CURSO EN LÍNEA CONÉCTATE A APRENDER A SER EN ESCUELA SEGURA.

Objetivo General de la Plataforma Virtual:

Contar con un sistema en línea que promueva la formación y la capacitación para docentes de educación básica que fortalezca los contenidos transversales del Programa Escuela Segura (Curso Prevención de Adicciones en las Escuelas de Educación Básica).

Poner al alcance de los docentes los elementos necesarios para la construcción de competencias para la vida en Sí Mismos y sus alumnos.

Proporcionar a los docentes de educación básica capacitación en relación a los temas transversales que plantea el Programa de Escuela Segura.

Fomentar la metodología de autoestudio en los docentes para continuar su proceso de aprender a aprender.

Contar con una forma digital y segura de evaluar a los docentes en cuanto a los temas transversales del Programa Escuela Segura.

Contar con información digitalizada para mejorar la toma de decisiones en cuanto a los procesos de formación.

Generar informes digitales que sean versátiles para que puedan ser utilizados en otros sistemas. Retroalimentación inmediata del proceso de evaluación del docente en temas transversales. Posibilidad de que el docente pueda contar con su constancia una vez terminada la evaluación

del proceso de formación y capacitación.

Objetivos particulares:

Facilitar a los docentes el desarrollo de competencias para la vida Ampliar la práctica de la vivencia de valores dentro de la comunidad educativa. Contar con docentes más capacitados en los temas de gestión de la seguridad

escolar que aborda el Programa Escuela Segura. Mejorar la convivencia de la comunidad educativa dentro y fuera de su entorno. Docentes con la cultura del autoestudio capaces de facilitar la construcción de

competencias a sus alumnos Cumplir con los 200 días de clase marcados por la Ley General de Educación. Ingresar toda la oferta de formación para contar con valor escalafonario.

Adaptar del curso de formación y capacitación digital: Orientaciones para la Prevención de Adicciones en Escuelas de Educación Primaria, con la coordinación interinstitucional de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

Promover el curso: Orientaciones para la Prevención de Adicciones en Escuelas de Educación Primaria, por diferentes medios de comunicación institucionales.

Desarrollar el sistema de formación y capacitación digital. Administrar la información de las altas, bajas y movimientos de los

maestros dentro del sistema de Conéctate a Aprender a Ser en Escuela Segura.

Subir al sistema Conéctate a Aprende a Ser en Escuela Segura la información de los contenidos transversales relativos a ambientes seguros y saludables.

Poner a disposición de los docentes en cualquier momento los recursos de aprendizaje de la formación y capacitación en línea.

Realizar una evaluación sobre los temas de los ejes transversales del curriculum. Almacenar información digital sobre el docente en cuanto al registro y evaluación de

la capacitación. Emitir una constancia para los docentes de haber realizado satisfactoriamente la

formación y capacitación respecto a los ejes transversales del curriculum y del Programa Escuela Segura.

Para poder accesar a la plataforma, el equipo del que se pretende accesar requiere:

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Las adicciones constituyen un problema ante el cual las escuelas primarias y secundarias tienen un importante trabajo que realizar. El conocimiento sobre ellas y el consecuente desarrollo de habilidades y actitudes para enfrentarlas forman parte de los saberes con los cuales la educación básica se encuentra comprometida para cumplir su cometido: brindar una educación integral.

Al ingresar a la escuela primaria y secundaria, la mayoría de los estudiantes ha iniciado la pubertad. No obstante, puede haber alumnos que apenas estén empezando ese periodo. Por tal razón, a continuación se describen las principales características de esa etapa, aunque dicha descripción no agota la diversidad de singularidades que posee la población adolescente de nuestro país ni la variedad de contextos sociales, culturales, económicos, étnicos y de género, que son necesarios para comprender —de una manera integral— las motivaciones de los menores ante el fenómeno de las adicciones.

La prevención a través de la concientización en edad escolar sobre los daños que provocan las adicciones, es un factor determinante en la labor educativa de la actualidad.

