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Los estudios sobreacecatorceaños5. Dex publicabamujer, trabajo ycaminos UU unaobra cuyo título era el siguien-empleo: te: «TheSexualDivisionof Work»;

a este título añadía el siguiente subtítulo:recorridos, caminos«Conceptual revolutions in the social Scien-~or recorrer ces». Nueve añosmás tarde,hacepor lo tanto

r sólo cinco,tresinvestigadorasespañolas,Bor-derías, Carrascoy Alemany, publicabanotraque tratabade nuevosobre la relación traba-jo/mujer. Su título era «Las mujeresy el Tra-bajo» y, curiosamente,llevaba un subtítulosemejanteal de la obra anterior: «Rupturasconceptuales».En los dos casosnos interesa

CarlosPrieto másel subtituloqueel título.No hacefalta serespecialistaen cuestiones

___________________ de géneroo feminista(los dosaspectossuelenir juntos) para interesarsepor los múltiplesestudiossociológicosquese vienenrealizandoen Europasobrela relaciónentrelas mujeresyel trabajo o el empleo. El interés puede(ydebería) surgir por los «efectos»teóricosyconceptualesque los estudiossobreel objetomaterial «mujeres»ha tenido ya y sigueteniendosobrela teoríasociológicageneraldela relaciónsalarialy hastasobrela teoríasocialsin más.Aquí centraremosla atenciónexclusi-vamenteen el reto teórico que las investiga-cionessobre«mujeres»hanplanteadoa la teo-ría de la relación salarial así como, en unsegundolugar, el reto que esta teorizaciónplantea a la problemática de la relaciónmujer/trabajo-empleo.

A nuestromodo de ver los estudiossocialessobrelas mujereshan¡legadoaproducir—y lahistoriano ha llegadoa su fin— unaverdadera«revoluciónconceptual»en la teoríade la rela-ción salarial. Son muchaslas obras quenospermitenllegar a estaconclusión,pero, entreotras,queremosresaltarlas de M. Maruani yen particular la dirigida por esta sociólogafrancesay queestáen el origende estaspági-nas(Mamani, 1998).

Paraabordarestatemáticase ha divididoel presentetexto en tres partes. En primerlugar, sesubrayaránaquellosconceptosinte-gradosya en todateoría de la relaciónsala-rial y queen buenamedidatienen su origenen los estudiossobrela relación entretraba-jo y género.En segundolugar, intentaremosmostrar cómo el camino recorrido en estadireccióntiene aúnun buentrechopor reco-

CarlosPrieto.UniversidadComplutensedeMadrid.Política y Sociedad, 32(1999),Madrid (Pp. 141-149)

142 Carlos Prieto

rrer. Señalaremos,para terminar, algunas paíseseuropeosson los varones (adultos)cuestionesque no han encontradoaún, a quienespreferentementetienen un empleonuestro modo de ver, la respuestateórica establey a tiempo completo y las mujeresadecuada. quienesseven asignadasmuchomásquelos

primeros a categoríasde empleo de nivelinferior. Estaoperaciónsocial sólo esposibleporque:a)en elespaciosocialextralaboralse

1. El caminorecorrido daunanetaseparaciónentrela «clase»varón________________________________ y la «clase»mujer; y b) siemprey a la vez, a

la segundase le asígnaunaposición inferior

uchosde loselementosincorpo- a la primera. La distinta distribución en laradosrecientementeen los plan- jerarquíade clasesde empleono es así másteamientosteóricosde la teoría que una expresiónen el espaciosocial del

de la relaciónsalarialy del empleoo bientie- empleode estajerarquizaciónextralaboralyuna reafirmaciónde la misma. Se da de estenensuorigendirectamenteen lasinvestigacio- modo una fuerte simetría entre la clasifica-nes sobre la relación mujer/empleoy en la ción social de las situacionesde empleoy lareflexión teórica ligadaa las mismaso bienhan resultadode unaconfluenciae interacción clasificaciónsocial de los géneros.entre éstas y las que podrían considerarse Estatesisse hallapresenteen prácticamentecomo autónomasy específicasen el desarrollo todos los trabajose investigacionessobreel

ede la teoría general. A riesgo de caeren el mpleo femeninoy de un modo claramentereduccionismo,resaltaremoscuatro de esas explicitado en las diversasobrasde Maruaniaportacioneso confluencías. (1988, y Maruani y Reynaud, 1993). Argu-mentosdel mismo tipo se encuentranen los

artículosde la TerceraParte de Les nauvellesfronti~resde 1 ‘inégalité.

