LOMCE:principales medidas

Santiago Alvarez Folgueras

Normativa de Implantación– LOE: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE) modificada

por la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación 8/2013, de 9 de diciembre (LOMCE)

• Real Decreto 126/2014 Currículo básico de la Educación Primaria.– Decreto Foral 60/2014 currículo de las enseñanzas de Educación primaria en la

Comunidad Foral de Navarra.

» Orden Foral 51/2014 implantación y el horario de las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria en los centros educativos situados en el ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra.

» Orden Foral 72/2014 regula la evaluación y promoción del alumnado que cursa la Educación Primaria en los centros públicos, privados y privados concertados de la Comunidad Foral de Navarra.

» Orden Foral 73/2014 regula el procedimiento de autorización para impartir el área de Segunda Lengua Extranjera a partir de cuarto curso de Educación Primaria en los centros educativos situados en el ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra.

• Real Decreto 127/2014 regula la Formación Profesional Básica y se aprueban catorce títulos profesionales básicos.

– Resolución 349/2014 implantación de ciclos de Formación Profesional Básica y Talleres Profesionales para el curso 2014-2015.

» ORDEN FORAL 50/2014, regula aspectos de la FPB y el procedimiento de admisión.

» Orden Foral 53/2015 procedimiento de admisión de los ciclos de Formación Profesional Básica.

Normativa de Implantación– LOE: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)

modificada por la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación 8/2013, de 9 de diciembre (LOMCE)

• Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.

– Decretos Forales 24/2015 currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y 25/2015 currículo básico del Bachillerato en la Comunidad Foral de Navarra.

» Orden Foral 46/2015 regula la implantación y el horario de las enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en los centros educativos situados en el ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra

» Orden Foral 47/2015 regula la implantación, desarrolla la estructura y fija el horario de las enseñanzas correspondientes al Bachillerato en los centros educativos situados en el ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra.

» ORDEN FORAL 54/2015, de 22 de mayo, del Consejero de Educación, por la que se regulan los Programas de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento en la Educación Secundaria Obligatoria en los centros educativos de la Comunidad Foral de Navarra.

Calendario de Implantación Disposición final quinta

Curso 2015-2016: ➢ Se completará la Ed. Primaria.➢ 1º y 3º de ESO. ➢ 2º de F.P. Básica y Acceso a Grado Medio de F.P.➢ 1º de Bachillerato.

Curso 2016-2017:➢ Se completará la Ed. Secundaria y el Bachillerato.➢ Acceso a F.P. Grado Superior.

Curso 2017-2018:➢ Acceso a la Universidad. Ahora en 4º ESO.

Segundo ciclo EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer ciclo EDUCACIÓN SECUNDARIA

4º Curso EDUCACIÓN SECUNDARIA Academica

BACHILLER

4º Curso EDUCACIÓN SECUNDARIA Aplicada FP Básica

FP Grado Medio

UNIVERSIDAD FP Grado Superior

Título ESO

TítuloBachiller

Evaluación Final 4º

Evaluación Final Primaria

Evaluación Final Bachiller

Evaluación Individualizada 3º

Primer ciclo EDUCACIÓN PRIMARIA

Tercer ciclo EDUCACIÓN PRIMARIAEvaluación diagnóstica 4º

Segundo ciclo EDUCACIÓN SECUNDARIAEvaluación PISA

Evaluación diagnóstica 2º ESO

PCPI

Selectividad Examen de Selectividad

Primer ciclo EDUCACIÓN INFANTIL

NADA

1817

161514131211109876543210

Artº 6, bis: tres tipos de asignaturas

TroncalesContenidos, estándares de aprendizaje evaluables y

horario lectivo mínimo competencia del Gobierno

De libre configuración autonómica

Contenidos y criterios de evaluación competencia de

las Comunidades

EspecíficasContenidos competencia

de las Comunidades y estándares de aprendizaje evaluables competencia

del Gobierno

Se introducen:Entre sus finalidades el aprovechamiento de la ESO y

entre sus objetivos el desarrollo del espíritu emprendedor.

Educación Primaria

Religión con alternativa obligatoria y nueva opción: Valores sociales y cívicos

Dos evaluaciones una en 3º y otra al finalizar el ciclo. Se hará un informe del nivel obtenido al finalizar el ciclo.

