Principios de Economía

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Departamento de Economía Tutor de Materia: Lic. Guadalupe Bonetto Director de Departamento: Mg. Néstor Ferraresi Materia: PRINCIPIOS DE ECONOMIA MODALIDAD TUTORIAL A DISTANCIA

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Departamento de Economía Tutor de Materia: Lic. Guadalupe Bonetto Director de Departamento: Mg. Néstor Ferraresi

Materia: PRINCIPIOS DE ECONOMIA

MODALIDAD TUTORIAL A DISTANCIA

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DATOS DE LA TUTORA

• Licenciada en Economía, egresada de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE).

• Curso de Post-grado en Economía Aplicada. Universidad Siglo 21 (2003-2005).

• Banco Rio. Sucursal Resistencia. Pasantía 01/1999 hasta 04/1999. • Banco Rio. Sucursal Resistencia. Referente de Créditos Hipotecarios

(10/2000 hasta 31/03/2002) • UNNE. Ayudante Alumna en la materia “Introducción a las Ciencias

Económicas”. Módulo de Economía. 1º cuatrimestre de 2001. • UNNE. Ayudante de segunda en “Principios de Economía”. 2º

cuatrimestre 2001. • UNNE. Adscripta en “Historia del Pensamiento Económico”. 2º

cuatrimestre de 2002. • Estudio Eguia & Asociados. Asistente de Dirección. (4/2003 - 01/2007) • Apex. Departamento de Desarrollo de Negocios (01-02-2007 hasta la

actualidad)

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2-CARTA AL ALUMNO Estimado alumno/a, Hoy comienza una materia que si bien en principio puede parecer que no influye en la formación específica de un Abogado, es de fundamental importancia para toda persona con una formación profesional, el conocimiento de los conceptos básicos de esta apasionante ciencia que es la Economía. A pesar de su aparente complejidad, la Economía, trata simplemente de cómo administrar unos recursos escasos frente a ilimitadas necesidades. Como puede observar el problema esencial de la ciencia Económica es aquel cotidiano a todos los individuos, empresas y gobierno. Si no existiera escasez la Economía no tendría sentido. Estudiando esta materia entenderá muchos fenómenos de la realidad que observa constantemente; inclusive aprenderá conceptos que escucha diariamente por medio de sus relaciones y de los medios de comunicación. Este entendimiento le permitirá comprender mejor la realidad en la que se desarrolla laboralmente y a los problemas que se le presentan día a día. Un famoso economista, que seguramente alguna vez habrá oído hablar de él, Paul Samuelson, dice que una de las razones más inmediatas de estudiar economía es que la misma trata muchos problemas que nos afectan a todos, como por ejemplo, ¿Qué clases de trabajo existen? ¿Cuántos pagan por ellos? ¿Qué cantidad de bienes puede comprar ahora por un salario de un peso, y cuánto en tiempos de inflación galopante?. O problemas que nos afectan como ciudadano como por ejemplo ¿Qué opinar de la legislación que intenta combatir los monopolios?. Existen innumerables problemas en la vida cotidiana donde la Economía juega un papel fundamental para su comprensión y resolución, pero nos llevaría mucho tiempo plantearlos por lo que lo dejaremos a un lado y comenzaremos con el estudio de nuestra materia. Para llevar a cabo este aprendizaje usaremos como guía principal al libro de Principios de Economía de Gregory N. Mankiw, cuya estructura es parecida a la de nuestro programa. De esta forma los pasos y conceptos a seguir serán claros. Acuérdese que esta materia nos proveerá de importantes conceptos para entender mejor la realidad económica, por eso no olvide de leer asiduamente las noticias de actualidad económica para de esta forma ir reforzando los conceptos aprendidos y relacionándolos con la realidad, ¡Le será de gran utilidad!. Por último le deseo el mejor de los éxitos en este apasionante recorrido que comenzará en el estudio de la Economía. ¡BIENVENIDO Y EMPECEMOS!

Guadalupe

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3-INTRODUCCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

Esta materia le proveerá de los conceptos económicos básicos para que de esta forma pueda entender mejor la realidad económica. Para llevar a cabo este objetivo la materia cuenta con seis unidades. La primera unidad es introductoria a la Economía, aquí analizaremos qué estudia la ciencia económica y cuál es su método. Luego siguen dos unidades donde introducen al alumno en el enfoque Microeconómico y los temas básicos de este enfoque. En estas dos unidades analizaremos básicamente cómo funcionan los Mercados. Esto último nos permitirá entender cómo funcionan las fuerzas de la Oferta y de la Demanda y cómo se determinan los precios en un Mercado. Las tres unidades siguientes lo introducen en el segundo enfoque de la economía, el Macroeconómico y también plantean los temas básicos del mismo, como es el estudio de los grandes agregados de la Economía, como el PIB, las fluctuaciones a corto plazo y los determinantes del crecimiento a largo plazo. De esta forma el alumno puede llegar a manejar los principales conceptos de la Ciencia Económica. Para lograr nuestro objetivo, encontrará a lo largo de la guía distintas problemáticas planteadas, las cuales generarán en usted interrogantes, que servirán de punto de partida para lograr el conocimiento. En cada unidad se presentaran una lista de conceptos claves que servirán para introducirnos en el vocabulario específico. Cada unidad posee su esquema conceptual que le permite tener una visión anticipadora del contenido a tratar, como así también revisar el grado de esclarecimiento alcanzado luego del estudio. Cuenta además con actividades sugeridas que reforzarán su conocimiento y actividades obligatorias que facilitarán su evaluación. Para el logro de lo planteado le recomendamos respetar los tiempos de dedicación personal requeridos para la formación interna de los conceptos básicos, realizando las actividades en la oportunidad que son planteadas.

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4- OBJETIVO GENERAL DEL APRENDIZAJE

El curso de Principios de Economía tiene como objetivo general, dotar al estudiante de la carrera de Abogacía instrumentos teóricos para el análisis de la realidad económica en que se desenvuelven los mismos, a fin de su mejor comprensión.

