Presentasi Lombok Raya

8/18/2019 Presentasi Lombok Raya

1/18

MATERI KURIKULUM 2013TGL. 4 NOVEMBER 2014

Oleh:

Hj. RATNA DJUWITA RINI,M.!H. 0"134"2#3044

$$$ %&'(%&l&).*%l%+!(%!-.(/


2/18

PEMBAHARUAN KURIKULUMPENDIDIKAN KHUSUS DIKDAS TAHUN 2013

LAYANAN KHUSUS BAGI ABK

(PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS = PDBK)

SEKOLAHREGULER(SEKOLAHINKLUSIF)

SEKOLAHLUAR BIASA

KELAS INKLUSIF

KURIKULUMPENDIDIKAN

KHUSUS

KELASKHUSUS

SEKOLAHKHUSUS

KURIKULUMREGULER

DIMODIFIKASI


3/18

RAMBU-RAMBU PEDOMAN

PENYESUAIAN KURIKULUM

REGULER DENGAN

KURIKULUM SEKOLAH

KHUSUS


4/18

Asumsi dasarAsumsi dasar

1. Layanan pendidian !a"i pe#e$%a didi !e$e!&%&'an

' die*pan *en+adi , !a"ian yai%&- PDBKyan" *en"aa*i 'a*!a%an !ea+a$ %in"a% $in"an dan%in"a% #edan"!e$a%.

1. K$i%e$ia yan" di"&naan &n%& *ene%apan a%e"$i$in"an dan #edan"!e$a% adaa'/ (1) %in"a% e0e$da#an(,) 'a*!a%an *&nia#i dan in%e$a#i dana%a& (2)'a*!a%an pe$ia&.

1. PDBK a%e"$i 'a*!a%an !ea+a$ %in"a% $in"an did$n"*en"i&%i pendidian di ea# ini3 den"an*en""&naan &$i&&* $e"&e$.

1. PDBK a%e"$i 'a*!a%an !ea+a$ %in"a% #edan"!e$a%did$n" *en"i&%i pendidian di #ea' ' a%a& diea# ' di #ea' $e"&e$ den"an *en""&naan&$i&&* pendidian '.


5/18

4. 5eni# PDBK pada &$i&&* pendidian ',612 yan" dipe$#iapan d&*ennya %e$di$i

a%a#/ (1) T&nane%$a (,) T&na$&n"& (2)T&na"$a'i%a (7) T&nada#a dan (4) A&%i#.

8. PDBK #eain yan" di#e!&%an daa* !&%i$ 4 aandi#ediaan daa* !en%& ped*an9ped*an.

:. Se%iap PDBK !e$'a *endapa% ayananPROGRA; KEBUTUHAN KHUSUS.


6/18

SEKOLAH

KHUSUS

SEKOLAH

REGULER

KELAS INKLUSI

KELAS KHUSUS

TUNANETRA

TUNARUNGU

TUNAGRAHITA

TUNADAKSA

AUTIS

KURIKULUM 2013

KURIKULUM 2013

YANG DISESUAIKAN

DENGAN

KARAKTERISTIK ABK

KURIKULUM PENDIDIKAN UNTUK

ABK

ONE CURRICULUM FRAMEWORK FOR

ALL


7/18

MODEL LAYANAN PENDIDIKAN BAGIMODEL LAYANAN PENDIDIKAN BAGI

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUSANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

