2

COLEGIO VIRGINIA GUTIÉRREZ DE PINEDA

CAMPO DE COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA Y RECREATIVA

NOMBRE DEL PROYECTO

CARITAS FELICES

PRESENTADO A:

LIC. LILIANA MOLINA

PRESENTADO POR:

MELANY GUTIÉRREZ 1001

MAYRENA CHICA 1001

JOHN AMAYA 1001

RONALD RIVAS 1001

NICOLE CUBILLOS 1001

BOGOTÁ, MAYO30/2012

2

TABLA DE CONTENIDO

Problemática..………...……………………………………………………………..3

Justificación...….……………………………………………………………….……4

Objetivos.…...…………………………………………………………………..……5

Descripción de la actividad….…………………………….…………..…………6-7

Juego….…………….………………………..…………………………………….8-9

Ubicación.…………………………………….……………………………………..10

Recursos….………………………………...………………………………………11

Premiación...………………………………………………………………………..12

Forma de financiación…….…………..…………………………………………..13

Cronograma…….…………………………………………………………………..14

Evaluación estudiantes…………………………..………………………………..15

Evaluación docentes……………………………………………………….………16

Anexos……………………………………………………………………………….17

Diseño del diploma de premiación…………………………………………….…..18

2

PROBLEMÁTICA

El tiempo libre es una condición obligatoria en la vida de cualquier niño. En un entorno como el escolar están rodeados de poco ámbito de libre expresión del juego esa es una de las más preocupantes problemáticas de nuestro colegio Virginia Gutiérrez de pineda de la jornada de la tarde.

Al observar detalladamente nuestro plantel descubrimos que los niños del grado 3° necesitan divertirse para así tener un buen desarrollo físico y mental nosotros con un trabajo de dos horas no podemos asegurar un desarrollo completo pero los niños en los juegos verán una manera de recrearse diariamente y sin duda lo repetirán en sus ratos de ocio.

Otra problemática que observamos es que los docentes por miedo a que se lastimen no los dejan realizar ciertos juegos; tampoco tienen el espacio adecuado para hacerlo ni mucho menos el tiempo porque solo salen del aula por media hora tiempo en el cual los estudiantes de bachillerato ocupan las zonas recreativas.

Un niño sano refleja eso en sus calificaciones y en su buen desempeño académico lo cual se logra motivando al estudiante en todo aspectos. Las instalaciones del colegio no están aptas para desarrollar ciertos juegos porque estos pueden ocasionar algún tipo de riesgos como romper algún vidrio o dañar algo de la institución. Por el contrario el colegio promueve ciertos deportes pasivos como lo son: ajedrez, parques, y otros, para así poder evitar algún daño grave físico.

2

Justificación

Nuestro proyecto ayuda a los niños de grado 3° a mejorar las capacidades motrices como lo son la fuerza, la agilidad, la destreza y otras ellos se sentirán muy bien como también nosotros los estudiantes de 10° porque les vamos a brindar un ambiente y una dinámica de juego diferente al acostumbrado además de mejorar la actividad física de ellos; también los motivaremos con diversión para que ellos mismos sin nuestra ayuda lleven a cabo estos juegos en sus tiempos libres, queremos enseñarles que para entretenerse no es necesario ser brusco ni correr hacia un lado y otro simplemente tendrán que usar su imaginación.

Nosotros hacemos esto para que los niños expresen sus capacidades y así lleguen a una agilidad física y mental superior para que así a medida se expresen hacia los demás demostrando su desempeño motriz.

2

Objetivos

Objetivo general:

Llevar a cabo nuestro proyecto recreativo con mucho éxito y brindar una actividad muy bien preparada que beneficie a los niños ante todo.

Objetivos específicos:

Mejorar las capacidades motrices de los niños de 3 enseñándolos a moverse en la vida con agilidad, la rapidez, la fuerza.

Aprovechar el espacio brindando entusiasmo de parte del grupo de proyecto.

Premiar a los niños no solo por ser el mejor si no por sus esfuerzos e iniciativas ante las dinámicas que se dispongan.

Enseñarle a los niños los juegos para que ellos en un futuro los lleven a cabo por si mismos.

