PRINCIPIOS DEL PROGRESISMO DE DEWEY

La educación como reconstrucción continua de la experiencia.

•Hablar del hombre es hablar de vida.

•VIDA , EXPERIENCIA palabras clave.

EDUCACIÓN como medio para asegurar la continuidad de ambas.

ADAPTACIÓN ACTIVA

•Capacidad de modificar el ambiente que nos rodea.

•Adquisición de hábitos activos.

•Valor de la educación crear un crecimiento continuo del niño, donde la educación da sentido a la experiencia.

PRINCIPIO DE ACTIVIDAD

•Actividad: proceso que origina el aprendizaje.

•Acción y experimentación son los recursos esenciales para llegar al conocimiento

PRINCIPIO DE ACTIVIDAD

Actividad interna(propia cognición)

Actividad externa(movimiento, acción)

PAPEL DEL DOCENTE: facilitar la realización de actividades y experiencias,

que ayuden a desarrollarse de manera autónoma.

PRINCIPIO DE INTUICIÓN

•Utilización de sentidos y la percepción.

captar la realidad de forma directa o indirecta.

•Proporcionar múltiples oportunidades para observar.

PAPEL DEL MAESTRO

•Mentalidad abierta, carente de prejuicios y responsable de sus acciones.

•Proporcionar ambiente simplificado, apto y bondadoso, ya que Dewey da gran importancia al ambiente en el cual crece el niño.