Desaparecen los ciclos: seis cursos.También desaparece la materia “Conocimiento del medio”

se divide en dos .

• Educación Física •Religión / Valores sociales y cívicos• Al menos una de:

•Educación Artística•2ª lengua extranjera•Religión•Valores culturales y sociales

• Las CCAA fijarán los horarios y contenidos

A partir de 4º y en los centros que lo soliciten

Artº 18: materias de Primaria

• Ciencias de la Naturaleza•Sociales•Lengua y Literatura•Matemáticas•1ª lengua extranjera• El MEC fijará los contenidos y el horario para todas las CCAA

Asignaturas troncales, en cada uno de los cursos

Asignaturas específicas, en cada uno de los

cursos

Asignaturas de libre configuración autonómica

• Lengua cooficial y Literatura• Otra más, ofrecida por la Admón. o el centro

Cualquier

Artº 23 bis: Ciclos de Educación Secundaria

2º ciclo, fundamentalmente propedéutico, de un curso

(4º)

1º ciclo de tres años académicos, y se organizará por materias

1º-3º ESO: asignaturas• Biología/Geología, en 1º y 3º• Física/Química, en 2º y 3º• Geografía e Historia• Lengua Castellana y Literatura• Matemáticas. En 3º Academ. o Apli.• 1ª Lengua Extranjera

Asignaturas troncales, 1º - 3º

Asignaturas específicas, 1º - 3º

• Educación Física• Religión / Valores éticos• Elegir entre 1-4 de:

•Cultura Clásica•Ed. Plástica y Visual•Iniciación actividad emprendedora y empresarial•Música•2ª lengua Extranjera• Tecnología •Religión•Valores Éticos

Otros aspectos• Materias troncales: mínimo 50%• Específicas: menor al 50% tiempo• Comprensión lectora, comunicación audiovisual, TIC, emprendimiento y e. cívica y constitucional: en todas las materias

Primer curso de Educación Secundaria ObligatoriaMODELO

G A (G/A) D A (D/A)MATERIAS

Lengua castellana y literatura 4 4 3 3Lengua vasca y literatura - 3 3 3Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas 4 4 4 4Biología y geología 3 3 3 3Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 2 2 2 2Tecnología 2 2 2 2Música 3 3 2 2

Segunda lengua extranjera / Cultura Clásica / Iniciación a y Empresarial / Diseñada por el centro 3 - 2 2

Segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria MODELOG A (G/A) D A (D/A)

MATERIASLengua castellana y literatura 4 4 3 3Lengua vasca y literatura - 3 3 3Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas 4 4 4 4Física y química 3 3 3 3Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 2 2 2 2Educación plástica, visual y audiovisual 2 2 2 2Tecnología 3 3 2 2

Segunda lengua extranjera / Cultura clásica / Iniciación a y Empresarial / Diseñada por el centro 3 - 2 2

Tercer curso de Educación Secundaria ObligatoriaMODELO

G A (G/A) D A (D/A)MATERIAS

Lengua castellana y literatura 4 4 3 3Lengua vasca y literatura - 3 3 3Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas /

Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas4 4 4 4

Biología y geología 2 2 2 2Física y química 3 3 2 2Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 1 1 1 1Música 2 2 2 2Educación plástica, visual y audiovisual 2 2 2 2Segunda lengua extranjera / Cultura clásica / Iniciación a y Empresarial / Diseñada por el centro 3 - 2 2

ESO: artículo 25.- 4º curso de ESO

• Dos opciones: enseñanzas académicas y enseñanzas aplicadas• Para iniciación Bach. o a FP• No vinculantes las opciones de 3º

Aspectos generales

Asignaturas troncales, opción

académica

Asignaturas troncales, opción

aplicada

• GH, Lg castellana, Mt académicas, 1ª Lg extranjera• Dos a elegir: BG, Economía, FQ, Latín

• GH, Lg castellana, Mt aplicadas, 1ª Lg extranjera• Dos a elegir: Ciencias aplicadas, Iniciación actividad emprendedora y empresarial, Tecnología

Cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.