2

Descripción de la actividad

El día de la actividad dos de nosotros (Melany Gutiérrez encargada de la logística en general y Mairena Chica líder del grupo estrellitas) se dirigirán al salón de 3 ° para llevar a los niños hacia el lugar de los juegos.Mientras esto ocurre los otros compañeros (Nicole Cubillos, líder del grupo nubecitas, Ronald Rivas líder del grupo muñequitos y Jhon Amaya líder del grupo pececitos) estarán en el lugar de la actividad adecuando la zona para los juegos.Los niños van a ser divididos en grupos de 10 para todos y cada uno de los juegos.La dinámica va a ser la siguiente:Primer grupo: estrellitas liderado por Mairena Chica, segundo grupo: nubecitas liderado por Nicole Cubillos, tercer grupo: pececitos liderado por Jhon Amaya, cuarto grupo: muñequitos liderado por Ronald Rivas (Los grupos solo serán realizados para promover el orden de los juegos y del tiempo pero no significara competencia la dinámica va a ser incentivo para todos por igual).Luego de ser ordenados por grupos se iniciara el primer juego que va a ser la golosa, organizada anteriormente en la cancha; se iniciara llamando a participar a las estrellitas y así sucesivamente…Después de que los cuatro grupos hallan concluido la golosa seguiremos hacia donde se encuentra el juego el trencito experto aquí explicaremos detenidamente de que se trata le mostraremos un breve ejemplo y llamaremos a participar de nuevo al primer grupo luego al segundo sucesivamente.Finalizado daremos inicio al siguiente donde se ubica el juego cucharas con pimpones explicaremos el juego realizaremos un breve ejemplo y le daremos inicio.Acabado este juego con los cuatro grupos daremos inicio al siguiente, fuerza con lazo explicaremos y daremos un breve ejemplo, es este juego incluso habrá un momento después del ejemplo para hacer saber las reglas ya que es un juego un poco mas complicado.Se dará inicio al juego llamando primero al grupo no°1 y al grupo no°2 ya que se necesita uno a cada extremo de la soga. Sucesivamente finalizado con estos dos grupos pasara el grupo no°3 y el grupo no°4.

2

Finalizado ultimo juego fuerza con lazo se reunirán todos lo equipos para realizar la premiación, luego de eso se felicitara a todos los participantes por su colaboración y buen desempeño. Nos retiraremos de la cancha dirijiendonos al salón de los niños donde se escogerán a 5 de ellos para que realicen una breve evaluación de la actividad igualmente que con la profesora directora de curso de los niños del grado 3°.Terminado esto se dará fin a la actividad, dando las gracias a los niños y a la profesora directora de curso de los niños de 3°.

2

Juego n°1

GOLOSA: Este juego se trata de que el niño salga ágilmente hasta el otro extremo cruzando los cuadros. Cada niño en su grupo se ira uno por uno cuando llegue al

cielo el otro saldrá y así sucesivamente.

Juego n°2

CUCHARA CON PIMPONES el juego se trata de que cada niño de su equipo correspondiente salga con la mayor velocidad y agilidad posible con una cuchara

en su boca y sobre ella una pelota de pimpón. Cuando llegue hasta el otro extremo deja el pimpón allá y regresa corriendo con la cuchara se la entrega a su compañero de grupo el hará lo mismo hasta que todos pasen, lo cual dará paso al

siguiente grupo.

2

Juego n°3

EL TRENCITO EXPERTO: el primero de la fila será el maquinista y deberá guiar al resto del grupo que será la locomotora evitando los obstáculos. Dada la señal de

inicio el maquinista da partida al tren que deberá pasar alrededor de todos los objetos sin dejar ninguno y evitando tocarlos con los pies, si pisan algún obstáculo o si algún niño se suelta se desarmará el trencito lo cual indicara que tendrá que

iniciar de nuevo así subsecuentemente hasta que pase el siguiente grupo

Juego n°4

FUERZA CON LAZO: Consiste en trazar una línea de un par de metros en el suelo, con la que se delimita el territorio de cada uno de los dos equipos. Cada equipo se coloca a uno otro lado de la línea, formando cada uno una fila, la una de cara a la otra. Los jugadores de ambos

equipos cogen con las manos una cuerda resistente, que debe llegar a los extremos de las filas para que todos los jugadores puedan tirar de ella. A la señal, los equipos deben tirar de la

cuerda con la máxima fuerza posible, hasta conseguir arrastrar a todos los miembros del equipo contrario al propio campo.