OBJETIVOS PARTICULARES Al finalizar esta asignatura, usted habrá adquirido las siguientes habilidades teóricas prácticas: • Comprender la utilidad de los modelos económicos como instrumento para

analizar la realidad. • Conocer el funcionamiento de los Mercados y su papel fundamental en la

asignación de los recursos en la Economía. • Comprender la finalidad de las políticas monetarias y fiscales que aplican las

autoridades económicas de un país para corregir fluctuaciones a corto plazo. • Analizar la relación entre las principales variables macroeconómicas como

así también los determinantes del crecimiento económico a largo plazo.

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5 – ESQUEMA CONCEPTUAL GENERAL DE LA ASIGNATURA

Ahora bien, visualice en el siguiente esquema los conceptos fundamentales y sus relaciones:

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CIENCIA ECONOMICA Teoría Económica Política Económica Microeconomía Macroeconomía

Microeconomia: Presentación del Enfoque y Teoría de la

Conducta del consumidor.

Teoría de la Producción

Macroeconomía: Presentación de este enfoque ⇒ De corto Plazo ⇒ De largo Plazo: Crecimiento Económico

Unidades

Unidad 1

Unidad 2

Unidad 3

Unidad 4

Unidad 5

Unidad 6

Macroeconomía

Macroeconomía

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6 – INDICE DE CONTENIDOS UNIDAD 1: Los principios fundamentales de la economía

1.1 El método científico en la economía 1.2 La Teoría y la Política Económica 1.3 Instrumentos de Análisis. Modelos y variables. 1.4 Problemas y Aplicaciones.

UNIDAD 2: La Microeconomía. Presentación de este enfoque

2.1 Como funcionan los mercados. 2.2 Demanda y Oferta. 2.3 La Elasticidad y su aplicación. 2.4 Problemas y Aplicaciones.

UNIDAD 3: La conducta de la empresa y la organización de la industria

3.1 Los Costos de Producción. La producción y los costos. 3.2 La empresa en un Mercado Competitivo. 3.3 La empresa en los Mercados no Competitivos. Monopolio. 3.4 Un caso de mercado de factores productivos: El Trabajo. 3.5 Problemas y Aplicaciones.

UNIDAD 4: La Macroeconomía. Presentación de este enfoque

4.1 La medición de la Renta de un país. Enfoques. 4.2 El PBI real y nominal. 4.3 El PBI y el bienestar económico. 4.4 Problemas y Aplicaciones.

UNIDAD 5: Las fluctuaciones económicas a corto plazo

5.1 La Oferta y la Demanda Agregadas. 5.2 El equilibrio global de la economía. 5.3 La Política Fiscal y Monetaria en la Demanda Agregada. 5.4 Problemas y aplicaciones.

UNIDAD 6: Macroeconomía en el largo plazo.

6.1 El Dinero y la Estabilidad Monetaria. 6.2 La inflación. Causas y consecuencias. 6.3 El crecimiento económico. 6.4 Productividad y políticas de crecimiento.

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7-IMPORTANCIA DE LA BIBLIOGRAFÍA

Nuestra bibliografía principal es el libro “Principios de Economía” de N. Gregory Mankiw. Este libro ha sido seleccionado cuidadosamente a fin de que el alumno lo considere didáctico y ameno. En la guía de trabajo a medida que se van desarrollando las unidades se indicará que capítulo corresponde a cada unidad. Como puede observar en el programa, los últimos puntos de las unidades 2, 3, 4 y 5 son “Problemas y Aplicaciones”. Estos problemas se encuentran en la Guia de Seminario de Principios de Economía, esto lo tendrá que resolver a fin de terminar de profundizar y aplicar los conceptos aprendidos en las unidades. Bibliografía Obligatoria - Mankiw, N. Gregory. Principios de Economía. Mc Graw Hill. México 1999.

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8– ORIENTACIÓN GENERAL DE APRENDIZAJE

En esta asignatura, como ya se ha dicho en la Introducción, usted adquirirá instrumentos teóricos básicos para analizar la realidad económica. A fin de alcanzar el objetivo mencionado anteriormente, la materia se desarrollará de la siguiente manera: La primera unidad es introductoria. En la misma usted tendrá una primera visión de que temas trata la economía y cuál es su método científico. A su vez en esta unidad aprenderá que la Economía se divide en dos grandes campos, la Teoría Económica y la Política económica. A su vez a Teoría Económica, se puede estudiar desde dos enfoques distintos, el Microeconómico, que estudia el comportamiento de las unidades económicas, básicamente del consumidor y el del productor, y el Macroeconómico, que estudia el comportamiento de los grandes agregados de la Economía. En las unidades 2 y 3, usted aprenderá qué nos dice la teoría económica desde el enfoque Microeconómico. Como primer paso comenzaremos conociendo lo que es un Mercado, lugar donde los consumidores y productores actúan mediante las poderosas fuerzas de la Demanda y la Oferta (Unidad 2). Aquí conoceremos la importante Teoría de la conducta del consumidor. En el siguiente paso (Unidad 3) nos concentraremos en el comportamiento de los productores. Estudiaremos como estos últimos maximizan sus beneficios, y de ese modo determinan la Oferta de un Mercado. A su vez en función de la cantidad de productores que haya en un Mercado, la estructura del mismo va a variar. A grandes rasgos, si hay muchos productores, decimos que el Mercado es competitivo, en cambio si existe sólo un productor decimos que el Mercado es monopólico. Si bien puede ser difícil encontrar en la realidad Mercados que respondan de una forma pura a los modelos mencionados anteriormente, es importante estudiarlos para ver cómo puede afectar al precio de un determinado bien la mayor o menor concentración de poder entre los productores. El último tema Microeconómico que estudiaremos en esta asignatura es el de un mercado de factores muy importante, el del trabajo. Una vez comprendidos los principales conceptos de la Microeconomía, abordaremos el estudio de la Teoría Económica desde un punto de vista Macroeconómico. Como primer paso, estudiaremos uno de los indicadores más comunes para medir la renta de un país, el Producto Interno Bruto (Unidad 4). Seguidamente (unidad 5), nos aproximaremos a la noción de cómo se determina esa renta, estudiando el importante modelo de Demanda y Oferta agregada y cómo la política fiscal y monetaria puede influir a corto plazo en el nivel de renta de un país. Por último estudiaremos, la Macroeconomía desde una visión a largo plazo, análisis característico de una conocida escuela de pensamiento económico, los clásicos. Aquí veremos el papel fundamental que juega el dinero en la economía y uno de los efectos mas estudiados por los economistas, la inflación. Para finalizar este enfoque veremos cuáles son los principales determinantes para

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generar crecimiento económico en un país, y qué políticas se pueden implementar para incrementar la productividad de un país. He aquí, entonces, escuetamente desarrollados los contenidos y orientación de la asignatura, pero antes de avanzar en el desarrollo de la materia le aconsejo que rinda voluntariamente los Exámenes Parciales de Autoevaluación, para que de esta forma pueda evaluar el avance de sus conocimientos.

