PRIMER SIMPOSIO SOBRE INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL Y

TECNOLÓGICA

SEPTIEMBRE DE 2011

Mauricio Alvarado Hidalgo

Vicepresidente

Rector CUN

Septiembre 29

Bogotá

Panel 1

Políticas Públicas para fomentar la Investigación en Educación Técnica-profesional y Tecnológica. Retos y prospectivas

PAPEL DE LA INVESTIGACION EN LAS IES

FUNCIONES ES

DOCENCIA

PROYECCION SOCIAL

INVESTIGACION

NIVELES Y ACTORESDE LA

INVESTIGACION

CIENTIFICA APLICADA BASICA FORMATIVA

UNIVERSIDAD

CENTROSLÍNEASPROYECTOSDOCENTESGRUPOSSEMILLEROS

NIVELES Y ACTORES DE LA

INVESTIGACION

APLICADA

BASICA

FORMATIVA

• INST. UNIVERSITARIAS• ESCUELAS TECNOLOGICAS• INSTITUCIONES

TECNOLOGICAS• INSTITUCIONES TECNICAS

PROFESIONALES

CENTROSLÍNEASPROYECTOSDOCENTESGRUPOSSEMILLEROS

INVESTIGACION EN LA EVALUACION DE CALIDAD

• Componente del factor misional.

• Condición de calidad – Registro Calificado• Factor – En la Acreditación

• Relacionamiento con el mundo del trabajo y sectores sociales y productivos.

Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación

• Marco Institucional: COLCIENCIAS, CONACES, CNA, IES.

• Política de Ciencia y Tecnología. Conpes 3582 de 2009

• Indicadores de Investigación en el marco de los registros calificados y procesos de acreditación.

• Desarrollo tecnológico, vinculo IES - Sector productivo.

• Recursos de fomento y financiamiento

Estadísticas Sectoriales Educación Superior

Estadísticas Sectoriales Educación Superior

TECNOLOGICA

2010 448250

TECNICAPROFESIONAL

2010 93519

Año Doctorado Especialización Maestría Técnica profesional Tecnológica Universitaria Total

2002 350 55023 6776 54806,00 128177,00 755016 1000148

2003 583 43845 8978 84657,00 130116,00 781853 1050032

2004 675 39977 9975 120496,00 142394,00 800209 1113726

2005 968 46045 11980 136490,00 158573,00 842634 1196690

2006 1122 47513 13107 171338,00 175748,00 875237 1284065

2007 1433 41204 14390 206791,00 186789,00 910541 1361148

2008 1546 46349 16617 224024,00 239798,00 963960 1492294

2009 1807 57685 19660 185826,00 315311,00 1005006 1585295

2010* 2392 70247 24309 93519,00 448250,00 1053080 1691797

Funciones y prospectivas de la Educación Superior

541796

Funciones y prospectivas de la Educación Superior

Año Doctorado Especialización Maestría Técnica profesional Tecnológica Universitaria Total

2002 350 55023 6776 54806,00 128177,00 755016 1000148

2003 583 43845 8978 84657,00 130116,00 781853 1050032

2004 675 39977 9975 120496,00 142394,00 800209 1113726

2005 968 46045 11980 136490,00 158573,00 842634 1196690

2006 1122 47513 13107 171338,00 175748,00 875237 1284065

2007 1433 41204 14390 206791,00 186789,00 910541 1361148

2008 1546 46349 16617 224024,00 239798,00 963960 1492294

2009 1807 57685 19660 185826,00 315311,00 1005006 1585295

2010* 2392 70247 24309 93519,00 448250,00 1053080 1691797

DOCTORADO

2010 2392

MAESTRIA

2010 24309

26701

Lineamientos de ACIET a las IES Técnicas Profesionales, Tecnológicas, Instituciones Universitarias y Escuelas Tecnológicas

• Consolidar la investigación Formativa y aplicada• Definir Políticas, estructura organizacional,

procedimientos y presupuesto para el desarrollo de las actividades de investigación.

• Vincular, retener y formar docentes para la investigación • Conformar, inscribir y clasificar grupos y semilleros de

investigación • Promover y participar en redes, espacios de publicación y

eventos de socialización de los resultados de las actividades de investigación.

• Fortalecer las alianzas con el sector productivo.• Definir estrategias para el desarrollo de patentes

Retos para el desarrollo de la investigación en las IES

• Consolidar y articular el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología.

• Fomentar el desarrollo de los Centros de Desarrollo Tecnológico y Parques Tecnológicos.

• Reconocer los desarrollos de alta calidad, de la Investigación formativa y aplicada, en el marco del Registro Calificado y la Acreditación

• Promover programas de formación de docentes investigadores de las IES, la conformación de grupos y semilleros, en IES Técnicas Profesionales y Tecnológicas

Retos para el desarrollo de la investigación en las IES

• Fortalecer la aplicación de recursos y programas para el fomento de investigación aplicada, en programas Técnicos Profesionales y Tecnológicos.

• Aplicación con equidad entre las IES, previo el cumplimiento de condiciones, de los recursos de regalías destinados para ciencia y tecnología

• Incentivar la producción de Propiedad Intelectual (licencias y patentes), en las Instituciones Técnicas Profesionales y Tecnológicas..

• Desarrollar investigaciones, centros de desarrollo investigativo y tecnológico, talleres y publicaciones conjuntas.

GRACIAS