Para lograr esto es necesario que todos los actores de las escuelas de educación secundaria que participan en la formación de los niños, conformen un frente común y una red de ayuda, a través de la adquisición de conocimientos y metodologías que contribuyan como agentes de prevención y contención.

Justif icación

ASPECTOS DIDÁCTICOS

Propósito: Capacitar a las y los docentes frente a grupo de escuelas primarias públicas y particulares para reforzar su condición de agentes de formación, prevención y contención ante el consumo sustancias tóxicas y otras drogas en la población escolar.

Propósitos específicos:•Favorecer a través de los docentes frente a grupo en las escuelas primarias públicas y particulares la formación de individuos capaces de cuidarse a sí mismos, de responsabilizarse de sus actos y de tomar decisiones libre y conscientemente.•Contribuir a la práctica de acciones que favorezcan la construcción de ambientes saludables y libres adicciones dentro de las instituciones escolares.•Propiciar en los docentes el reconocimiento de la gravedad del problema y comprometerse en la acción y coordinación interinstitucional para actuar oportunamente frente a las situaciones de adición. •Preparar a los docentes para la prevención, detección y canalización de casos de alto riesgo. •Incrementar estrategias en pro de una cultura libre de drogas y a favor del desarrollo integral de las niñas y los niños que asisten a escuelas de educación básica. •Ofrecer recursos para prevenir el consumo de sustancias adictivas, mediante el fortalecimiento del trabajo en el aula, a partir de las asignaturas y los planes y programas de estudio de educación básica.•Dar a conocer a los participantes (docentes y directivos) las características de la presentación y organización de los materiales a trabajar en las aulas.•Guía para docentes de 1ro, 2do y 3ro, “Orientaciones para la prevención de adicciones en escuelas de educación primaria”. •Guía para docentes de 4to, 5to y 6to “Orientaciones para la prevención de adicciones en escuelas de educación primaria”.

Módulo 1.Conceptos básicos para la prevención de adicciones. •¿Por qué prevenir adicciones desde la primaria?•¿Cómo entender el fenómeno adictivo?•Situación actual del consumo de drogas.•Los factores de riesgo y de protección

Módulo 2. La prevención de adicciones desde el contexto escolar.•Características generales de los modelos de prevención.•El modelo de prevención de adicciones en la escuela. •El papel del docente como agente preventivo.• El currículo de la educación básica y la prevención de adicciones.•Ejes para la prevención de adicciones en la educación básica.•Perfil de egreso del estudiante de educación básica basado en la prevención de adicciones.

Módulo 3. Estrategias didácticas para la prevención de adicciones en la escuela primaria 1°, 2° y 3°.•Reconocimiento del apoyo “Orientaciones para la prevención de adicciones en escuelas de educación primaria”. Guía para docentes de 1°, 2° y 3°.•Estructura de las fichas de estrategias didácticas en materia de prevención de adicciones.•Ficheros de estrategias didácticas.Primer gradoSegundo gradoTercer grado•Conocimiento y consulta de directorios en materia de prevención de adicciones

Módulo 3. Estrategias didácticas para la prevención de adicciones en la escuela primaria 4°, 5° y 6°.•Reconocimiento del apoyo “Orientaciones para la prevención de adicciones en escuelas de educación primaria”. Guía para docentes de 1°, 2° y 3°.•Estructura de las fichas de estrategias didácticas en materia de prevención de adicciones.•Ficheros de estrategias didácticas.•Cuarto grado•Quinto grado• Sexto grado•Conocimiento y consulta de directorios en materia de prevención de adicciones

Estructura Temática

La modalidad en la que se desarrolla el presente curso es a distancia con la intención de que el docente tenga un

acceso total al material de estudio de manera digital, a cualquier hora del día, cualquier día de la semana, sin

interrumpir las horas de clase o que interfiera con las actividades del calendario escolar.

Su duración es de 20 hrs, a los participantes se les dará un límite de 15 días para la realización de las actividades

propuestas por modulo.

Los Módulos considerados para el desarrollo del curso de los cuales se derivan temas y subtemas son los

siguientes:

Módulo 1.Conceptos básicos para la prevención de adicciones.

Módulo 2. La prevención de adicciones desde el contexto escolar.