9 – CRONOGRAMA

Este recurso le brinda una ponderación porcentual aproximada de los tiempos necesarios para realizar el aprendizaje de cada unidad y resolver las actividades propuestas. Unidad Nombre Porcentaje de

Tiempo estimado (hs)

Tiempo estimado

1 Los Principios fundamentales de la economía

10 % 8 hrs.

2 La Microeconomía. Presentación de este enfoque

17% 13 hrs.

3 La conducta de la empresa y la organización industrial

30% 17 hrs.

4 La Macroeconomía. Presentación de este enfoque

16% 12 hrs

5 Las fluctuaciones económicas a corto plazo

17% 13 hrs

6 El crecimiento económico y sus determinantes

10% 17 hrs

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ORIENTACION DE LA MATERIA

UNIDAD 1: Los principios fundamentales de la economía 1- Introducción En esta unidad introductoria usted va a adquirir un conocimiento básico del método científico de la economía, el que ira reafirmando en las unidades posteriores cuando estudie modelos económicos específicos. En este capítulo se verán dos modelos importantes para entender las restricciones de la economía y las interrelaciones en las decisiones de los agentes económicos, el Modelo de las posibilidades de la Producción y el Modelo del Flujo Circular de la Economía. Aprenderá cuál es la diferencia entre la teoría o análisis positivo y política económica o análisis normativo. A su vez sabrá en que consiste el método científico de la economía y cuáles son los instrumentos de análisis que utiliza la misma. También dará los primeros pasos para empezar a conocer como se observa la realidad desde una óptica económica. 2- Objetivo General Adquirir una noción básica sobre los principios fundamentales y el método científico de la Economía. 3- Objetivos particulares Al finalizar esta unidad usted será capaz de: • Conocer cuáles son los principios básicos de la economía. • Distinguir una proposición de economía normativa de una de economía

positiva. • Diferenciar los temas que trata Microeconomía de aquellos que trata la

Macroeconomía • Comprender la importancia de los modelos en el análisis económico. • Comprender la utilidad de los supuestos en la elaboración de un modelo. • Analizar el modelo del flujo circular de la economía y el de las posibilidades

de producción.

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4- Orientación del Aprendizaje: Esquema conceptual de la Unidad 1

Observe que este esquema, lo ayuda a entender la relación entre los contenidos principales a tratar en esta unidad. Se muestra básicamente en que consiste el método científico de la Economía (tema1). A fin de analizar la compleja realidad, se le aplica los supuestos a fin de simplificarla y además se delimitan las variables de interés a estudiar, conformando un Modelo (tema 3). Estos Modelos que sirven para analizar la realidad pasan a conformar la Teoría económica. A su vez si la realidad quiere ser modificada, la Política económica es la que lleva a cabo esta tarea (tema 2).

LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA ECONOMIA Método Científico de la Economía (tema 1)

T E M A 2

Modelos Económicos

(tema 3)

Realidad: Laboratorio

de la Economía

Se elaboran supuestos (tema 3)

Se extraen las variables que se quieren analizar

(tema 3)

Teoría Económica

Política Económica: Intenta modificar la realidad

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5- Clave de Autoaprendizaje Resulta importante que al final de esta unidad sea capaz de definir con sus propias palabras los siguientes conceptos: • Microeconomía • Macroeconomía • Afirmaciones positivas • Afirmaciones normativas • Modelo económico • Variables • Flujo circular de la economía • Modelo de la frontera de las posibilidades de la producción 5- Claves de Autoevaluación 1) Enumere los Principios de Economía nombrados por el autor George Mankiw. 2) ¿Por qué los economistas utilizan modelos para analizar la realidad? 3) ¿Qué papel juegan los supuestos en los modelos? 4) De las siguientes proposiciones diga en cuál de ellas son afirmaciones

positivas y cuáles normativas.

a) Los excesivos impuestos generan un efecto recesivo en la economía. b) El gobierno debería disminuir el impuesto al valor agregado (IVA) para

estimular el consumo. c) Todos los países deberían eliminar sus tarifas arancelarias a fin de que el

comercio internacional se incremente y todos se vean beneficiados. d) El ahorro es positivo para las economías, aunque un exceso del mismo en

épocas de recesión trae un efecto negativo. 5) ¿Cuál es la diferencia entre una afirmación positiva y una normativa? 6) Explique el modelo del flujo circular de la Economía. 7) Indique cuales de los siguientes temas lo encuadraría dentro de un análisis

Microeconómico y o de un análisis Macroeconómico. a) El precio de los automóviles nacionales ha aumentado un 50% con

respecto a los extranjeros. b) La tasa de desempleo ha disminuido en 3 puntos en el último año. c) El PBI de la Argentina ha mostrado una tendencia decreciente en los

últimos 4 años. d) Este año la Balanza Comercial fue supervitaria. e) El consumo de carnes ha disminuido debido a la publicidad en contra de

la misma por el daño provocado al colesterol.

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8) En base al Modelo de la frontera de las posibilidades de la producción, indique que fenómeno tendría que ocurrir para que la curva de las posibilidades de producción se desplace hacia la derecha.

7- Bibliografía - Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulos 1 y

2. 8- Elementos Complementarios Http/: www.helsinki.fi./webec.html. Aquí encontrará varios artículos de teoría económica publicados http/:www.economicsdirect.com. Aquí encontrará varios artículos de teoría económica publicados Estas direcciones de Internet se encuentran en Inglés, si desea traducirlas puede utilizar el buscador Google, donde tiene la opción de traducción para cada página.