Opción ENSEÑANZAS ACADÉMICAS (ITINERARIO CIENTÍFICO)

MODELOG A (G/A) D A (D/A)

MATERIASLengua castellana y literatura 4 4 4 4Lengua vasca y literatura - 3 4 4Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas 4 4 4 4Biología y geología 3 3 3 3Física y química 3 3 3 3Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 1 1 1 1

Cultura científica / Cultura clásica / Tecnologías de y / Educación plástica, visual y audiovisual / Filosofía / Música / Diseñada por el centro

3 3 - -

Segunda lengua extranjera / Cultura científica / Cultura clásica / Tecnologías de y / Educación plástica, visual y audiovisual / Filosofía / Música / Diseñada por el centro

3 - 2 2

Cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.

Opción ENSEÑANZAS ACADÉMICAS (ITINERARIO HUMANÍSTICO)

MODELOG A (G/A) D A (D/A)

MATERIASLengua castellana y literatura 4 4 4 4Lengua vasca y literatura - 3 4 4Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas 4 4 4 4Economía 3 3 3 3Latín 3 3 3 3Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 1 1 1 1

Cultura clásica / Cultura científica / Tecnologías de y / Artes escénicas y danza / Filosofía / Música / Diseñada por el centro

3 3 - -

Segunda lengua extranjera / Cultura clásica / Cultura científica / Tecnologías de y / Artes escénicas y danza / Filosofía / Música / Diseñada por el centro

3 - 2 2

Cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.

Opción ENSEÑANZAS APLICADAS

MODELOG A (G/A) D A (D/A)

MATERIASLengua castellana y literatura 4 4 4 4Lengua vasca y literatura - 3 4 4Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas 4 4 4 4Ciencias aplicadas a la actividad profesional 3 3 3 3Tecnología 3 3 3 3Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 1 1 1 1

Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial / Tecnologías de y / Educación plástica, visual y audiovisual / Música / Diseñada por el centro

3 3 - -

Segunda lengua extranjera / Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial / Tecnologías de y / Educación plástica, visual y audiovisual / Música / Diseñada por el centro

3 - 2 2

Evaluación final Secundaria

Artículo 29

Evaluación individualizada: enseñanzas académicas / enseñanzas aplicadas con

independencia de la trayectoria elegida

Todas las materias troncales + dos de las optativas + una

específica de cada curso, salvo EF, Rg/Valores

Haber superado 4º de ESO o dos suspensas, no

Lg y Mt. Se califican de 1 a 10

Gobierno fija criterios de evaluación

Pueden volver a presentarse a la

misma u otra modalidad

Aplicadas y calificadas por

expertos externos al centro

Condiciones Acceso a enseñanzas Otras consideraciones

• Superar la prueba / evaluación final + nota media de ESO entre 5 y 10• Calificación final: media ponderada de nota media (un 70%) + nota de la prueba final (un 30%)

• Acceso a las enseñanzas postobligatorias:

• Bachillerato • FP de grado medio, • Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio • Enseñanzas deportivas de grado medio

• El título hará constar la opción u opciones a las que se presentó• Si se vuelve a presentar a otra modalidad, la nota más alta• Si obtienen el título por prueba específica, no es necesaria la media

Artº 31: Título ESO

Artº 34: Tres modalidades de Bachillerato

Ciencias

Humanidades y Ciencias Sociales

Artes

• Filosofía• Lengua castellana y

Literatura I• Matemáticas I• 1ª Lengua extranjera I• Al menos 2 entre:

• Biología y Geología• Dibujo Técnico I• Física y Química

• Filosofía• Latín I• Lengua Castellana y

Literatura I• 1ª Lengua extranjera I• Al menos 2 entre:

• Economía• Griego I• Hª Mundo

contemporaneo• Literatura Universal• Matemáticas

aplicadas a las CC. Sociales I.

Ciencias Humanidades y Ciencias Sociales

Art. 34. bis: 1º Bach.- Materias troncales

• Filosofía• Fundamentos del Arte I• Latín I• Lengua Castellana y

Literatura I• 1ª Lengua extranjera I• Al menos 2 entre:

• Cultura Audiovisual I

• Hª Mundo contemporaneo

• Literatura Universal

Artes

1º BACHILLERATO - Modalidad Ciencias Itinerario Ciencias de la Salud

MODELO

G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)

MATERIAS

Filosofía 3 3 3 3

Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3

Lengua vasca y literatura I - 4 4 4

Primera lengua extranjera I 3 3 3 3

Matemáticas I 4 4 4 4

Biología y geología 4 4 4 4

Física y química 4 4 4 4

Educación física 2 2 2 2Cultura científica / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3