inklusi

Segregasi

KELAS INKLUSI

KELAS KHUSUS

SEKOLAH KHUSUS

1

,

2


8/18

K912/ SD;I SDLB

;ATA PELA5ARANKELAS DAN ALOKASI >AKTU

PER;INGGU

Ke*p A I II III I? ? ?I

1Pendidian A"a*a dan B&di

Pee$%i

7 7 7 7 7 7

,Pendidian Pan0a#ia dan

Kea$"ane"a$aan7 7 7 7 7 7

2 Ba'a#a Indne#ia 8 : < 8 8 8

7 ;a%e*a%ia 7 7 7 7 7 7

4 I*& Pen"e%a'&an Aa* 9 9 9 , , ,

8 I*& Pen"e%a'&an S#ia 9 9 9 , , ,

Ke*p B

1 Seni B&daya dan P$aa$ya 4 8 : : : :

,Pendidian 5a#*ani-

Oa'$a"a- dan Ke#e'a%an2 2 2 2 2 2

Ke*p @

1 P$"$a* Ke!&%&'an K' 7 7 7 7 7 7

5U;LAH ALOKASI >AKTU

PER;NGGU26 26 2, 28 28 28


9/18

PROGRA; LAYANAN ALOKASI >AKTU

A. ORIENTASI DAN ;OBILITAS TUNANETRA

7 5A; PELA5ARAN

B. PENGE;BANGAN KO;UNIKASI- PERSEPSI BUNYI- DAN IRA;A TUNARUNGU

@. PENGE;BANGAN DIRI TUNAGRAHITA

D. PENGE;BANGAN DIRI DAN GERAK TUNADAKSA

E. PENGE;BANGAN PRIBADI DAN SOSIAL TUNALARAS

F. PENGE;BANGAN KO;UNIKASI- INTERAKSI SOSIAL- DAN PERILAKU AUTIS

@a%a%an/

P$"$a* e!&%&'an ' dia&an #e!a"ai !en%& *pen#a#i a%a& pen"&a%an ai!a% eainan yan" diaa*iana !e$e!&%&'an ' den"an %&+&an *e*ini*aan 'a*!a%an dan *enin"a%an a#e# daa* *en"i&%ipendidian dan pe*!ea+a$an yan" e!i' p%i*a. P$"$a* e!&%&'an ' !&an *a%apea+a$an- %e%apia+i! di!e$ian #e#&ai e!&%&'an pe#e$%a didi


10/18

K912/ S;P;TS S;PLB

;ATA PELA5ARANKELAS DAN

ALOKASI >AKTU

PER;INGGU

Ke*p A ?II ?III I

1 Pendidian A"a*a dan B&di Pee$%i 2 2 2

,Pendidian Pan0a#ia dan

Kea$"ane"a$aan, , ,

2 Ba'a#a Indne#ia 4 4 4

7 ;a%e*a%ia 2 2 2

4 I*& Pen"e%a'&an Aa* , , ,

8 I*& Pen"e%a'&an S#ia , , ,

: Ba'a#a In""$i# , , ,

Ke*p B

1 Seni B&daya 7 7 7

,Pendidian 5a#*ani- Oa'$a"a- dan

Ke#e'a%an, , ,

2 P$aa$ya 16 16 16

Ke*p @

1 P$"$a* Ke!&%&'an K' 2 2 2

5U;LAH ALOKASI >AKTU PER;NGGU 2< 2< 2<


11/18

PROGRA; LAYANAN ALOKASI >AKTU

A. ORIENTASI DAN ;OBILITAS TUNANETRA

2 5A; PELA5ARAN

B. PENGE;BANGAN KO;UNIKASI- PERSEPSI BUNYI- DANIRA;A

TUNARUNGU

@. PENGE;BANGAN DIRI TUNAGRAHITA

D. PENGE;BANGAN DIRI DAN GERAK TUNADAKSA

E. PENGE;BANGAN PRIBADI DAN SOSIAL TUNALARAS

F. PENGE;BANGAN KO;UNIKASI- INTERAKSI SOSIAL- DAN

PERILAKUAUTIS

@a%a%an/

P$"$a* e!&%&'an ' dia&an #e!a"ai !en%& *pen#a#i a%a& pen"&a%an ai!a%

eainan yan" diaa*i ana !e$e!&%&'an ' den"an %&+&an *e*ini*aan 'a*!a%an dan*enin"a%an a#e# daa* *en"i&%i pendidian dan pe*!ea+a$an yan" e!i' p%i*a.