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UNIDAD 2: La Microeconomía. Presentación de este enfoque 1- Introducción En este capítulo nos introduciremos plenamente en la teoría económica. Para empezar a conocer la misma, aquí trataremos uno de los Modelos más importantes de la economía: el modelo de la Oferta y Demanda. Como primer paso veremos qué es un Mercado y cómo funciona el mismo mediante el modelo de la Oferta y Demanda. Luego estudiaremos cuáles son los determinantes de estas dos fuerzas y cómo se puede obtener la Demanda (Teoría de la conducta del Consumidor) y la oferta de un Mercado, partiendo de las demandas y ofertas de cada individuo. Una vez obtenidas las fuerzas del mercado, analizaremos cómo interactúan entre ellas para determinar dos importantes variables, el precio y la cantidad de equilibrio en un Mercado competitivo. Como último paso se estudiará la Elasticidad de la Oferta y Demanda, concepto importante para comprender el comportamiento del Mercado. 2- Objetivo General Proveer de poderosos instrumentos analíticos para entender como funciona el sistema de precios en un mercado competitivo y su papel fundamental en la asignación de recursos. 3- Objetivos particulares Al finalizar esta unidad usted será capaz de: • Definir el concepto de Oferta y Demanda de Mercado. • Representar en un gráfico el Modelo de Oferta y Demanda de un Mercado

específico. • Analizar los cambios de equilibrios de un Mercado competitivo (Estática

comparativa). • Conocer cuáles serían los efectos de la existencia de precios mínimos y

máximos en un mercado. • Definir el concepto de elasticidad precio demanda y elasticidad precio oferta. • Definir el concepto de elasticidad ingreso y elasticidad cruzada.- • Aplicar el concepto de Elasticidad en el análisis de los mercados. • Realizar cálculos de elasticidades básicos.

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4- Orientación del Aprendizaje: Esquema conceptual de la Unidad 2

Observe este esquema, lo ayuda a entender la relación entre los contenidos principales d esta unidad. Brevemente esta explicado el funcionamiento de un Mercado de cualquier bien. Las principales variables, Precio y Cantidad, están determinadas por la Oferta y Demanda, que interactúan entre ellas para lograr el equilibrio del Mercado. Si varía algún determinante de la Oferta o de la Demanda afecta ese equilibrio inicial, y los precios y cantidades se ajustan para llegar a un nuevo equilibrio. Las nuevas cantidades de equilibrio dependen de la Elasticidad Oferta y de la Elasticidad Demanda. Por último se ve como puede afectar el equilibrio del mercado la imposición de un precio mínimo o máximo por parte del estado.

LA MICROECONOMÍA. PRESENTACIÓN DE ESTE ENFOQUE

Tema 2 interactúan

¿Cómo funcionan los mercados? (tema1)

Demanda de Mercado

Oferta de Mercado

Determinan conjuntamente

Precio y Cantidad de

equilibrio

Varían los determinant

es de la Demanda

Varían los determinant

es de la Oferta

Nuevo Equilibrio

Aplicación de la

Elasticidad (tema 3)

Incidencia de la aplicación de un precio máximo y mínimo

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5- Clave de Autoaprendizaje Resulta importante que al final de esta unidad sea capaz de definir con sus propias palabras los siguientes conceptos: • Mercado competitivo • Ley de demanda • Ley de oferta • Bien normal • Bien inferior • Bienes sustitutos • Bienes complementarios • Demanda de mercado • Oferta de mercado • Precio de equilibrio • Cantidad de equilibrio • Estática comparativa • Ceteris paribus • Elasticidad precio de la demanda • Demanda elástica • Demanda inelástica • Elasticidad unitaria • Elasticidad renta de la demanda • Elasticidad precio de la oferta • Elasticidad cruzada • Oferta elástica • Oferta inelástica • Precio máximo • Precio mínimo 6- Claves de Autoevaluación 1) Nombre tres bienes que pertenezcan a cada uno de los siguientes tipos de

mercados: perfectamente competitivos, mercados monopólicos y mercados monopolísticamente competitivos.

2) Nombre dos bienes normales y dos bienes inferiores.

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3) Dadas las siguientes demandas individuales de Kilos de carne, determine la demanda de mercado de ese bien.

Kilos de carne demandados

Precio en pesos por kilo

A B C D

5 8 7 6 9 5.50 7.50 6 5.70 8 6 6 5.50 5 7.50 6.50 5 5. 4.50 7 7 4.50 4.50 4 6.50 7.50 4 4 3 6

4) Dados los siguientes ejemplos, indique en cada situación qué curva se

modifica y si esa modificación es un desplazamiento o un movimiento a lo largo de la curva.

a) Mercado de automóviles:

1) El precio del petróleo experimentó un aumento del 30%. 2) Los precios de los automóviles disminuyó un 5%.

b) Mercado de carnes.

1) El precio del pollo ha experimentado una disminución del 20% en los últimos meses.

2) Las expectativas de los ganaderos es que el consumo de carne disminuya en los próximos 5 años

3) Debido a las intensas campañas publicitarias a favor del valor nutritivo de la soja, los consumidores prefieren esta última en vez de la carne.

c) Mercado de vinos finos en la Argentina.

1) El Estado ha anunciado el aumento de los sueldos de los empleados públicos en una 30%.

2) Debido a la devaluación del peso, los productores de vinos finos prefieran exportar antes de abastecer el Mercado interno.

5) En función de las situaciones planteadas anteriormente determine qué

sucederá con el precio y la cantidad de equilibrio del Mercado (si aumenta o disminuye).

6) A) Si en un mercado existe un exceso de Oferta el precio de mercado tenderá a ..........(la suba o al alza) B) Si existe un exceso de Demanda el precio tenderá a .........(la suba o al alza)

7) Qué piensa usted lo que sucederá con los ingresos totales de los productores

de sal, si el precio de la misma disminuye un 20%.

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8) Si usted tuviese que asesorar a un gobierno, sobre un impuesto a aplicar a un determinado bien. ¿Qué bien elegiría para que la recaudación de los mismos sea abundante?

9) Grafique a mano alzada una curva de Oferta donde represente los 3 casos de elasticidad Oferta.

