medio natural, con informaciónpreferentemente cualitativa. Pueden ser:· Investigación-acción: Los propios afectados participan en lamisma.

· Investigación Participativa: a partir de un problema que seorigina en la comunidad, el objetivo es la búsqueda de la soluciónque mejore el nivel de vida de las personas involucradas.

� d) Estudios Históricos: Cuando se desea estudiar la perspectivahistórica de una realidad de un pueblo, recurriendo a las fuentesprimarias y secundarias (documental) para la reconstitución de lamisma.


Tesis de grado, es un trabajo de investigación"original" que cumple con exigencias demetodología científica a objeto de conocer ydar solución y respuestas a un problema,demostrando una hipótesis que planteaalternativas aplicables o soluciones prácticasy/o teóricas.

Proyecto de grado, es un trabajo deinvestigación, programación y diseño querecoge y comunica una propuesta integralpara lograr o coadyuvar a la solución delproblema.


� Salud y seguridad ocupacional (SYSO).

� Planificación y control de la producción.

� Creación de pequeñas empresas innovadoras.

� Planificación y desarrollo de empresas industriales y de servicios.

� Mejora y optimización de sistemas de producción.

� Industrialización de cereales y frutas.

� Procesos de biorremediación.


1. Antecedentes.2. Planteamiento del Problema.3. Objetivos.

1. Objetivo General.2. Objetivos Específicos.

4. Justificación y Alcance.5. Marco Teórico.6. Metodología.

1. Tipo de investigación.2. Matriz de Diseño Metodológico.

7. Cronograma de Actividades.8. Estructura Tentativa del Estudio.9. Bibliografía.


Identificación del Problema

Planteamiento del Problema

Determinación del objetivo general de

la investigación

Marco teórico

Elaboración del Proyecto de Investigación

Planteamiento de los objetivos específicos


� Describir el contexto de la problemática delestudio.

� Externa: sector económico, globalización,avances tecnológicos, otros.

� Interna si corresponde a una organizaciónexistente.

� Introducción a la problemática, su conceptoy su alcance e importancia.

� Referencia a estudios anteriores en el áreade la problemática.


� Describe los escenarios del objeto de estudio ysu comportamiento en el tiempo:

� Indicar las características y particularidadesgeográficas, económicas, históricas y físicas delescenario (comunidad, región, industria oempresa) donde se verifica el estudio.

� Describir el problema que se ha identificado en elescenario y cuanto fue el avance.

� Toda información adicional relevante al estudio,logrando el marco introductorio sin llegar aprofundizar ni tocar pormenores que mas bienserán parte del estudio.


Definir un problema de investigación es elcombustible que impulsa el proceso científico yconstituye la base de cualquier método deinvestigación y diseño experimental, desde unexperimento verdadero hasta un estudio de caso.

Definir un problema de investigación es crucialpara definir la calidad de las respuestas.Asimismo, determina exactamente el métodode investigación utilizado.


� La formulación del problema de investigación seinicia durante las primeras etapas del procesocientífico.

� Una revisión de la literatura y un estudio deexperimentos anteriores junto con la investigaciónpodrían arrojar algunas áreas vagas de interés.

� O prestar atención a áreas donde un investigadoranterior generó algunos resultados interesantes peronunca los concluyó. Podría ser un área interesantede investigación que nadie ha explorado a fondo.

� Un científico puede incluso revisar un experimentoexitoso, estar en desacuerdo con los resultados, laspruebas utilizadas o la metodología y decidirse porredefinir el proceso de investigación, probandonuevamente la hipótesis.

� O puede partir de una iniciativa personal o grupalpara satisfacer una necesidad de grupos sociales.


� En el proyecto de investigación, el problemade investigación se puede redactar en formade interrogación y debe incluir los siguienteselementos: el propósito, las variables, launidad de estudio y en algunos casos el lugary tiempo donde se plantea el problema deinvestigación.