P$"$a* e!&%&'an ' !&an *a%apea+a$an- %e%api a+i! di!e$ian #e#&ai e!&%&'anpe#e$%a didi


12/18

K912/ S;A;A S;ALB


13/18

K912/ S;A;A S;ALB


14/18

Rasional equivalensi dengan seola! regulerRasional equivalensi dengan seola! reguler

No" #enis A$K Equivalens

i

Rasional india%or

1. T&nane%$a

,2 9 Tin"a% e0e$da#an :6 C69 Ke*a*p&an *&nia#i dan in%e$a#i n$*a9 Tida *en"aa*i 'a*!a%an pe$ia&

,. T&na$&n"&

1, 9 Tin"a% e0e$da#an :6 C69 ;en"aa*i 'a*!a%an *&nia#i dan in%e$a#i

9 Tida *en"aa*i 'a*!a%an pe$ia&

2. T&na

"$a'i%a

12 9 Tin"a% e0e$da#an di!aa' :6

9 ;en"aa*i 'a*!a%an *&nia#i dan in%e$a#i9 ;en"aa*i 'a*!a%an pe$ia&

7. T&nada#a ,2 9 Tin"a% e0e$da#an :6 C6

9 Ke*a*p&an *&nia#i dan in%e$a#i n$*a

9 Tida *en"aa*i 'a*!a%an pe$ia&

4. A&%i# 12 9 Tin"a% e0e$da#an :6 9 C6

9 ;en"aa*i 'a*!a%an *&nia#i dan in%e$a#i

9 ;en"aa*i 'a*!a%an pe$ia&

@a%a%an/Ra#ina e&iaen#i ini !an&a dipe$"&naan &n%& epe$&an daa* *enen%&an !&&

$&+&an di #ea' $e"&e$ yan" aan diadap%a#i &n%& #ea' '.


15/18

PEN'ESUAIAN KURIKULUM SEKOLAH KHUSUSDENGAN KURIKULUM REGULER $AGI PD$K (UNANE(RA

Seola! Reguler Seola! K!usus

Kelas )

Kelas *

Kelas +

Kelas ,

Kelas -

Kelas .

Kelas /

Kelas 0Kelas 1

Kelas )2

Kelas ))

Kelas )*


16/18

PEN'ESUAIAN KURIKULUM SEKOLAH KHUSUS DENGAN KURIKULUM REGULER $AGI PD$K (UNARUNGU DAN (UNADAKSA


Kelas )*

Kelas ))

Kelas )2

Kelas 1

Kelas 0

Kelas /

Kelas .

Kelas -

Kelas ,

Kelas +

Kelas *

Kelas )

Kelas )*

Kelas /

Kelas 0

Kelas 1

Kelas )2

Kelas ))


17/18

PEN'ESUAIAN KURIKULUM SEKOLAH KHUSUS DENGAN KURIKULUM REGULER $AGI PD$K (UNAGRAHI(A DAN AU(IS


Kelas )

Kelas *

Kelas +

Kelas ,

Kelas -

Kelas .

Kelas /

Kelas 0Kelas 1

Kelas )2

Kelas ))

Kelas )*


18/18

1. Pedoman pelaksanaan kurikulum bagi PDBK di sekolah reguler.

2. Pedoman pembelajaran bagi peserta didik disabilitas majemuk.3. Pedoman pembelajaran program kebutuhan khusus di sekolahreguler4. Pedoman pemberdayaan pusat sumber dalam penyelenggaraanpendidikan inklusif.5. Pedoman penyusunan program pembelajaran indiidual.!. Pedoman pengelolaan pembelajaran bagi peserta didik "erdasistime#a dan bakat istime#a.

BUKU-BUKU PEDOMAN YANG DIPERLUKAN

Presentasi Lombok Raya

Documents

Transcript of Presentasi Lombok Raya