Segunda lengua extranjera I / Anatomía aplicada / Dibujo Técnico I / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro

4 - 4 4

1º BACHILLERATO - Modalidad Ciencias Itinerario Ciencias e Ingeniería y Tecnología

MODELO

G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)

MATERIAS

Filosofía 3 3 3 3

Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3

Lengua vasca y literatura I - 4 4 4

Primera lengua extranjera I 3 3 3 3

Matemáticas I 4 4 4 4

Física y química 4 4 4 4

Dibujo Técnico I 4 4 4 4

Educación física 2 2 2 2Cultura científica / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3

Segunda lengua extranjera I / Biología y geología / Tecnología industrial I / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro

4 - 4 4

1º BACHILLERATO Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales

Itinerario Humanidades

MODELO

G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)

MATERIAS

Filosofía 3 3 3 3

Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3

Lengua vasca y literatura I - 4 4 4

Primera lengua extranjera I 3 3 3 3

Latín I 4 4 4 4

Griego I / Literatura universal 4 4 4 4

Historia del mundo contemporáneo 4 4 4 4

Educación física 2 2 2 2Cultura científica / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3

Segunda lengua extranjera I / Dibujo Artístico I / Economía / Griego I / Literatura universal / Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro

4 - 4 4

1º BACHILLERATO Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales

Itinerario Ciencias Sociales

MODELO

G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)

MATERIAS

Filosofía 3 3 3 3

Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3

Lengua vasca y literatura I - 4 4 4

Primera lengua extranjera I 3 3 3 3

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I 4 4 4 4

Economía 4 4 4 4

Historia del mundo contemporáneo 4 4 4 4

Educación física 2 2 2 2Cultura científica / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3

Segunda lengua extranjera I / Dibujo Artístico I / Griego I / Latín I / Literatura universal / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro

4 - 4 4

1º BACHILLERATO - Modalidad ArtesItinerario Artes plásticas, Diseño e Imagen

MODELO

G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)

MATERIAS

Filosofía 3 3 3 3

Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3

Lengua vasca y literatura I - 4 4 4

Primera lengua extranjera I 3 3 3 3

Fundamentos del Arte I 3 3 3 3

Cultura audiovisual I 3 3 3 3

Historia del mundo contemporáneo / Literatura universal 2 2 2 2

Educación física 2 2 2 2

Dibujo Artístico I 4 4 4 4

Cultura científica / Volumen / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3

Segunda lengua extranjera I / Anatomía aplicada / Dibujo técnico I / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro

4 - 4 4

1º BACHILLERATO - Modalidad ArtesItinerario Artes escénicas, Música y Danza

MODELO

G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)

MATERIAS

Filosofía 3 3 3 3

Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3

Lengua vasca y literatura I - 4 4 4

Primera lengua extranjera I 3 3 3 3

Fundamentos del Arte I 3 3 3 3

Cultura audiovisual I 3 3 3 3

Historia del mundo contemporáneo / Literatura universal 2 2 2 2

Educación física 2 2 2 2

Análisis musical I 4 4 4 4

Cultura científica / Lenguaje y práctica musical / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3

Segunda lengua extranjera I / Anatomía aplicada / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro

4 - 4 4

• Historia de España• Lengua castellana y

Literatura II• Matemáticas II• 1ª Lengua extranjera II• Al menos 2 entre:

• Biología• Dibujo Técnico II• Física• Geología• Química

• Historia de España• Latín II• Lengua Castellana y

Literatura II• 1ª Lengua extranjera II• Al menos 2 entre:

• Economía de la Empresa

• Geografía• Griego II• Hª del Arte• Hª de la Filosofía• Matemáticas

aplicadas a las CC. Sociales II.

Art. 34. ter: 2º Bach.- Materias troncales

Ciencias Humanidades y Ciencias Sociales Artes

• Fundamentos del Arte II• Historia de España• Lengua Castellana y

Literatura II• 1ª Lengua extranjera II• Al menos 2 entre:

• Artes Escénicas• Cultura

Audiovisual II• Diseño

2º BACHILLERATO - Modalidad Ciencias Itinerario Ciencias de la Salud

MODELO

G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)

MATERIAS

Historia de España 3 3 3 3

Lengua castellana y literatura II 4 4 4 4

Lengua vasca y literatura II - 4 4 4

Primera lengua extranjera II 3 3 3 3

Matemáticas II 4 4 4 4

Biología 4 4 4 4

Química 4 4 4 4

Materia de entre (1) / Materia diseñada por el centro 4 4 4 4Segunda lengua extranjera II / Materia de entre (1) / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro

4 - 4 4

(1) Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Dibujo Técnico II, Física, Fundamentos de Administración y Gestión, Geología, Historia de la Filosofía, Psicología, Tecnologías de la Información y la Comunicación II.