10) ¿Cuáles son los determinantes de la elasticidad precio de la oferta? 11) ¿Cuáles son los determinantes de la elasticidad precio de la Demanda? 12) La elasticidad cruzada de dos bienes es – 0.50. En función de la

información anterior determine: a) Que tipo de relación existen entre estos dos bienes (sustitución, complementariedad o independencia). b) Si la elasticidad cruzada es elástica o inelástica.

13) ¿Cuál es el resultado en le marcado cuando se aplica un precio máximo por debajo del precio de equilibrio? ¿Y un precio mínimo por encima del precio de equilibrio?

7– Bibliografía - Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulos 4,

5 y 6 (sólo primera parte, el de los temas de precios máximos y precios mínimos).

8– Elementos Complementarios Http/:www. ideas.repec.org. Esta es una página donde se publican investigaciones económicas. Aquí encontrará varios artículos de teoría económica. National Bureau of Economic Research Http/: www.nber.org

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UNIDAD 3: La conducta de la empresa y la organización de la industria 1- Introducción Esta unidad proveerá principalmente las herramientas básica para analizar como toman las empresas las decisiones de producción, es decir cuánto deben producir y en algunos casos a qué precio vender sus productos. Para llevar el análisis anterior tendremos en cuenta dos conceptos fundamentales, el de coste medio y el de coste marginal. Una vez introducidos estos dos importantes conceptos, veremos como toman las decisiones de producción una empresa en dos contextos opuestos: en un mercado competitivo donde hay tantos oferentes que el poder que ejerce cada empresa en el precio del producto es nulo y en un mercado donde sólo hay una empresa que influye totalmente en el precio del bien que ofrece, el mercado monopólico. Por último se estudiará como funciona el mercado de un factor de la producción: el trabajo, cuyas características particulares hace que se estudie en un punto aparte, y nos permitirá analizar como se determina el salario de un trabajador en un mercado competitivo. 2- Objetivo General Adquirir herramientas de análisis para analizar como las empresas toman decisiones de producción y de precios en dos tipos de mercados opuestos, el competitivo y el monopólico, para que de esta forma se pueda comprender mejor el funcionamiento de los mercados. 3- Objetivos particulares Al finalizar esta unidad usted será capaz de: • Comprender la ley de Productividad Marginal Decreciente. • Explicar porque la curva de Costo Total y Costo Variables son es crecientes,

y la curva de Costo Fijo constante. • Explicar la forma de U de las curva de Costo Total Medio y Costo Variable

Medio. • Explicar porque el costo fijo medio es decreciente. • Explicar la forma de la curva de Costo Marginal. • Explicar la relación que existe entre coste marginal, coste total medio, coste

medio variable y coste medio fijo. • Explicar como se obtiene la curva de oferta de una empresa en un mercado

competitivo. • Determinar como se obtiene la curva de oferta de Mercado a largo plazo en

un mercado competitivo.

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• Conocer la condición de maximización de las empresas tanto en un mercado competitivo como monopólico.

• Conocer las relaciones entre Ingreso Marginal, ingreso medio, y precio tanto en un mercado competitivo como monopólico.

• Conocer la relación entre precio, ingreso marginal y costo marginal en ambos tipos de mercados.

• Determinar cuando una empresa en el mercado competitivo decide quedar en el mismo, entrar o salir de él.

• Determinar que mercado es mas eficiente, si el monopolio o el mercado Competitivo. Explicar el costo social del monopolio.

• Explicar los orígenes de los monopolios • Explicar las formas alternativas de regulación de un monopolio. • Conocer la estrategia de discriminación de precios por parte del

monopolista. • Conocer los determinantes de la oferta y demanda de trabajo. • Explicar porque los salarios de equilibrio en un mercado competitivo son

iguales al valor del producto marginal del trabajo.

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4-Orientación del Aprendizaje

TEMAS LA CONDUCTA DE LA EMPRESA Y LA ORGANIZACIÓN DE LA INDUSTRIA

EMPRESA

TEMA 1

EMPRESA EN UN MERCADO COMPETITIVO

TEMA 2

EMPRESA EN UN MERCADO MONOPOLICO

TEMA 3

MERCADO DE TRABAJO

Salario de equilibrio Vpmg=Cmg

TEMA4

Maximizadora de beneficios (Img =Cmg)

Conceptos a relacionar Costo medio total Costo medio variable Costo medio fijo Costo marginal

Precio aceptante: sólo decide que cantidad

producir Img=Ime=P=Cmg

Concepto a relacionar Precio Ingreso Total Ingreso medio Ingreso marginal

Precio decisor: Al decidir el precio,

también decide cantidad Img=Cmg P>Cmg

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Observe este esquema que lo ayuda a entender la relación entre los contenidos principales a tratar en esta unidad. El supuesto principal para analizar el comportamiento de los agentes en la economía, es que los mismos son maximizadores de beneficios. En esta unidad analizamos el comportamiento maximizador de las empresas y las decisiones que toman las mismas en función de ese supuesto. Las empresas buscan maximizar sus ingresos y minimizar sus costos. En el tema 1 trataremos de los distintos tipos de costos a que se enfrentan las empresas y las relaciones entre ellos. El comportamiento de los costos es similar para todas las empresas en cualquier tipo de mercado. En el tema 2, analizaremos como decide una empresa en un mercado competitivo sus decisiones de producción para maximizar sus beneficios. En el tema 2 analizamos lo mismo pero consideramos a una empresa monopólica. Y por último tratamos el caso específico del mercado de un factor de la producción: el factor trabajo, analizando que cantidad de trabajadores contrata una empresa para maximizar sus beneficios. 3- Claves de Autoaprendizaje Resulta importante que al final de esta unidad sea capaz de definir con sus propias palabras los siguientes conceptos: • Costo de oportunidad • Costes explícitos • Costes implícitos • Función de producción • Producto marginal • Producto marginal decreciente • Costos fijos • Costos variables • Coste medio total • Coste marginal • Escala eficiente • Mercado competitivo • Ingreso medio • Ingreso marginal • Economías de escala • Deseconomías de escala • Economías constante a escala • Monopolio • Monopolio natural • Perdida irrecuperable de la eficiencia • Discriminación de precios • Demanda derivada • Producto marginal del trabajo • Valor del producto marginal del trabajo.