Módulo 3. Estrategias didácticas para la prevención de adicciones en la escuela primaria.

 

Posteriormente se le realizara una evaluación a los docentes también en línea la cual certificara que el docente

concluyo con el curso satisfactoriamente.

Para llevar a cabo el proceso de evaluación y acreditación del curso se considerará los siguientes:

Realización de lecturas contenidas en Orientaciones para la Prevención de Adicciones en Escuelas de

Educación Primaria (1°, 2° y 3°; 4°, 5° y 6°), Guía para fortalecer la gestión escolar con énfasis en prevención y

en bibliografía recomendada.

Completar esquemas conceptuales, cuadros sinópticos, cuadros comparativos.

Realización de cuestionarios automatizados de opción múltiple (falso-verdadero; varias opciones).

Crucigramas conceptuales.

Juegos de memorama conceptual.

Relacionar columnas (concepto-definición)

Análisis de casos.

Preguntas automatizadas

Completar y seleccionar fichas didácticas en relación a bloques y áreas de estudio

Los materiales que los participantes emplearan para el desarrollo del curso estarán disponibles de manera digital en

el portal donde realizarán las actividades correspondientes los cuales:

Plan de prevención (libros de la SEG o de la SEP): Orientaciones para la prevención de adicciones en escuelas

de educación primaria. Guía para docentes 1°, 2° y 3°; Guía para docentes 4°, 5° y 6°; Guía para fortalecer la

gestión escolar con énfasis en prevención.

Prevención de las Adicciones y Promoción de Conductas Saludables. Guía para el promotor nueva vida.

Estrategias para la prevención de adicciones. CONADIC.

Niños, adolescentes y adicciones. CIJ.

Manual “Mitos y realidades de las drogas”. CONADIC.

Se sensibiliza en el tema de adicciones y la situación actual del consumo de drogas en el contexto social y

escolar.

Identifica y valora a la escuela como un espacio propicio para la prevención de adicciones.

Comprende e incorpora los conceptos básicos en adicciones y desarrolla el modelo de prevención de adicciones

en su práctica docente.

Genera ambientes propicios para la enseñanza y sensibilización en la percepción del riesgo ante el consumo de

drogas, fomentando la competencia para el manejo de las situaciones y para la vida en sociedad en el alumno.

Se percibe como agente preventivo con participación activa fomentando el desarrollo de habilidades y factores

de protección en el alumno para la prevención de adicciones.

Diseña estrategias y técnicas didácticas en materia de prevención de adicciones.

Implementa estrategias y técnicas didácticas en materia de prevención de adicciones para fomentar e impulsar

la escuela como un ambiente protector en beneficio del alumno.

Favorece la gestión escolar de proyectos en prevención de adicciones identificando el contexto escolar en donde

se encuentra para propiciar cambios positivos.

Delegación Regional Inscripción Desarrollo

San Luis de la Paz

1° al 15 de febrero 16 de febrero al 01 de marzo

Celaya

16 de febrero al 1° de marzo 04 al 18 de marzo

Dolores Hidalgo

4 al 18 de marzo 16 al 30 de abril

León

16 al 30 de abril 01 al 15 de mayo

Irapuato

1 al 15 de mayo 16 al 30 de mayo

Acámbaro

16 al 30 de mayo 01 al 15 de junio

Salamanca

01 al 15 de junio 15 al 30 de junio

Guanajuato

01 al 15 de junio 15 al 30 de junio

Delegación Regional Fechas remitidas

Dolores Hidalgo 21 y 28 de Abril

San Luis de la Paz 28 de Marzo y 25 de Abril

León 8, 15, 16, 22, 27 y 29 de Marzo

Guanajuato 23 al 30 de Abril

Celaya 13 y 14 de Marzo

Irapuato 20, 22, 23, 26, 29 de Marzo16, 19, 23, 25, 26, 27 de Abril 3, 7, 11, 17, 18, 21, 24, 25, 28, 31 de Mayo y 1, 11 de Junio.

Salamanca 24 de Febrero y 30 de Marzo

Acámbaro Solo ofertará modalidad en línea