Pero,unavezquese haformuladoestatesisA. LA INTERACCIÓN concernientea la relación entre clases de

ENTRE CATEGORIAS empleo y clases de género,parece lógico(Y SITUACIONES) extenderlaala relaciónentrelajerarquíadelasDE EMPLEO Y CATEGORÍAS clases de empleo y la clasificación socialSOCIALES extralaboralen su conjunto: jóvenes/adultos,

nativos/inmigrantes,etc.No hayestudiosobreel empleoqueno cIa- Es más,es estaespeciede asignaciónde la

sifiquey jerarquicelas diversassituacionesde poblaciónde lascategoríassocialesde segun-empleo. En la cúspide de la jerarquía se do orden a las posicionesde empleoinferio-encuentrala categoríadel empleo estable, res lo que explicaría, según lo plantea 1.bien remuneradoy protegido por todos los Torus (en Maruani, 1998) parael casoespa-derechossociales,en el otro extremola cate- fiol, la toleranciasocialfrente aldesempleoygodade parode largaduracióny, en algunos a la precariedad2 En Españade cada ciencasosno menores,hastalade inactividadmás personasen condicionesde empleoprecariaso menosforzada;entremedias,el restode las (paro, contratacióntemporal y ocupación asituaciones:el empleotemporal,a tiempopar- tiempo parcial) aproximadamenteochentacial, etc.. son jóvenes o mujeres; es esta distribución

Uno de los efectosde estajerarquizaciónes particularla quepermitiríahacersocialmentequejerarquizasocialmentealapoblaciónafec- tolerable nuestroselevadosporcentajesdetada: el ocupadoestableforma partede una paro y de precariedadlaboral y explicar encategoríasocial superior a la del resto de la granpartela inexistenciade fuertestensionespoblaciónactiva, sociales.Si la precariedadlaboral (clasesde

Lo que los estudios de «mujeres» han empleo de segundoorden) afecta (casi)demostradoconclaridadesque la jerarquiza- exclusivamenteajóvenesy mujeres(«clases»ción ocupacionalno es aleatoriani inocente, sociales de segundoorden), todo está enLa pruebamásevidentees que en todoslos orden.

Los estudiossobremujer, trabjoy empleo:caminosrecorridos... 143

B. EL PASODE LA CONSIDERACIÓN dimensionessiempreen articuladas,aunqueDEL CAMPO SOCIAL esa articulación sea un articulacióntensa yDE PRODUCCIONCOMO UN conflictiva.CAMPO CERRADO EN SÍ MISMO Uno de los sociólogosespañolesquemejorA LA CONSIDERACIÓN hansabidoexplicitareste planteamientoen elDEL ESPACIODE LA terreno de la investigaciónempírica ha sidoPRODUCCIÓN/REPRODUCCIÓN probablementeJódar (1996/19974). En LesCOMO UN MISMO CAMPO nouvellesfrontiéresquien lo dejamásclaro esSOCIAL Walby.

Hacetodavíaveinte añosla mayorpartedelos estudios sobre las relacionessocialesde C. EL EMPLEO ESUNA NORMAproducción sosteníande un modo expreso SOCIAL DEFINIDA NO SÓLO(Burawoy, 1989)o implícito queestasrelacio- PORLAS CONDICIONESnes constituíanun campo social autónomoy DE TRABAJO SINO TAMBIÉNcerradoy que, en consecuencia,todo cuanto PORLOS DERECHOSSOCIALESsucedíaen su interior podía serexplicado a QUE CONLLEVA DE LOSpartir de su propiadinámicainterna. TRABAJADORES. ESTA

Las investigacionessobre las mujeres,en CONSIDERACIÓNunaya antiguay largadiscusión~ hanobliga- DEL EMPLEOHACE DEL ESTADOdo a la teoríade la relación salarialadar dos UN ACTOR CENTRALpasosen contrade estapresuntaautonomía. DEL SENTIDO Y DE LA

Primer paso: no se puede comprenderla ARTICULACIÓN DESIGUALarticulación de las relacionessocialesen el DEL SISTEMA DE EMPLEOcampo social de la producciónsin tener en EN CADA PAÍScuentalas relacionessocialesen el de la repro-ducción(sexos,familia). En estecasose parte La consideración del empleo como unade lasrelacionesde produccióny antela impo- normasocial esun tematan firme y candentesibilidad de explicar muchosde sus aspectos, en la actualidadquees imposibleresumirloenen especialaquellosrelacionadosconlas dife- unas líneas. Basten unas pocas referenciasrentes prácticas relacionadascon el género entre otras muchasque abordan el empleo(carrerasprofesionales,absentismo,etc.) en desdeestaperspectiva:Friot y Rose (1996),baseaunalógicainternase recurrea los con- Bouffartigue (1999), Castel (1995) y Prietodicionamientosprocedentesdel ámbito repro- (1999).ductivo. No obstante,este recursoal mundo La propiajerarquizaciónde las situacionesexteriorno tiene másque un carácterpor así de empleoqueseseñalabaen elpunto A no esdecirlo supletorio:se tratapuray simplemente másqueunaconsecuenciade estanormativi-de cubrir «déficits» explicativos. El paso zación.Lajerarquizaciónde las situacionesdesiguientees,a nuestromodode ver, másrele- empleo es precisamenteel resultadode unavante. operaciónclasificatoriaque evalúa cadauna