2º BACHILLERATO - Modalidad Ciencias Itinerario Ciencias e Ingeniería y Tecnología

MODELO

G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)

MATERIAS

Historia de España 3 3 3 3

Lengua castellana y literatura II 4 4 4 4

Lengua vasca y literatura II - 4 4 4

Primera lengua extranjera II 3 3 3 3

Matemáticas II 4 4 4 4

Física 4 4 4 4

Dibujo Técnico II 4 4 4 4

Materia de entre (1) / Materia diseñada por el centro 4 4 4 4Segunda lengua extranjera II / Materia de entre (1) / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro

4 - 4 4

(1) Biología, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Fundamentos de Administración y Gestión, Geología, Historia de la Filosofía, Psicología, Química, Tecnología Industrial II, Tecnologías de la Información y la Comunicación II.

2º BACHILLERATO Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales

Itinerario Humanidades

MODELO

G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)

MATERIAS

Historia de España 3 3 3 3

Lengua castellana y literatura II 4 4 4 4

Lengua vasca y literatura II - 4 4 4

Primera lengua extranjera II 3 3 3 3

Latín II 4 4 4 4

Historia de la Filosofía 4 4 4 4

Griego II / Historia del Arte 4 4 4 4

Materia de entre (1) / Materia diseñada por el centro 4 4 4 4Segunda lengua extranjera II / Materia de entre (1) / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro

4 - 4 4

(1) Dibujo Artístico II / Economía de la empresa, Fundamentos de Administración y Gestión, Geografía, Griego II, Historia del Arte, Historia de la Música y de la Danza, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II, Psicología, Tecnologías de la Información y la Comunicación II.

2º BACHILLERATO Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales

Itinerario Ciencias Sociales

MODELO

G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)

MATERIAS

Historia de España 3 3 3 3

Lengua castellana y literatura II 4 4 4 4

Lengua vasca y literatura II - 4 4 4

Primera lengua extranjera II 3 3 3 3

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II 4 4 4 4

Historia de la Filosofía 4 4 4 4

Economía de la empresa / Geografía 4 4 4 4

Materia de entre (1) / Materia diseñada por el centro 4 4 4 4Segunda lengua extranjera II / Materia de entre (1) / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro

4 - 4 4

(1) Dibujo Artístico II / Economía de la empresa, Fundamentos de Administración y Gestión, Geografía, Griego II, Historia de la Música y de la Danza, Historia del Arte, Latín II, Psicología, Tecnologías de la Información y la Comunicación II.

2º BACHILLERATO - Modalidad ArtesItinerario Artes plásticas, Diseño e Imagen

MODELO

G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)

MATERIAS

Historia de España 3 3 3 3

Lengua castellana y literatura II 4 4 4 4

Lengua vasca y literatura II - 4 4 4

Primera lengua extranjera II 3 3 3 3

Fundamentos del Arte II 3 3 3 3

Cultura audiovisual II 3 3 3 3

Diseño 4 4 4 4

Dibujo Artístico II 3 3 3 3

Materia de entre (1) / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3

Segunda lengua extranjera II / Materia de entre (2) / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro

4 - 4 4

(1) Tecnologías de la Información y la Comunicación II. Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica(2) Dibujo Técnico II, Fundamentos de Administración y Gestión, Historia de la Filosofía, Imagen y Sonido, Psicología

Evaluación final Bachillerato

Artículo 36, bis

Evaluación individualizada al

acabar 2º de Bachillerato

Todas las materias troncales + dos

opcionales + una específica de cada curso,

no EF o RgQuienes hayan

conseguido evaluación positiva en todas las

materias

Gobierno fija criterios de evaluación

Pueden volver a presentarse para subir calificación

Aplicadas y calificadas por

expertos externos al centro

Condiciones Acceso a enseñanzas Otras consideraciones

• Superar la prueba / evaluación final + nota media de Bachillerato entre 5 y 10• Calificación final: media ponderada de nota media (un 60%) + nota de la prueba final (un 40%)