2

UBICACIÓN DE DONDE SE REALIZARAN LOS JUEGOS

CANCHA DE MICROFÚTBOL UBICADA EN EL PARQUE DIAGONAL AL COLEGIO

Recursos

EN ESTE PUNTO se realizara el juego LA GOLOSA

EN ESTE PUNTO se realizara el juego CUCHARA CON PIMPON

EN ESTE PUNTO se realizara el juego EL TRENCITO EXPERTO

EN ESTE PUNTO se realizara el juego FUERZA CON LAZO

2

Recursos humanos:

Niños del grado 3°

Integrantes del proyecto:

Melany Gutiérrez Nicole cubillos Ronald Rivas Mairena chica John Amaya

Lic. Liliana molina

Directora del curso 3°

Recursos físicos:

Una(1) soga Seis(6) aros Seis(40) cucharas Seis(10) pelotas de pimpón Seis(6) tizas Seis(20) conos Un(1) paquete de chocolatinas medianas Un(1) paquete de bombonbunes (40) Un(1)paquete de dulces(40) Una golosa en plástico.

Premiación

2

La premiación será un premio igual para todos por que a su edad promedio los niños de 3° no están aptos para la competencia activa y no nos parece apropiado por tal darles mas o menos a uno o a otro, solo queremos brindarle una tarde de recreación sin darle lugar a la competencia. Por o anterior a todos se les dará: un diploma, una chocolatina, y un dulce no sin antes aclarar que todos lo hicieron excelente sin importar su rendimiento.

Forma de financiación

2

Melany Gutiérrez: Un (2) paquetes de bombonbunes de $3000 c/u, paquete de cucharas de plástico soperas de 40 unidades de $4100 c/u.

Nicole cubillos: Un (1) paquete de dulces de 40 unidades de $2900.

Ronald Rivas: Dos (2) paquetes de chocolatinas medianas de unidades c/u, golosa.

Mairena chica: Seis (6) tizas. John Amaya: Un (1) paquete de pelotas de pimpón de 10 unidades.

colegio VGP : Seis (6) aros, Una (1) soga de unos 6m, seis (6) conos.

El gasto total estimado es de $20.000

2

Cronograma

fecha Actividad realizada Responsables01/05/2012 Primer avance: tabla de contenido, portada,

problemática, justificación, objetivos.Melany GutiérrezMayrena ChicaNicole CubillosRonald RivasJhon Amaya

08/05/2012 Descripción de la actividad Melany GutiérrezMayrena ChicaNicole CubillosRonald RivasJhon Amaya

10/05/2012 Descripción de la actividad, juegos 1, 2, 3, 4. Melany GutiérrezMayrena ChicaNicole CubillosRonald RivasJhon Amaya

19//05/2012 Correcciones Melany GutiérrezMayrena ChicaNicole CubillosRonald RivasJhon Amaya

29/05/2012 Últimos detalles Melany GutiérrezMayrena ChicaNicole CubillosRonald RivasJhon Amaya

2

COLEGIO VIRGINIA GUTIÉRREZ DE PINEDA

CAMPO DE COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA Y RECREATIVACaritas felices

NOMBRE _______________________________________ NOTA ___________

EVALUACIÓN DOCENTE

1. ¿Respecto a la actividad-proyecto CARITAS FELICES nuestra dinámica de juego y participación fue conveniente para el desarrollo de los niños?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Fueron adecuados los juegos para los niños del curso 3°?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Cree usted que nuestro grupo tuvo un buen manejo de los niños de 3° en las actividades?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Cree que nuestro proyecto fue un éxito? Si___ no___ y por qué?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Que cree usted que le falto a nuestro proyecto?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2

COLEGIO VIRGINIA GUTIÉRREZ DE PINEDA I.E.D.

CAMPO DE COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA Y RECREATIVACARITAS FELICES

EVALUACIÓN ESTUDIANTES 3°

NOMBRE_________________________CURSO___________

Marca con una X la respuesta que elijas.

1. Como te pareció la actividad:

Me gusto

No me gusto

Me gusto un poco

2. Te gusto la premiación:

Si

No

Me gusto un poco

3. Como te parecieron los juegos:

Chéveres

Aburridos

Difíciles

4. Como te sentiste participando en nuestras actividades de caritas felices?

__________________________________________________________________

2

Anexos

UBICACIÓN DE DONDE SE REALIZARAN LOS JUEGOS

2

Diseño del diploma de premiación

_______________________________________________________________________________