Segundopaso: produccióny reproducción de ellas segúnla distanciaque las separadelconstituyenun mismocamposocialy es pre- tipo deempleoconsideradocomomás«justo»,ciso tenerlopresenteseacual seala cuestión es decirmás«ajustado»a la función de inte-productivao reproductivaabordadaanalítica- graciónsocialde la poblaciónempleable.Estemente.No se trata ya de quesin recurrir a la empleoes «un empleoasalariado,queliga deconfiguracióndel ámbito exterior reproducti- manera—relativamente—estableal empleadoayo quedenciertos componentesdel ámbito un empleadorúnico, queestáintegradoen unproductivoinexplicados,sino quela dinámica conveniocolectivo,queofreceperspectivasdede ambosespaciossocialeses inseparable.En promoción, que es empleoejercido a tiempoesteplanteamientose establecela iniposibili- completoen un lugarespecífico;esun empleodad de pensarun orden sin pensar,a un que procura lo esencialde la renta familiar,mismo tiempo,el otro; o, mejor aún, estaría- dandoaccesoa unaamplia protecciónsocial;mos dentrode un mismoordensocial condos es un empleo que está articulado con una

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forma específicade sindicalismo»(Bouffarti- sociologíafeminista.Pruebade esoesquepro-gue, 1999: 10). bablementeseala sociólogafrancesaMaruani

Definir y entenderel empleo como una quienmáshayabatallado—el menosdentrodenorma social quieredecirqueen el fenómeno la sociología francesa—por la definición ydel empleoseaúnaninseparablementefactici- desarrollode unasociologíadel empleosepa-dade imperatividadsociales.Másaún:quesin raday complementariatanto de la economíaimperatividadno habríafacticidad. del empleocomode la sociologíadel trabajoy

El carácternormativo del empleo aparece lo hechoprecisamenteapartirde las limitacio-con claridadcuandoserastreael origenhistó- nes que estasdos especialidadescientíficasrico del término.Aunqueen la actualidadnos ofrecíanpara una interpretacióncorrectadelparezcaquesuuso estámásligado a laecono- sentidodel trabajo de las mujeres(Maruaniymíaqueala política,en susorígenes,aprinci- Reynaud,1993).pios de siglo XX, no fue así.Es en el terreno Los análisisquehacenHagewisch,Walby,de la política—la política de reformassociales Fagan, O’Reilly y Rubery en la obra dede los paisesindustrializados—dondehace su Maruani (1998) se inscriben claramenteenaparicióncomoun alteregodesuantónimo,el estaperspectivateórica.desempleo5.Desdeentonces,aunquesuconte-nido normativo hayavariado,lleva suimagende marca:a) el empleoes el trabajorealizado D. LAS CATEGORIASESTADíSTICASen el mercadosujetoa reglassocialesy públi- REFERIDASAL MERCADOcas y b) esetrabajoes la actividadque todo DE TRABAJO Y DEL EMPLEOmiembrode lasociedaddeberealizarsi quiere SON CONVENCIONESSOCIALESaccederal reconocimientode una existencia QUE MÁS QUE EXPRESAR LAsocial legítima. REALIDAD SOCIAL LA

Si hablamosdereglas,esasreglassonsocia- CONSTRUYENY SONELles,pero antesde socialessonpúblicas.Sin la RESULTADO Y OBJETOintervenciónnormativadel Estadono existiría DE CONFLICTOSY LUCHASel empleo, sólo habría trabajo, la actividad SOCIALESproductivasujetaexclusivamentea las «leyes»del mercado. Estetipo de planteamientosociológicoacer-