� La hipótesis es una propuesta de solución o respuestaa la interrogante planteada en el problema deinvestigación. Puede tener la forma de un enunciadológico probable, una sentencia categórica o unaforma explicativa que propone una nueva coherenciaentre los hechos o resultados obtenidos y lainterpretación de ellos, a la luz de los marcosteóricos elegidos y el contexto donde se producen loshechos. Las hipótesis deben cumplir las siguientescondiciones:

� Cuando se usa hipótesis en una investigación, sedebe continuar con un procedimiento llamado“prueba o contrastación de hipótesis”, que consisteen derivar la hipótesis en objetivos operacionales,que son procedimientos dirigidos a obtener datos yresultados con los que se espera obtener evidenciaspara afirmar o rechazar la hipótesis. Cuando lahipótesis está correctamente planteada, contiene lascondiciones de su validez, lo cual permiteoperacionalizarla.


� Ejemplos de problemas mal formulados:

� Falta de aprovechamiento de cáscaras de plátano.

� No existen soluciones a la enfermedad del cáncer.

� Falta un mercado.

� No existe un programa de capacitación.

� Desaprovechamiento de la quinua.

� Ejemplos mejor formulados:

� Incipiente sistema de eliminación de desperdicios.

� Alta mortalidad de enfermos con cáncer.

� Desorden urbano, altos costos y poca diversidad deproductos ofertados en la ciudad.

� Bajo nivel de preparación técnica de los trabajadores.

� Altos índices de desnutrición.


Debe ser un resumen del árbol de problemas. Hacer hincapié en las causas.

Es mejor describir el problema en formato de pregunta, demanera de inducir a la hipótesis o el objetivo general de lainvestigación, a formato de la respuesta.


� Formato pregunta

� ¿Es factible la implantación de una plantafaenadora de aves de engorde, para satisfacer lademanda que existe en Sacaba, obteniendoproductos inocuos?

� Formato afirmación

� Demanda insatisfecha de aves de engordeinocuos en el municipio de Sacaba.

� ejercicio



Amarú Industria y Comercio S.A. Es una industria que beneficiadirectamente a más de 800 familias productores del Trópico deCochabamba y casi 4.000 personas como dependientes de losproductores y un número importante de empleos indirectos, procurandoa los agricultores, una alternativa de ingresos familiares y de cultivolícitos totalmente adaptados a su zona.Amarú Industria y Comercio S.A. comercializa palmitos en conserva conclientes nacionales e internacionales a través de actividades decomercialización enfocadas a promocionar sus productos; y cuando losclientes desean realizar sus pedidos o estos aceptan una cotización seformaliza la venta a través de los procesos de comercio exterior oventas nacionales para posteriormente mandar el pedido aldepartamento de producción en el chapare o a almacenes de planta encaso de que se cuente con el producto en stock.El producto terminado después de haber sido sometido a rigurososcontroles de calidad es enviado al proceso de cuarentena en Almacenes,el cual una vez aprobada la etapa de cuarentena está listo para surevisión, etiquetado y embalado para su despacho al cliente ya sea delinterior o del exterior. En función a los acuerdos contractuales segestiona la cobranza de los productos vendidos.Es responsabilidad del área de Comercialización, cada seis meses, medirel grado de satisfacción del cliente, para tener una retroalimentación dela calidad de productos y los servicios brindados.


Todas están actividades son soportadas por procesos de apoyo como serGestión de Recursos Humanos (contratación, inducción y capacitación),Compras y adquisiciones y Selección y evaluación de proveedores.a). Amarú Ha determinado los procesos necesarios para el Sistema deGestión Integrada los cuales se identifican en el MAPA DE PROCESOS.b). Ha determinado la secuencia e interacción de sus procesos.c). Se implementan acciones y se mejora continuamente en función a losobjetivos perseguidos, al análisis de las causas de los problemas, al análisisde datos y al control y seguimiento de la implantación de planes demejora. Además de la revisión de la Dirección.d). La Alta Dirección está comprometida con la disposición de laadecuada información y recursos para apoyar la operación y el seguimientode estos procesos.En las líneas del proceso productivo de la planta de la empresa Amarú S.A.existe un proceso continuo teniendo así operaciones que van relacionadasy de dependencia una de la etapa anterior.Razón por la cual y a pesar de que la empresa tiene definida la secuenciae interacción de sus procesos existen demoras formándose así cuellos debotella, operarios sin un trabajo continuo que ocasionan pérdidas para laempresa. Problemática que se da por razones de la falta de un estudiopara determinar el tiempo, maquinaria, unidades de medida para lamejora del proceso continuo en la elaboración de las conservas de palmitode las distintas líneas de producción.


