Técnicas para decrementar conductas

Tiempo fuera

Consiste en retirar al niño del ambiente reforzante, para colocarlo en otro que no lo sea, por un periodo de tiempo limitado y específico.

La idea es retirar al niño de todo estímulo para erradicar la conducta inapropiada.

Técnicamente, el retiro de todo el reforzamiento. En la práctica, el aislamiento de un estudiante del resto del grupo durante un periodo breve.

TiPOS:

Observacional: Se quitan todos los estímulos que tenga a su alcance y se suspende toda actividad mientras se observa inmóvil y en silencio al niño hasta que deje de presentar la conducta inapropiada.

Exclusión: No establecer contacto visual con el menor, ignorándolo intencionalmente.

Aislamiento: Aislar al niño de todo estímulo y distracciones.

Reglas

Tiempo de duración (generalmente 1 minutos por año de vida) Constancia sobre el tiempo establecido por la conducta inapropiada Aplicación es inmediata El niño debe conocer la razón de la consecuencia Cuidar que el espacio no tenga distractores (texturas o dibujos) A veces, será necesario pararse detrás de él para impedir que se quite

del lugar.

Costo de respuesta

Castigo que implica la pérdida de reforzadores. Pérdida gradual de un reforzador sin posibilidad de recuperarse. El aversivo consiste en que el niño pierde el premio o lo que le

agrade sin opción de ganárselo posteriormente.

RECOMENDACIONES: Aplicar la corrección tal y como fue programada Al iniciar un correctivo, termínalo no lo dejes medias No esperes que a la primera, el niño entienda, requerirá tiempo y

constancia.

Estimulación aversiva

Asociar un patrón de reacción comportamental no deseado con una estimulación desagradable; externa o interna, de tal manera que las consecuencias del comportamiento no deseado sea desagradable y deje de ejecutarlo.

Procedimientos: Evitación: Realizar una respuesta específica para impedir la presentación de

un estímulo aversivo. Por ej. Paraguas para no mojarse (incluye una contingencia negativa)

Castigo: Involucra una contingencia positiva: la respuesta objetivo produce el resultado aversivo. Ej. Tocar una estufa caliente nos quemamos.