El empleo en tanto que norma social, lo cade lascategoríasestadísticasreferidasal asímismoquecualquiernorma,es fruto deluchas llamado mercadode trabajo, ha dadolugar ay conflictos entre«clases»socialesy suslógi- unaamplialiteraturabienconsolidada.Martíncas especificas.De ahíquesu contenidocon- Criado(1999: 26) resumeconrigor el estadocretose halle sujetovariaciones.En estesenti- de estacuestiónen el momentopresente:«Lasdo el casoprobablementemásevidenteseael categoríasestadísticas(de empleo),escribe,nodel empleo a tiempo parcial, un tipo de sonsimplesespejos,máso menosdeformados,empleo,comobien sesabe,típicamentefeme- querecogeríanla realidad;por elcontrario,senino. Hacepocomásde veinteañosse hallaba trata de convencionesbien delimitadasentretan alejadode los rasgoscentralesde lanorma distintas situaciones».En la desconstrucciónsocial quedefinía entoncesel empleoque se de las mismashanjugadoun papelcentralloshallabafuertementepenalizadopor lanormati- estudiossobre la relación entrela mujer y elva pública española.Hoy en día no sólo se empleo.encuentracatalogadoentrelos empleos«típi- El ejemploprototípicoa estepropósitoescos» (normales),sino que,además,todoslos el de la noción de «actividad».Si nos atene-gobiernoseuropeosse esfuerzanpor promo- mosa la Encuestade PoblaciónActiva espa-cionarloconel fin dereducir la cifra,al menos flola por «poblacióneconómicamenteacti-estadística,del paro. va», que en esto por otra parte no se

La construccióny desarrollodel concepto distinguede los usosde laOIT y de la Unióndel empleocomo normasocial es el resultado europea,se entiende«el conjuntode perso-de unadinámicapropia de la sociologíade la nas que , en un momentodado, suministranrelaciónsalarial.Perono porello ha dejadode manode obraparalaproducciónde bienesyjugar en la misma un papel importante la servicioseconómicoso queestándisponibles

Los estudiossobremujer, trabjo y empleo:caminosrecorridos... 145

para incorporarsea dicha producción». El 2. Un caminopor recorreranálisis de todoslos supuestos—impuestos--de estadefinición permitiríaescribirun arti-culo entero.Peroseñalemossólo lo siguien- i el camino recorridopor los estu-te: Con esa definición quedanautomática- dios feministassobremujery traba-mente excluida de la «actividad» toda jo es ya largo, pareceque todavíapersonaqueno trabajeo busquetrabajoen el lesquedaalgúntrozoporandar.Enestasegun-ámbito de la economía de mercado, por da partenos limitaremosa resaltardos puntosmucho trabajey por muy «productiva»que ausentes,o al menosescasamentepresentes,sea en otros ámbitoseconómicos.No hace en los planteamientosde teóricosde aquellosfalta decir que el colectivo más importante estudios.de «inactivos»esel de las «inactivasamasdecasa’>6

Pero si el ejemplodel término de actividades el más clásico a este propósito, no es el A. EL ANÁLISIS DE LA RELACIÓN DEúnico. Existe muchosmás. El másrecientey EMPLEO EXIGE TENER EN«coercitivo»esel de «flexibilidad». La flexi- CUENTAA UN MISMO TIEMPObilidad esunacategoríacognoscitivaquepre- TODAS LAS SITUACIONEStende ser neutra (y hasta positiva: ¿quién JERARQUIZADASDE EMPLEO ASípuedeatreverseaserinflexible?)y, sin embar- COMO DE TODAS LASgo, tras su uso, se oculta, como demuestra CATEGORIASY SITUACIONESMeuldersenLesnouvellesfrontiéres,la segre- SOCIALES.ESTEANÁLISISgacióntantosocialcomo laboralque,en espe- CONJUNTOOBLIGA Acial de las mujeres,produce. INTRODUCIR UN CONCEPTO

Si las categoríascognoscitivasdel mercado MEDIADOR: EL DE «POQERde trabajose imponencomonormas,es obvio SOCIAL DE NEGOCIAClONDEque todo cambioo inclusomejora sustancial MERCADO»7en las condicionesde empleoha de pasarporuna crítica de muchasde las categoríasexis- La mayorpartede los estudiossobreladis-tentesy su sustituciónpor otras. Los mismos criminación de la mujer en los diversossiste-logros, aunquelimitados, alcanzadospor los masde empleosecaracterizanpor el hechodemovimientos feministasen el espaciosocial que, tras elegir ciertascategoríasde empleodel empleo sonunapruebade ello: adiferen- degradadasenrelaciónconlanormamáslegi-cia de los movimientossocialestradicionales timada, como la de empleo a tiempo parcial,que se hicieron fuertespor su capacidadde muestrancómo lapresenciade las mujeresenalterar el orden político, los movimientos ellases muchomásaltaque la de los hombresfeministashanalcanzadouna buenaparte de (y en particularde la de los hombresadultos).sus objetivos sobre todo en tanto que movi- Lo cualdemuestra,segúnse sostieneen dichosmientossocialesde ideas. estudios, la discriminación laboral de las