Esta situación está afectando a la empresa a la toma de decisiones para lamejora del proceso productivo por ello se realiza el estudio para la mejoracontinua del proceso productivo.Demoras

Durante el proceso productivo existen retrasos, perjudicando lasactividades de los operarios, una situación que contribuye a las demorasexistentes se da porque no existe un control adecuado por parte de losencargados de área mismos que se ve limitados ya que en la empresa noexiste los tiempos estándares para el control de cada etapa en losprocesos, tampoco existe un sustento adecuado para la distribución delpersonal en cada etapa del proceso.Maquinaria con problemas técnicos o de capacidad de abastecimiento

Otra causa para la baja productividad son los problemas que presentanalgunas maquinarias ya que estos detienen su funcionamiento correcto portiempos cortos, también no existe un constante abastecimiento de líquidode gobierno por parte de la bomba dosificadora del mismo.Inexperiencia de algunos operarios

Esta causa le contribuye el constante cambio de personal misma situaciónque se da principalmente por el abandono de operarios nuevos esto se daprincipalmente por el alto estrés que presentan ciertos procesos o causasajenas a la empresa.


Cuellos de botella

Esto se puede observar en distintas fases de la cadena de producciónsiendo está más lenta que otras perjudicando así al proceso global.Evita que la producción siga un flujo continuo creándose así periodosinactivos en el proceso productivo.Gastos susceptibles de evitar en el proceso productivo.

Al no tener una situación clara será difícil realizar una expansión para laempresa.

Anticipan los resultados

esperados de la

investigaciónEl objetivo general constituye la respuesta(s) al problema

Los objetivos tienen actividades que deben ejecutarse para alcanzar los específicos y por tanto el general.

El objetivo general se desagrega en varios objetivos específicos.


El enunciado de los objetivos deben iniciarse con un verbo enformato infinitivo.

Los objetivos no son preguntas.

El objetivo general se constituye en la respuesta al problemaenunciado en formato pregunta.


Remite a un

Resultado en el

informe final

Propósito,

Finalidad

Lugar o

alcance

Metodología

En el enunciado del Objetivo son obligatorias las primeras dos preguntas.


Objetivos AccionesO1: Realizar un estudio demercado

A.1.1 Realizar encuestas aplicadas a la muestrarepresentativa.A.1.2 Determinar la demanda histórica y propia.A.1.3 Proyectar la demanda y oferta.A.1.4 Caracterizar el producto.A.1.5 Determinación de cuadros de costos decomercialización y ventas.

02: Determinar el aportenutricional del alimento.

A.2.1 Realizar pruebas de laboratorio.

03: Realizar la ingeniería delproyecto

A.3.1 Identificar la producción de quinua, consumo,industrialización y exportación.A.3.2 Desarrollar la macro y micro localización delproyecto.A.3.3 Adecuación a escala industrial del proceso deproducción de leche de quinua saborizada.A.3.4 Determinar el tamaño de la planta.A.3.5 Elaborar el lay out.A.3.6 definir la instalaciones y maquinarias requeridas.A.3.7 Determinación de costos de inversión por terreno,obras civiles y maquinaria.

O4: Determinar la estructuraorganizacional y planificacióndel proyecto.

A.4.1 Determinar la personalidad jurídica de la industria.A.4.2 Elaborar el organigrama de la empresa.A.4.3 Descripción de funciones del personal.A.4.4 Planificación de implantación de la industria.A.4.5 Determinación de costos por mano de obra ygenerales.


� ¿Para que debe hacerse la investigación?

� Dimensiones:� Técnica

� Económica

� Ambiental y

� Social

� Criterios de evaluación:� Relevancia social

� Relevancia para la ciencia y la tecnología

� Conveniencia

� Pertinencia

� Valor teórico

� Utilidad metodológica


�Para que sirve esta investigación?�A quien le interesa?�Porque hacerla?


� ALCANCE ESPACIAL: lugar geográfico donderadicará la investigación y donde se obtendrála información.

� ALCANCE TEMPORAL: Fechas de realización ytiempo que durará el estudio igualmentesobre la procedencia de los datos.

� ALCANCE CONCEPTUAL O TEMATICA: Aéreasdel conocimiento.


Fundamentos o bases teóricas de lainvestigación.

Herramientas técnicas a emplear

Aspectos mencionados en

objetivos

Materias primas y materiales

mencionados


Conceptos mencionados en título, problema, objetivos, matrizmetodológica y en informe final de investigación.

