Primer periodo - WordPress.com...2020/10/09 · PROFESORA: DIANA CECILIA HERNANDEZ LÓPEZ GRUPOS...
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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 20. CICLO ESCOLAR 2020-2021
Educación a distancia
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DATOS DE LA ASIGNATURA
Profesora: Hernández López Diana Cecilia García Rosales Ana Laura
Grado: Primero Asignatura: Matemáticas I
Primer periodo Duración: Del 19 al 23 de Octubre Correo institucional: [email protected] Grupos que atiende: “C y E” [email protected] Grupos que atiende: “A,B,D y F”
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Nombre de la actividad
Aprendizaje y/o Propósito
Herramienta Indicaciones para la actividad
Evaluación (criterios)
Recursos didácticos y material de apoyo
Fecha límite de entrega
1. Operaciones con fracciones
Resuelve problemas de suma y resta con fracciones positivos y negativos.
• Plataforma classroom
• Correo electrónico
• Grupo cerrado de Facebook
• Clase virtual para aclarar dudas semanalmente (zoom, meet, etc.)
• Lee los cuadros informativos que se te proporcionan en el cuadernillo de actividades.
• Escribe tus dudas en los ejercicios o en tu cuaderno.
• Lee las indicaciones y resuelve los ejercicios tomando en cuenta los días especificados.
1. Resolución de las actividades del cuadernillo de actividades.
2. Colocación de procedimientos para la resolución de ejercicios (operaciones)
3. Limpieza y entrega oportuna (Tiempo y forma)
• Canal de youtube Aprende en casa II
• Cuadernillo de actividades.
Lunes 26 de Octubre a las 2:00 pm
Evidencias de aprendizaje: 1. Realización del cuadernillo de actividades (con procedimientos y operaciones)
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CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
SEMANA 5: 19 al 23 de Octubre de 2020
FECHA DE ENTREGA: 26 de Octubre de 2020
ASIGNATURA: __MATEMÁTICAS I
PROFESORA: DIANA CECILIA HERNANDEZ LÓPEZ GRUPOS QUE ATIENDE: C y E
Correo electrónico: [email protected]
PROFESORA: ANA LAURA GARCÍA ROSALES GRUPOS QUE ATIENDE: A, B, D, F
Correo electrónico: [email protected]
Nombre del alumno: ________________________________________ Grado y grupo:_______
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de suma y resta con fracciones positivas y negativas
Día: lunes
INDICACIONES: Lee el siguiente cuadro informativo y posteriormente resuelve los ejercicios propuestos. (con
procedimiento y operaciones)
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INSTRUCCIONES: Después de leer el cuadro informativo, escribe una fracción equivalente con el denominador que se da.
Día: martes
INSTRUCCIONES: Ilumina con un color en cada figura, de izquierda a derecha, la fracción que se indica debajo de cada una y escribe
el signo igual dentro de cada cuadro si las fracciones son equivalentes o iguales.
INSTRUCCIONES: Simplifica lo más que se pueda las fracciones que se dan enseguida, sacando al mismo tiempo mitad, tercera,
quinta, etcétera, tanto al numerador como al denominador.
PRODUCTO A ENTREGAR: Cuatro
fracciones equivalentes
PRODUCTO A ENTREGAR: Colocación
de los signos de = en las fracciones
equivalentes, iluminar las figuras
correspondientes y simplificar 4
fracciones.
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Día: miércoles
INSTRUCCIONES: Utiliza los dos enteros que se encuentran representados enseguida y que están divididos en cuartos, para que ilumines en ellos la
fracción mixta 1 ¾ y enseguida escríbela como una fracción impropia.
INSTRUCCIONES: Posteriormente convierte las siguientes fracciones mixtas en impropias.
a) 2 ¼ =
b) 3 ½ =
c) 9 1/6 =
Día: jueves
INDICACIONES: Lee los siguientes cuadros informativos y posteriormente resuelve los problemas. (Con procedimiento y
operaciones)
PRODUCTO A ENTREGAR: conversión
de cuatro fracciones mixtas a impropias
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INSTRUCCIONES: Después de leer los cuadros informativos resuelve los siguientes problemas.
1. Mi hermano y yo estamos pintando una barda. El viernes pintamos 2/8 partes y el sábado 4/8 partes. ¿Qué parte de la barda hemos pintado?
2. La semana pasada Vanesa recorrió 1/2 kilómetro el lunes y 6/8 kilómetro el viernes. ¿Cuánto recorrió durante los dos días?
3. La antena de telefonía celular mide 17/2 metros de alto y la de radio mide 75/6 metros de alto. Si se colocan a lo alto una arriba de la otra, ¿qué altitud
pueden llegar a alcanzar entre las dos?
PRODUCTO A ENTREGAR: Resolución de
tres problemas con fracciones (coloca
procedimiento)
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Día: viernes
INDICACIONES: Lee los siguientes cuadros informativos y posteriormente resuelve los problemas. (Con procedimiento y
operaciones)
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INSTRUCCIONES: Después de leer los cuadros informativos, resuelve los siguientes problemas.
1. En una bodega están guardadas 5/2 toneladas de maíz, de las cuales le venden 4/6 toneladas a un centro comercial. ¿Cuál es la cantidad de maíz que
queda?
2. De un retazo de tela que medía 50/2 metros se le vendieron a una escuela 8/2 metros y a una persona se le vendieron 20/4 metros. ¿Qué cantidad de
tela queda?
3. De una cubeta de pintura cuya capacidad es de 37/2 litros, se han vendido 4/5 partes. ¿Qué cantidad de pintura se ha vendido?
PRODUCTO A ENTREGAR: Resolución de
tres problemas con fracciones (coloca
procedimiento)