Así los estudiosy las investigacionessocia- mujeresen cuantotales.les de sobrela relaciónentre mujer y trabajo Esta tesis es a la vez correctay limitada.han hecho importantesaportacionesconcep- Para ver su adecuaciónbastaconsultarcual-tualesa la teoría de la relaciónsalarialy del quiera de los múltiples artículos o trabajosempleo,biendirectamentebiencontribuyendo sobreel tema.Pero,segúnsostenemosaquí,esa hacermásevidentesciertosdesarrollosteóri- unatesis incompleta.cos másautónomos. Esalimitación se debea quesueledejarde

No obstante,no dejade ser tambiéncierto ladodos aspectosfundamentalesen todareía-que aquellos estudios e investigacionesno ción deempleo.Enprimerlugar, casitodosloshanintegradoaúnalgunosavancesquesehan estudiossobreel temano incluye en sucampoproducidoúltimamenteen campode la teoría de análisismásque las situacionesy las cate-de la relación salarial. Les queda así cierto gorías de empleo del mercadode trabajo yacamino por recorrery ciertascuestionespor constituido, es decir, la población «activa».resolver. Así la situaciónlaboralde «inactividad»queda

~RWJfibab

146 CarlosPrieto

fuera de todaconsideraciónanalítica. Ahora empleo cualquierason nulas bien porque,nobien, la «inactividad»no es una categoríani pudiendoencontrarel tipo deempleobuscado,unasituaciónde empleoexterioral campodel gozade unas condicionesmínimasparareti-empleoy debe,por lo tanto,sercontempladay rarse,aunqueno seamásque temporalmente,analizadaal mismo tiempoquelas demás.No del mercado.Pero no porqueel conceptodesólo porque la discriminación a través del poder social de negociaciónde mercadohagaparo,el empleotemporalo el empleoatiempo máscomplejoel análisisde las situacionesdeparcialsólo puededarseentrelapoblaciónque empleoes menosnecesariosi se quierecom-ha dejadode serinactivay que,en consecuen- prenderíasenprofundidad.cia, todoanálisisde las situacionesde empleodeberíaasí comenzarpor un análisisdel pasode la inactividada la actividad (y viceversa), B. LA NECESIDADDE ARTICULARsino, sobretodo, porquela inactividadpuede EN LOS ESTUDIOSDE LAser perfectamente el signo de una discrimina- RELACIÓN SALARIAL FEMENINAción (en ocasioneshastala másfuerte) en el LA PERSPECTIVATEÓRICAcamposocial del empleo. Esteplanteamiento TRADICIONAL CENTRADA ENdebe ser tenido en cuenta en todos los casos LAS CONDICIONES DE TRABAJO(considéresea este propósito la importante Y LA NUEVA PERSPECTIVAcaída de la actividad en las dos últimas déca- «FEMINISTA» PLANTEADAdasde los varonesde másde cincuentaaños), EN TÉRMINOS DE EMPLEOperoprobablementede un modoespecialen elcasode las mujeres. Vamos a desarrollarladefensade estatesis

En segundolugar, ha de tenerseen cuenta de un modo exageradamenteesquemático,que las situacionesde empleono puedenser pero,confrecuencia,esexagerandolos rasgosevaluadasadecuadamentemásquea travésde de un fenómeno(enestecasoteórico)comosela relación entre categoríasde empleo y el llega a comprendermejor su lógica internapoder socialde negociaciónde mercadode las (Weber no hacía otra cosacon sus ideales-personasafectadas.El poder social de merca- tipo).do es la expresiónconcentradade los capitales El planteamientoteórico tradicional de loeconómico,educativoy social (en el sentido que hoy denominamosrelación salarial seen el que son utilizados estos conceptospor hallabacentradoen el análisisde lascondicio-Bourdieu) que poseenlos individuos. nes de trabajo de lostrabajadores ocupados.Se