� Sustenta la labor investigativa.

� Establece límites de la investigación.

� Permite plantear soluciones al problema deinvestigación.

� Referencias teóricas para el lector.

� Brinda idea del nivel de profundidad de lainvestigación y la metodología seguida.

� Define términos referidos a la zonageográfica o área de estudio específicos.


� Es la secuenciación de pasos según el métodode la investigación, de manera de arribar alos objetivos específicos y general, demanera eficiente y eficaz.


Objetivo específico Unidad de observación

Fuente de información

Técnicas de análisis

Resultados esperados

Realizar el estudio de mercado Consumidor final

Primaria: mediante encuestas

Muestreo estadístico

Técnicas de regresión

Determinar el tamaño demuestra, la demanda total, laoferta de la competencia, lademanda propia proyectada.El precio de mercado porproductos. Los canales dedistribución.

Empresa ofertantes

Secundaria: registros e informes de cámaras

Estudiar la provisión de materiasprimas y materiales

Proveedores Primaria y secundaria

Análisis estratégico del mercado de materias primas.

Disponibilidad de materiasprimas y materiales entérminos de calidad ycantidad.

Efectuar el estudio delocalización de la planta

Opciones geográficas de localización

Secundarias Análisis de desarrollo geográfico; estudio de costos de transporte; estudios demográficos

Ubicación y emplazamiento de la futura planta industrial determinados.

Realizar los estudios deingeniería del proyecto defactibilidad

Proceso industriales.Tecnologías opcionales.

Fuentes secundarias

Diagramas de flujo de procesos

Determinar el programa deproducción

Realizar estudios organizacionales

Elaborar el plan de ejecución del proyecto

Evaluar el proyecto desde el 45Mgr. Ing. Rubén Garcia Molina

�Muestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para eldesarrollo de la investigación indicando tanto el órden de las actividades

como su respectiva duración.

�Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación a realizar.

�Se representa mediante la gráfica de Gantt.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 161 Ajuste del anteproyecto

2 Establecer contacto con la población objeto de estudio

3 Elaborar o ajustar instrumentos para la recolección de información

4 Elaborar marco teórico

5 Aplicar el instrumento y recoger información

6 Procesar los datos

7 Describir los resultados

8 Analizar los resultados

9 Elaborar o redctar el informe final

10 Revisión del informe final por parte del asesor

11 Entregar el informe final

Duración (meses)- Fecha de inicio: 15 de julio 2006Actividad

� Corresponde al informe final de laInvestigación.


� ¿Porque utilizar normas para citar y hacer

referencias de otros documentos?

�Reconocer y dar crédito a las ideas y trabajo de otros.

�Documentar el trabajo.

�Ampliar la visión del lector sobre el tema del trabajo.

�Estandarizar este tipo de actividades.


� Elaboración de Citas.

� Elaboración de Referencias bibliográficas.


� Cita en texto: (Mark M., 2005, p.31)

� Referencia bibliográfica: Mark, A. H. (2005).El cuadro de mando del capital humano (2ª.Ed). Barcelona: Deusto.

� Citas textuales:

� Con menos de 40 palabras: dentro del textoentre comillas.

� Con mas de 40 palabras: aparte del texto sincomillas con sangría.


� Paula Carlino (2005) hace hincapié en quecada docente conocedor de su disciplina, enun principio, debe guiar y orientar la lecturade sus materiales para promover el procesode autorregulación.

� Es importante que todo docente aplique losconocimientos de su área de conocimientopara orientar la lectura de sus materiales ycontribuir con el proceso de autorregulación(Carlino, 2005).


� Según los psicolingüistas, el resumen es másbreve que su texto de origen, le es fielinformacionalmente, tiende a ser autónomoy responde a su estructura de ideasprincipales (Albano, Giammateo & Zamudio,2001; Kaufman & Perelman, 2000).


� Autor (a)

� Año de publicación

� Título

� Datos de publicación:

� Nº de edición

� Nº de volumen

� Lugar de publicación: preferente el país, aunque puede mencionarse ciudades importantes conocidas mundialmente.

� Editora


� Apellido de autor, iniciales del nombre (año depublicación). Título del trabajo (Nº edición).Localidad: Editorial.