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4- Claves de Autoevaluación Si está en condiciones de resolver los siguientes ítems se considera que ha concluido el aprendizaje de los contenidos de la Unidad 3 exitosamente. 1- Explique cuál es la diferencia entre beneficio económico y beneficio contable. 2- Comente porque la curva de costo total de una empresa es creciente a

medida que aumenta la producción. 3- ¿ Por qué la curva de costo marginal es creciente? 4- Explique por qué la curva de coste medio total tiene forma de U. 5- Explique la relación entre el Costo Marginal y el Costo medio Total. 6- En un mercado competitivo cada empresa:

a) Fija el nivel de producción. b) Fija el precio del bien que produce. c) Fija ambos.

Justifique su respuesta. 7- Explique por qué en un Mercado Competitivo el Ingreso medio es igual al

Ingreso Marginal. 8- Diga cuál es la condición para que cualquier empresa maximice sus

beneficios. 9- ¿Por qué se dice que a largo plazo el beneficio de las empresas de un

mercado competitivo es 0? 10- ¿Cómo se determina la curva de Oferta de una empresa competitiva a corto

plazo?. ¿Cuál es la condición para que la empresa competitiva ofrezca a corto plazo y no decida cerrar temporalmente?

11- ¿Cómo se determina la curva de Oferta de una empresa competitiva a largo plazo?. ¿Cuál es la condición para que la empresa competitiva a largo plazo se quedé en el mercado y no salga?

12- Explique porque la curva de oferta de un mercado competitivo a largo plazo es generalmente horizontal al precio del mercado que iguala el costo total medio mínimo de las empresas cuyos costos son idénticos.

13- Explique porque la curva de Oferta de una industria competitiva podría tener pendiente positiva a largo plazo.

14- Nombre tres ejemplos reales de monopolio según los orígenes de las barreras de entrada a nuevas empresas en el Mercado.

15- ¿Por qué la curva de demanda a la que se enfrenta un monopolista tiene pendiente negativa?

16- Explique porque siempre el Ingreso Marginal del monopolista es menor a su precio.

17- Explique cual es el costo social de un monopolio. 18- Explique cuáles son las opciones que existen para disminuir el costo social

de un monopolio. 19- Diga cuáles son las dos formas de regulación de un monopolio. 20- Explique la estrategia del monopolista “Discriminación de precios” 21- Diga si la “Discriminación de precios” disminuye o aumenta el costo social

del monopolio.

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22- Explique qué se entiende por demanda derivada y qué es el Valor del producto marginal.

23- ¿ Hasta qué punto una empresa contrata trabajadores en un mercado competitivo?.

7– Bibliografía - Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulos 13,

14, 15 y 18. 8– Elementos Complementarios Econbase. Http/: economicsdirect.com. Aquí encontrará varios artículos de teoría económica publicados. Http/: helsinki.fi/webec.html. Resources in Economics. Aquí también encontrará varios artículos de teoría económica publicados.

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UNIDAD 4: La Macroeconomía. Presentación de este enfoque 1- Introducción En esta unidad se abordará por primera vez a la economía desde un punto de vista Macroeconómico. Para comenzar con éste último enfoque, conoceremos uno de los indicadores más comunes para medir la renta de un país, este indicador es el Producto Interno Bruto (PIB). Para llevar a cabo este estudio, como primer paso aprenderá el concepto de PIB y el método de su cálculo, como así también sus cuatro componentes. Seguidamente aprenderá la distinción entre PIB nominal y PIB real. Luego, evaluaremos si esta medida además de medir la renta de un país sirve también como medida del grado de bienestar de un país. Por último también aprenderemos cómo medir el costo de vida de un país. 2- Objetivo General Comprender que así como a nivel Microeconómico se puede determinar perfectamente la renta de un individuo, a nivel Macroecómico se puede medir la renta de un país mediante un indicador llamado Producto Interno Bruto (PIB). 3- Objetivos particulares Al finalizar esta unidad usted será capaz de: • Definir el PIB. • Determinar cuáles son sus componentes. • Explicar el método de cálculo del mismo. • Comprender la diferencia entre el PIB nominal y el PIB real. • Enumerar las ventajas y desventajas de este indicador en la medición del

bienestar económico. • Definir el IPC.

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4- Orientación del Aprendizaje: Esquema conceptual de la Unidad 4

LA MACROECONOMÍA. PRESENTACIÓN DE ESTE ENFOQUE

T E M A 2

Observe que este esquema, lo ayuda a entender la relación entre los contenidos principales a tratar en esta unidad. El PIB de un país se puede medir desde dos enfoques distintos (tema 1), desde el lado de los ingresos de un país o desde el lado del gasto de las economías, que como ya lo vimos en el Modelo del Flujo circular de la economía estos dos flujos son dos caras distintas de la misma moneda. Como el PIB se mide en términos monetarios, y la moneda sufre como cualquier otro bien variaciones en su valor, el PIB se puede medir en a moneda corriente (no contempla el deterioro del valor de la moneda) o a moneda constante (si tiene en cuenta este deterioro) este sería el tema 2. Y por último se evalúa cuáles son los inconvenientes del PIB para utilizarlo como indicador del bienestar de un país (tema3).

Renta o Gasto Total de un país

PIB (Producto

Interno Bruto)

Componentes: Consumo Inversión Gasto Exportaciones netas

PIB real (precios actuales)

PIB nominal (precios corriente

)

Tema

El PIB y el bienestar económico

Tema 3

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5- Clave de Autoaprendizaje Resulta importante que al final de esta unidad sea capaz de definir con sus propias palabras los siguientes conceptos: • Producto Interno Bruto • Producto Nacional Bruto • Consumo • Inversión • Consumo del Estado • Exportaciones netas • PIB nominal • PIB real • Deflactor del PIB • IPC 6- Claves de Autoevaluación 1) En una economía de trueque donde no existe el dinero ¿Cree que sería

factible la medición del PIB?. 2) Explique por qué el PIB mide el gasto y la renta de un país al mismo tiempo. 3) A raíz de la pregunta anterior, explique las formas en que se puede medir el

PIB. 4) Juana produce en su huerta doméstica bienes de consumo final por una valor

total de $1000. Debido a que su consumo directo de lo producido es por una valor de $250, decide vender en el mercado el resto de la producción ¿Piensa que Juana aporta al PIB? Y si lo hace ¿en cuánto?.