La introducción de este concepto hace tratababásicamentede mostrarel efectonega-muchomáscomplejoel análisisevaluativode tivo quelas relacionesde produccióncapitalis-todasy cadaunade las situacionesde empleo: tas producíanen las condicionesde trabajounapersonapuedehallarseempleadabienpor- asalariadasen sentido objetivo así como dequedisponede un granpodersocialde merca- hacerver queel comportamientomássignifx-do y logra asíhaceraceptarsudemanda,bien cativo de los trabajadores(huelgas, «turno-porquesu poderes tan débil quese ve obliga- ver», absentismo,bajo rendimiento) era ladaa tomaren consideracióncualquiertrabajo; expresiónde un rechazode dichascondicionesunapersonapuedehallarseen unasituaciónde y de unaluchapor sumejora(reducciónde laparo de larga duraciónbien porque su poder cargade trabajo,control del procesode traba-social de mercadoes tan escasoque se ve jo, etc.).Las contraposiciones«tiempode tra-rechazadaen todacircunstancia,bien porque bajo/tiempo de vida» o «tiempo dedisponede un poder tal de negociaciónde trabajo/tiempolibre» eranlaexpresiónsimbó-mercadoque puede permitirse esperar las lica de esteplanteamiento(en el extremoelmejoresoportunidades(de hechoen Españala tiempode trabajoera vistocomoun tiempodetasade paro de largaduraciónde los parados «muerte»y de «esclavitud»).Las situacionescon estudios superiores es con frecuencia de empleodistintasde laocupaciónasalariadasuperiora la de los paradossin estudios,tanto quedabanhabitualmentefuera de toda consi-entremujerescomoentrevarones);unaperso- deración:tanto lade desempleocomola delosna puede ser inactiva, deseandoser activa, empleosquehoy en díallamamos«atípicos»ybienporque las posibilidadesde encontrarun la de «inactividad».

Pflgjg~,

Los estudiossobremujer,trabjoy empleo:caminosrecorridos... 147

El planteamientoteórico «feminista» en siguiente: las mujeres están siendo en larelacióncon el empleotoma como punto de actualidadtestigosprivilegiados de la degra-partida—al menosde un modo implícito— de daciónde las condicionesde empleoy de tra-sus reflexionesy análisis la situaciónde las bajoen todaclasede empleo,incluida aquellamujeresno incorporadaso expulsadasdel mer- que mejor correspondea la norma (todavía)cado de trabajo: la mujer en el hogar. Ahora prevaleciente,el empleo estable a tiempobien,hallarsefueradel mercadodel empleo(la completo8.«inactividad»)en unasociedadcomo la nues- El razonamientoparadefenderestatesisestra, queno reconocemásexistenciasociallegí- el siguiente. Las mujeres combinanen ellastimaqueaquellaqueotorgael empleo,equiva- dos aspectosqueno se hallan tan claramentele a la negaciónde toda existencia; en este presentesen los hombres:por un lado, sufrencaso el tiempo «libre» y de «vida» se halla ladominaciónactualde la lógicade lacompe-fuera del espaciosocial del hogar.En conse- titividad bien más que los varones en loscuencia,todopasoquesedé desdeel encerra- empleos«atipicos» bien al menos igual quemiento del hogar hacia el empleo es visto éstosen el empleo«típico»;por otro, la mayo-como positivo: toda situación de empleo, ría deellas sesienteligadaa unadobleidenti-incluida la de paro, es mejorque la de inacti- dad, la del trabajoprofesionaly la quegira envidad. El pasosiguienteen los estudiosfemi- tomo a la maternidad. Son esasdimensionesnistas es el de mostrarcómo, unavez que las que les son propias las que les otorgan unamujeresmanifiestanconla prácticasu reivin- capacidadsuperiora la de los hombresparadicación de unaexistenciasocial reconocida evaluar el contraste (en el momento actualincorporándoseal espaciosocial público del podríamoshablarcasi de contradicción)entremercado,se hallandiscriminadas:sonasigna- las condicionesen lasquese hacetrabajarpro-dasaempleosde segundoordeny conun sala- fesionalmentea todo/atrabajador/ay las exi-rio inferior al de los varones.Con lo cual se genciasde su segundaautoidentificación.Nohacerver que la desigualdadvarón/mujerno son extrañoslos casosen los quelas mujeresdesaparece,sino quesimplementese ve des- se venconstreñidasa optarentreel empleo,unplazadahacia «nuevasfronteras» (Maruani, empleo que se ejerce en unas condiciones1998). El planteamientoteórico feminista y laboralescadavez másexigentes,y la mater-susinvestigacionessobremujer y empleosue- nidad.En estascircunstancias¡cómono recha-len detenerseen estepunto; de modo queuno zar esas condiciones de trabajo! ¡cómo nopodría leer entre líneasqueel día en que se negarsea vecesinclusoaunapromociónpro-dieraunadistribuciónde los empleosenla que fesional si las exigenciasdel nuevo puestono sedieraunadiscriminaciónsexuadahabrí- haceimposibletodotipo de vidafueradel tra-amosllegadoa unasituaciónnormal de igual- bajo! En cierto modo,hastapodría sostenersedad. Ir másallá les llevaríaa conectarcon la la idea —seguimosexagerando-de que, conperspectiva teórico-analítica tradicional. estetipo prácticas,esentrelas mujeresdonde(Recordamosqueexageramosvoluntariamen- encontramosen el presenteel último residuote los rasgoscentralesde la mayoría de las de la vieja claseobrera.investigacionesy queno pretendemosmásquedesarrollarla lógica implícita en las mismas).