� Ejemplos:

� Mark, A. H. (2005). El cuadro de mando del capitalhumano (2ª. Ed). Barcelona: Deusto.

� Aráuz Ulloa, M. (2006). El delito de omisión deldeber de socorro: Aspectos fundamentales.Valencia: Tirant Lo Blanch.

� Robleto Arana, C.A., & Hermida Baltodano, V.C.(2008). Derecho de Propiedad Intelectual.Managua: UCA.


Libros con muchos autores:

� Elzo, J., Orizo, F.A., Gonzáles-Anleo, J., GonzálesBlasco, P., Largaespada, M.T., et al. (2004). Jóvenesespañoles. Madrid: Fundación Santa María.

Referencia de capítulos de un libro:

� Apellido, iniciales del nombre del autor del capítulo(año de publicación). Título: subtítulo del capítulo.EN iniciales del nombre y apellidos del editor,director, compilador del libro. Título: subtítulo dellibro (páginas del capítulo). Lugar de publicación:editorial.


Autoría institucional:

� Autor corporativo. (año de publicación). Título:subtítulo. Lugar de publicación: editorial.

Libros electrónicos:

� Apellidos, iniciales del nombre del Autor (año depublicación). Título del trabajo. Recuperado dehttp:// dirección de la página web.


� Autor (a).

� Año de publicación.

� Título del artículo.

� Nombre de la revista.

� Volumen, año.

� Páginas donde se encuentra el artículo.


� Apellido del autor, iniciales del nombre. (Año depublicación). Título del artículo. Título de larevista científica en cursiva, volumen (número),páginas.

� Herrera Espinoza, J.J. (2003). Breve esbozo de lafunción reguladora de la autonomía privada en larelación laboral. Revista de Derecho, (5), 11 – 20.


� Apellidos del autor, iniciales del nombre.(año, día y mes). Título del artículo. Nombredel periódico en cursivas, pp. x,x.

� Garcia Mérida, W. (2000, 3 de enero).Sombras sobre la Llajta, Los Tiempos, p. 5.

� Bautista, F.J. (2012, 5 de julio). Atendamosla percepción de inseguridad. El NuevoDiario. Recuperado dehttp://www.elnuevodiario.com.ni


Referencias a artículos de revistas digitales y/o electrónicos.

� Apellido del autor, iniciales del nombre. (año depublicación). Título del artículo. Título de larevista científica en cursiva, volumen (número),páginas.

� Apellidos, iniciales del autor. (Año de publicacióndel artículo). Título del artículo. Título de larevista, volumen (número). Recuperado de http://página web.


Referencia a tesis:

� Apellidos, iniciales del nombre del autor. (Año).Título. (Tesis inédita de pregrado, maestría odoctorado). Nombre de la institución, Localización:

� Martínez Sanabria, B. (2008). Dogmática delarbitraje comercial: Contornos en el derecho. Tesisde licenciatura en derecho. UniversidadCentroamericana, Nicaragua.


Tesis en base de datos digital:

� Boza, Z. (2008). La carpeta docente como prácticaformativa y de desarrollo profesional delprofesorado univeristario novel. Un estudio de caso.Tesis doctoral. Barcelona: Universidad deBarcelona. Disponible en:http://www.tesisenxarxa.net/tesis_UB/zb_tesis.pdf


� Se titula: Lista de referencias o referencias.� La lista en orden alfabético por apellido del

autor (a). Si no hay autor por el título.� Interlineado a doble espacio.� Cuando hay varios trabajos realizados por el

mismo autor (a): se ordena por el año depublicación. Primero el más antiguo.

� Para separar entre autores use el símbolo & parael último autor, el resto de autores se separancon coma.

� Cuando no hay año o fecha de publicación anota(s.f.)

� La mención de edición se hará constar a partirde la segunda edición (2ª ed.).


� Cuando en el mismo año hay dos o máspublicaciones del mismo autor deberá utilizar unaletra minúscula (a, b, c, etc.). Se colocaninmediatamente después del año. Ejemplo:

� Freire, P. (1978a). Pedagogía del oprimido. Madrid:Siglo XXI.

� Freire, P. (1978b). Pedagogía y acción liberadora.Madrid: Zero.

� Freire, P. (1978c). Cartas a Guinea: apuntes parauna experiencia pedagógica en proceso. Madrid:Siglo XXI.

� Sitio oficial APA: http://www.apastyle.org


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