5) Todos los años en época de cosechas, llegan temporalmente al país X miles de trabajadores del país Y para ayudar en la cosecha. Los mismos reciben en concepto de salarios $1.000.000, que una vez recibidos vuelven a su país de origen con $900.000. ¿Cómo incide esta transacción en el PIB y PNB del país X? ¿ y en el del país Y?

6) Enumere los distintos componentes del PIB: 7) Si usted tendría que comparar el PBI de un país X de 2 años distintos, por

ejemplo de 2000 y 2001, donde la inflación fue de 0%. ¿Utilizaría el PIB real o nominal para realizar dicha comparación?

8) Explique por qué se dice que el PIB no es un iniciador perfecto del Bienestar económico de un país.

9) En función de los cuatro componentes del PIB determine a cual de los 4 corresponden las siguientes transacciones realizadas en el año 2000 en la Argentina:

a) El estado paga sueldos por $2.000.000 b) La empresa “triple B” adquiere bienes por $300.000 en el año 2000, de los

cuales vende una parte ($ 200.000) por un valor de $300.000. Los 100.000 restantes los deja en stock para la venta del próximo año.

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c) La empresa “X” compra nueva maquinaria por un valor de $300.000 para producir a mayor escala.

10) Dé algún ejemplo de un aumento del PIB que implique una disminución del

bienestar económico. 11) Explicar cómo se calcula el IPC y comentar sus desventajas. 7– Bibliografía - Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulo 22 y

23. 8– Elementos Complementarios Latin American Network Infromation Center (Lanic). Http/:www.128.83.142.37/indexesp.html Indec. Http/: www.indec.mecon.ar Comisión Económica para América Latina (CEPAL). Htpp/:www.eclac.cl Fundación de Investigaciones Económicas latinoamericanas (FIEL). Http/: www. geocites.com/fielargetnina

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UNIDAD 5: Las fluctuaciones económicas a corto plazo 1- Introducción En esta unidad nos introduciremos de lleno en la teoría Macroeconómica. Comenzaremos analizando las fluctuaciones económicas a corto plazo. Cualquier observador de la realidad económica puede percatarse que la economía fluctúa comúnmente. Hay épocas donde se percibe una gran expansión económica, manifestándose en el deseo de los consumidores a comprar más, o en el de las empresas a invertir más. A su vez se consigue empleo fácilmente. En cambio hay épocas donde se percibe un pesimismo general, los consumidores dejan de comprar, las empresas de invertir y no se consigue casi empleo. Esta unidad pretende brindar un poderoso instrumento teórico para analizar estas fluctuaciones económicas como las anteriormente mencionadas, el modelo de Demanda y Oferta agregadas. Para llevar a cabo esta tarea, como primer paso nos introduciremos en los conceptos fundamentales de Demanda y Oferta agregada. Seguidamente se mostrará el equilibrio de la economía mediante el modelo comentado. Por último entraremos en el ámbito de la política económica, analizando que instrumentos puede utilizar las autoridades económicas para atemperar las fluctuaciones de la economía. Para llevar a cabo lo anterior analizaremos la política monetaria y la política fiscal. 2- Objetivo General Comprender las posibles causas de las fluctuaciones económicas a corto plazo y las alternativas de políticas económicas que se pueden aplicar para atemperar esas fluctuaciones. 3- Objetivos particulares Al finalizar esta unidad usted será capaz de: • Analizar cuáles son las causas de desplazamiento de la Demanda agregada y

sus consecuencias en el equilibrio global de la economía. • Analizar cuáles son los motivos de desplazamiento de la Oferta Agregada y

sus efectos en el equilibrio general de la economía. • Explicar cómo influye la política monetaria en la Demanda Agregada. • Explicar cómo influye la política fiscal en la Demanda Agregada.

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4 -Orientación del Aprendizaje: Esquema conceptual de la Unidad 5

LAS FLUCTUACIONES ECONOMICAS A CORTO PLAZO TEMAS TEMA 1

Equilibrio global de la Economía

TEMA 2 TEMA 3

Se explica mediante Modelo de Demanda y Oferta Agregada

Oferta Agregada = Demanda Agregada

Contracción de Oferta Agregada

(O< D)

Contracción de Demanda Agregada (O>D)

Nuevo Equilibrio Global de la Economía

(O=D)

Recesión o Depresión económica

Política Fiscal

Política Monetaria

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Observe que este esquema, lo ayuda a entender la relación entre los contenidos principales a tratar en esta unidad. Los economistas utilizan el modelo de Demanda y Oferta Agregada para explicar las Fluctuaciones Económicas a corto plazo (tema 1). A su vez partiendo del equilibrio Global de la Economía (Tema 2) se puede analizar como repercutiría en el mismo una contracción en la Demanda o en la Oferta Agregada, causando una recesión. Para reactivar la economía las autoridades económicas de un país pueden aplicar una política fiscal o monetaria expansiva en el caso específico de la recesión (tema 3). 5- Clave de Autoaprendizaje Resulta importante que al final de esta unidad sea capaz de definir con sus propias palabras los siguientes conceptos: • Recesión • Depresión • Ciclo económico • Variable real • Variable nominal • Curva de demanda agregada • Efecto Riqueza Pigou • Efecto tipo de cambio de Mundell-Fleming • Curva de oferta agregada • Tasa natural de producción • Estanflación • Teoría de la preferencia de la liquidez • Teoría Keynesiana de la rigidez de los salarios • Efecto multiplicador • Efecto expulsión 6-Claves de Autoevaluación 1) ¿Cuál es la utilidad del modelo de Oferta y Demanda agregada? 2) ¿Cómo se explica la pendiente negativa de la curva de Demanda Agregada? 3) Escriba la ecuación de la Demanda Agregada. 4) Cite dos motivos por lo que la curva de demanda agregada se desplazaría. 5) Explique por qué es vertical la curva de Oferta Agregada a largo plazo. 6) Explique por qué la curva de oferta agregada a corto plazo tiene pendiente

positiva. 7) Cite dos motivos por el que la curva de oferta agregada a corto plazo podría

desplazarse 8) Nombre los efectos de desplazamiento de la oferta agregada y de la

demanda agregada.