Ahorabien, el hechode queno sedé elpasohacia elanálisisde las condicionesde trabajo 3. (Dos) cuestionesporde las mujeresenmarcadoen la perspectiva resolverteórica tradicional nos pareceuna limitaciónimportanteen el estudiosdel empleofemeni-no. Sostenemosestatesisno sólo por lo que uerríamos,por fin, terminar estepodríaseruna especiede imperativo episte- artículo señalandocómo en losmológico quenos llevaríaa mantenerlo que estudios sobre trabajo y mujerteníade positivo la perspectivateóricatradi- quedanaúncuestionespordilucidar.Nosreferí-cional, sino por otra razónque tiene que ver remosaquísolamentea dosdeellas.La primeraprecisamentecon una perspectivafeminista es unacuestiónclásicay hastaantiguaen este(aunque vaya más allá). Esa razón es la tipo deestudios;lasegundaes másnovedosa.

148 CarlosPrieto

A. A TRABAJO IGUAL SALARIO cadode trabajopretendeun dobleobjetivo: a)DESIGUAL alcanzarunaautonomíapropia liberándosede

la dependenciaeconómica tradicional conEs la primera cuestiónpendiente.Y, como relaciónasus maridoso simplementede sus

acabade señalarse,es de las másclásicas, parejasy b) reivindicarel reconocimientodeA nadielecabeduda.Y todoslos estudiosal una existenciasocial pública a travésde su

respectolo demuestran.A trabajo igual por presenciaen el espaciosocial quemejor lotérminomedio las mujerespercibenunaretri- otorga en las sociedadesmodernas,el delbución salarialinferior a lade los varones.Los mercado.estudiosque lo pruebansonincontables;entre Sin embargo, esta primera respuesta,aunotros los queconstituyenla tercerapartede la siendo válida, no deja de ser excesivamenteobrade Maruani (1998). superficial. No hace más que desplazarla

El problema,no obstante,al menosenprin- cuestiónde fondo:¿cómoexplicarla emergen-cipio, no se halla en su constataciónsino en cia de esta nuevaconcienciasocial femeninalas contradiccioneslógicas a que lleva. La en rupturacon la existenteen tiempospasa-retribucióndesigualquepercibenlas mujeres dos?Un preguntaa laqueno parecequepuedaen relación con los hombresacambiode un responderseen términos genéricos:el fuertemismotrabajono procededel aire;esel resul- incrementode la tasadeactividad femeninasetadode prácticasempresariales.Ahorabien,si da en fechasmuy diferentesentreunospaisesreflexionamosdesdela empresay desdesu y otros.En los paísesnórdicostiene lugar yalógica,queno es otraque la lógicapor exce- en los años cincuenta,en los del centro delencia del cálculo y del beneficio(si hay un Europaen los sesenta/setentay en los del suractor económicamenteracional ese es la en los ochenta.¿Puracasualidad?¿Extensiónempresa),¿cómoexplicarquea trabajo igual, naturaldeunamanchade aceite?es decir a trabajo de igual rendimiento,y Otra cuestión. Si es cierto que ese fuertesalariosdiferenteslas empresasno esténinte- incrementode la tasade actividad femeninaseresadasen sustituir a los hombrespor las da en las últimas décadas,también lo es quemujeres?Si asílo hicieran,veríanincrementar desdeel origen de la revolución industrial hasus beneficiosen razónde unareduccióndel habidoun segmentoimportantede la fuerzadecostesalarialsin menoscaboalgunodel nivel trabajo femenina«quesiempreha trabajado».del rendimiento.¿Porqué no lo hacen?¿O es ¿Tienenel mismo significado esta actividadque las empresasse comportancomo actores femenina«desiempre»y la «nueva»?Si no eseconómicamenteracionalesen todosloscasos el mismo, ¿en qué se diferencian?¿No haysalvoen elde la gestiónde la fuerzade traba- todavíaen el díade hoy mujeresactivasy tra-jo femenina?He ahí algunaspreguntasa las bajadorasa las que«les encantada»dejardeque las investigacionessobrediscriminación serlo?salarial no parecenaportar aún la respuesta Definitivamente,tal y como se dice en lasadecuada~. palabrasquedantítulo a esteartículo,losestu-

dios y las investigacionéssobre la relaciónentre la mujer y el trabajo y el empleo han