• Universitarias• E. Artísticas Superiores• FP de grado superior• E. profesionales de Artes Plásticas y Diseño de grado superior• E. Deportivas de grado superior

• Si Título de FPgm, debe cursar asignaturas + evaluación final• Lo mismo si Título de E. profesionales de Música y Danza• Si aprueba Bº y no la evaluación final, certificado con efectos laborales y académicos

Artº 37: Título Bachillerato

Artº 38: Acceso a la Universidad

Las Universidades podrán determinar la admisión y fijar los

procedimientos para la misma

. El Gobierno establecerá la

normativa básica

• Criterios: • Modalidad y materias cursadas, en relación con modalidad elegida• Calificaciones de materias concretas• Formación académica o profesional complementaria• Otros estudios superiores cursados con anterioridad

• De forma excepcional, podrán establecer evaluaciones específicas de conocimientos y/o de competencias• Ponderación nota Bº, un 60%• Las Universidades lo podrán hacer de forma conjunta y reconocer mutuamente los resultados de las valoraciones

Artº 39: la Formación Profesional

Ciclos de FP Básica + Ciclos de FP de grado

medio + Ciclos de FP de grado superior

Los ciclos estarán referidos al Catálogo

Nacional de Cualificaciones Profesionales

Además de otras funciones, debe permitir la progresión del alumno en el sistema educativo y en

el de empleo

Autonomía y organización de los centros

Principales cambios

No obligación de ofrecer plazas

públicas en nuevas zonas

Conciertos: no discriminación

para familias que elijan estos centros

Especialización curricular,

ranking de centros, recursos

Director podrá seleccionar profesorado

Se incrementan las competencias del

director

Consejo escolar no decisorio, sólo

consultivo

Director nombrado por la Administración

Las AE promoverán la autonomía de los centros de modo que los recursos se adecúen a los planes de trabajo. Rendición de cuentas

Publicarán los resultados obtenidos ponderados en relación con los factores socioeconómicos del contexto

Las AE promoverán la especialización curricular de centros de Secundaria, para programar oferta adecuada a las necesidades

Artº 120-3, 7 y 8: Autonomía de los centros

Se adoptarán medidas para la mejora de los resultados de los centros que no alcancen los niveles adecuados

El proyecto educativo de estos centros incluirá los aspectos que definan el carácter singular del centro

Artº 126 y ss.: Consejo Escolar

Cambios introducidos

Profesores elegidos por el Claustro y en

representación de éste

Es el órgano consultivo del

Centro

Evalúa, pero no aprueba, los

distintos proyectos

Informa, no decide, sobre la admisión de

alumnos

Claustro, órganos de coordinación

docente..., igual

Propone medidas sobre prevención

violencia género y no discriminación (según

84,3)

Las que ya tenía, más las siguientes

Aprobar los proyectos y normas

Aprobar la PGA, sin perjuicio de las competencias del Claustro

Aprobar la obtención de recursos complementarios

Artº 132: competencias del director

Decidir sobre la admisión de alumnos, conforme a lo establecido

Fijar las directrices para la colaboración con otras entidades externas

Artº 30 (secundaria) y 40 (Acceso a FP): Acceso a FP Básica

Se propondrá a los padres la incorporación del alumno

a un ciclo de formación profesional básica

Si no puede llegar al

adecuado nivel de adquisición de

las Competencias

Artº 41: condiciones de acceso

Ciclos de FP Básica

Ciclos de FP de grado

medio

Ciclos de FP de grado superior

• Quince años cumplidos y no más

de 17• Haber cursado 1º ciclo ESO sin poder promocionar a 4º, o excepcionalmente

2º ESO •Haber sido

propuesto por el equipo docente a

las familias.

• Título de ESO por enseñanzas aplicadas

• Título de Bachiller/universitario

• Técnico FP básico/FP

• Prueba de acceso + 17 años

• Curso específico• Si se supera la

demanda, prueba específica

• Ser admitido por un centro tras superar

procedimiento admisión

•Título de Bº o certificado, FPgm

• Prueba de acceso + 19 años

• Si se supera la demanda, prueba

específica

URUNAJP