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9) Explique la pendiente negativa de la demanda agregada por medio de la teoría de la preferencia por la liquidez.

10) Explique mediante la teoría de la preferencia por la liquidez como la política monetaria puede inducir un desplazamiento de la curva de demanda agregada hacia la derecha.

11) Si el gobierno nacional decide aumentar un 20% los sueldos de los empleados públicos ¿Qué sucedería con la Demanda Agregada? ¿Cree que el desplazamiento va a ser equivalente a un 20% o no? ¿De qué depende que el desplazamiento de la curva de Demanda Agregada sea mayor o menor al 20%?

12) Además de la política del Gasto público qué otra política puede usar el Gobierno para modificar la curva de Demanda Agregada.

13) Explique cuáles son los argumentos en pro y en contra de una política activa de estabilización.

7 – Bibliografía - Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulos 31

y 32. 8 – Elementos Complementarios Instituto de estudios sobre la realidad Argentina y Latinoamericana (IERAL). Http/: www.ieral.org Htpp/: www.stern.nyu.edu. Esta es la página de un economista Nouriel Roubini de la Universidad de New York. Aquí encontrará algunos artículos sobre la teoría Macroeconómica de corto plazo.

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UNIDAD 6: Macroeconomía en el largo plazo. 1- Introducción En esta última unidad se estudiará cuáles son los posibles principales determinantes del crecimiento económico. Así como en la unidad anterior se aprendieron conceptos para analizar las fluctuaciones a corto plazo de la economía, en esta unidad se adquirirán instrumentos para analizar variables a largo plazo, tanto nominales como reales. Como primer paso se analizará el papel que juega el dinero en las economías modernas, quién lo regula y qué formas existe para expandir o contraer la oferta del dinero, esto último correspondería al ámbito de la Política Económica. En el segundo punto se abordará uno de los principales fenómenos ocurridos en toda economía que usa del dinero como medio de cambio: la inflación y sus consecuencias. Para terminar con el análisis Macroeconómico comenzado en la unidad 4, abordaremos la problemática del crecimiento económico de un país y veremos el papel fundamental de la productividad en el nivel de vida de un país, conjuntamente con los determinantes y políticas del crecimiento. 2- Objetivo General Comprender el comportamiento de variables económicas nominales y reales a largo plazo, como el dinero y el precio (nominales) y la productividad (real). 3- Objetivos particulares Al finalizar esta unidad usted será capaz de: • Explicar los mecanismos de control de la oferta monetaria por el Banco

Central • Definir la causa de la inflación y sus consecuencias. • Definir la productividad y el papel jugado por la misma en el crecimiento

económico. • Conocer los determinantes de la productividad como así también las posibles

políticas económicas para incrementarla.

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4- Orientación del Aprendizaje: Esquema conceptual de la Unidad 6

MACROECONOMÍA EN EL LARGO PLAZO

TEMAS

TEMA 1

TEMA 2

TEMA 3

TEMA 4

Observe que este esquema, lo ayuda a entender la relación entre los contenidos principales a tratar en esta unidad. En esta unidad primero se analiza qué es el dinero, sus funciones en la economía, los tipos y los instrumentos para regularlo (tema 1). Una vez que se estudia la forma de políticas monetarias, se muestra cuales son los efectos de una rápida expansión monetaria en una economía cerrada. En el tema 3 se encara el estudio de las variables reales de la economía, como ser la productividad y su papel jugado en el crecimiento

Dinero

Funciones Autoridad que lo regula Tipos

Instrumento de control monetario del Banco

Central

Rápido crecimiento de la Oferta Monetaria

En una economía cerrada afecta a: Precios internos

El crecimiento económico y su principal determinante:

El crecimiento de la

Productividad.

La productividad y sus determinantes: Capital físico y humano, recursos naturales y conocimientos tecnológicos

Políticas de crecimiento: Basadas en medidas tendientes a aumentar el crecimiento de la productividad.

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económico de un país. Y por último en el tema 4 estudiamos como el estado puede aplicar políticas que mejoren la productividad de la economía. 5- Clave de Autoaprendizaje Resulta importante que al final de esta unidad sea capaz de definir con sus propias palabras los siguientes conceptos: • Dinero • Liquidez • Dinero-mercancía • Dinero fiduciario • Efectivo depósito a la vista • Banco Central • Base monetaria • Oferta monetaria • Política monetaria • Multiplicador de dinero • Operaciones a mercado abierto • Reservas exigidas • Teoría cuantitativa del dinero • Neutralidad monetaria • Velocidad de circulación • Impuesto inflacionario • Efecto Fisher • PBI real. • Crecimiento económico. • Productividad • Capital físico • Capital humano • Recursos naturales • Conocimientos tecnológicos • Rendimientos decrecientes. • Efecto recuperación 6- Claves de Autoevaluación 1) Enumere las tres funciones del dinero. 2) En función del criterio de liquidez ordene los siguientes conceptos de menor

a mayor liquidez: efectivo, plazo fijo, fondo de inversión, depósito a la vista, caja de ahorro.

3) Explique las tres políticas de cómo el Banco Central puede afectar la Oferta Monetaria de un país.

4) Defina la inflación 5) Explique qué se entiende por impuesto a la inflación 6) Enumere las consecuencias de la inflación

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7) Diga cuál es la variable macroeconómica utilizada para evaluar el crecimiento económico en un país.

8) Explique brevemente el concepto de productividad. 9) Enumere los determinantes de la productividad. 10) Explique por qué es importante el ahorro y la inversión para el crecimiento

económico de un país. 11) Explique por qué es importante el libre comercio para el crecimiento

económico de un país. 12) En función de lo estudiado explique por qué algunos países aplican políticas

demográficas de control de natalidad. 7- Bibliografía - Mankiw, N Gregory. Principios de Economía. McGraw Hill 1999. Capítulos 24,

27 y 28. 8- Elementos Complementarios Banco Central de la República Argentina (BCRA). Http/: www.bcra.gov.ar Asociación Argentina de Economía Política. Http/: www.aaep.org.ar