B. EL FUERTEINCREMENTO EN LAS recorridoya un largo camino y su carrerahaTASAS DE ACTIVIDAD FEMENINA modificado las pautasteóricasy analíticasdel

conjuntode la teoríade la relaciónsalarial (yLa segundacuestióntiene que ver con el de la teoría sociológica sin más), pero, sin

fuerte crecimientode las tasasde actividad lugar a dudas,quedatodavíaun largotrayectofemeninaen las últimas décadasen todoslos parallegara la meta.paísesindustrializados.De nuevoaquíel pro-blemano se planteaen su constatación:es unfenómenocomúndel quedancuentatodaslasencuestasde fuerzade trabajo.Se planteaenel NOTASterrenode su explicación. Ensu versiónoriginal estetexto fue redactadopara

La explicación habitualmenteaportadaes unaintervenciónoraly unpúblico informadoene!Colo-doble. La mujercon su incorporaciónal mer- quio Europeoorganizadoen París los días 26 y 27 de

Los estudiossobremujer, trabjoy empleo:caminosrecorridos... 149

noviembrede 1998 por MAGE/CNRS con ocasiónde CASTEL, R. (1995):Métamophoses dela question sociale.publicaciónde la obrade M. Maruani (dir.), Les nauve- Paris,Fayard.lles frontikres de l’inégalité. Hommes etfemmes sur le Drx, 5. (1985): La división sexual del trabajo. Revolu-marché ¿¡u travail, L’Harmattan. La versión presente ciones conceptuales en las ciencias sociales. Madrid,suponeuna ligera adaptación,en cuestiónde estilo y Ministerio de Trabajoy SeguridadSocial.extensióndel texto, en relacióncon la primera.La obra DuRÁN, M. A. (1991):«La conceptualizacióndel trabajode M. Maruaniseráeditadapróximamenteen castellano en la sociedadcontemporánea»,Economía y Sociolo-por Icaria, gía del Trabajo, n.0 13-14.

2 y no sólo, segúnsuelesostenersehabitualmente, FRIOT, E. y RosE, J. (1996): La construction sociale deel papel de la familia en tanto quecolchón privado pro- lemploi en France. París,L’l-Iarmattan.tector. GÓMEz ESTEBAN, C. y PRIETo, C. (1998): «Testigasde

3 Ver al respectoBorderfasy otras(1994). cargo:mujeresy relaciónsalarialhoy»,Cuadernos deEste artículo de Jédarresumelas tesis principales Relaciones Laborales, n.0 12.

de su tesis doctoral,desafortunadamenteno publicada. JÓDAR, P. (1996/1997): «Más allá de Braverman. ElVer aesterespectoTopalov(1994). enfoquedel procesode trabajoy el problemade la

6 Sobreestepunto ha escrito mucho y bien M. A. reproducción»,Sociología del Trabajo, n.a 29, invier-Durán. Citemos entre sus múltiples escritos Durán no 1996-1997.(1991). MARTIN CRIADO, E. (1999): «El parojuvenil no esel pro-

Esteconceptoha sido utilizadoantesquenadiepor blema, la formación no es la solución>~,L. CACHÓNla economistaitalianaP. Villa (1985) (Ed.), Juventudes, mercados de trabajo y políticas de

Hemos desarrolladoestaideaen un trabajoescrito empleo, Beniculí deXúquer, 7 1 Mig Editorialjunto con C. GómezEsteban(1998» MARUAN!, M. (1988): «Sociología del empleo: una

Lo queseechaen faltaen esasinvestigacionesmás investigaciónen las fronterasde la empresa»,Socio-queunafaltade respuestases unafalta depreguntas. logia del Trabajo, nuevaépoca,n.a 4.

— dir., (1998): Les nouvellesfrontiéres de linégalité.Hom,nesetfemmesSur le marchédu travail, Paris,

BIiBLIOGRAFIA — L’Harmattan.y REYNAUD, E. (1993): Sociologiede lemploi, París,La Découverte.

BORDERIAS, C., ~p.pj~s.s~o, C. y ALEMANY, C. (1994): MELJLDERS, D. (1998): «La flexibilité en Europe, enMujeres y trabajo. Rupturasconceptuales.Madrid, Maruani»(1998).Icaria-FUHEM. Piiirro, C., edit., (1999):La crisis del empleo en Europa.

BOUFFATIGUE, P. (1999): «Francia:¿la normadelempleo 2. vols., Valencia,Germania.hachatrizas?»,en Prieto C., La crisis del empleoen ToPALov, C. (1994): Naissance ¿¡u chómeur,Paris,AlbinEuropa. 2 vols., Valencia, Germanía. Michel.

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