PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

37
PRINCIPIOS EDUCATIVOS PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTA CONCEPCIONISTA ED. INTEGRAL ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA ED. LIBERADORA

Transcript of PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Page 1: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

PRINCIPIOS EDUCATIVOSPRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTASCONCEPCIONISTAS

ED. INTEGRALED. INTEGRALED. PREVENTIVAED. PREVENTIVA

ED. PERSONALIZADAED. PERSONALIZADAED. LIBERADORAED. LIBERADORA

Page 2: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

EDUCACIÓN INTEGRAL

Es aquella que abarca todos los aspectos, facetas y dimensiones de la persona.

Page 3: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

• Incluye el desarrollo de todas las facultades humanas del educando.

• Orienta al alumno hacia el desarrollo de sus capacidades físicas, afectivas, intelectuales, para que llegue a ser dueño de si mismo, libre y responsable.

• Promueve la educación de la conciencia moral, la preparación humana y profesional, facilita el acceso a la cultura, la apertura al progreso de la ciencia y de la técnica, para que llegue a descubrir y a realizar su proyecto de vida.

Page 4: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

• Estimula a la superación del individualismo y le ayuda a integrarse en el mundo en solidaridad con los otros.

• Hace tomar conciencia de su responsabilidad ante los problemas sociales, su apertura a la trascendencia, su educación religiosa concreta. • Educa mediante la asimilación sistemática y crítica de las manifestaciones de la cultura, con una visión de la vida fundada en los valores cristianos.

Page 5: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

La Educación Integral en el proyecto de M. Carmen Sallés:

Desarrollar todos los aspectos de la vida de lasalumnas de forma armónica y equilibrada.

Page 6: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Para ello amplia el plan de estudios y en su Reglamento educativo indica que “además de la adhesión a todas las enseñanzas de la fe católica, se impartiría una educación más amplia a fin de que las niñas puedan responder de manera práctica a las necesidades de su tiempo”

A las religiosas las anima a que den lo mejor de ellas mismas en la clase, para que las niñas puedan alcanzar buenos resultados y así desarrollar todas sus potencialidades

Page 7: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Propone una educación integral educando Propone una educación integral educando las dimensiones intelectual, afectiva y las dimensiones intelectual, afectiva y espiritual guiada por la fe, ella solía decir: espiritual guiada por la fe, ella solía decir: “Piedad, mucha piedad y letras quiero yo en “Piedad, mucha piedad y letras quiero yo en mis escuelas” Y también añadía “La mis escuelas” Y también añadía “La enseñanza sola no es suficiente. Es enseñanza sola no es suficiente. Es necesario entrar en el corazón de las niñas… necesario entrar en el corazón de las niñas… para ganar su amor y de esta manera ser para ganar su amor y de esta manera ser capaces de llevarlas a Dios en quien pueden capaces de llevarlas a Dios en quien pueden encontrar el verdadero amor”encontrar el verdadero amor”

Page 8: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Establece, la enseñanza de la fe católica Establece, la enseñanza de la fe católica como prioridad en la escuela, una fe como prioridad en la escuela, una fe vivencial y experiencial a través del vivencial y experiencial a través del encuentro con Dios en la oración y los encuentro con Dios en la oración y los sacramentos manifestándolo en su vida sacramentos manifestándolo en su vida cotidiana.cotidiana.

Page 9: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Quería que «el conocimiento y la piedad» las llevase a crecer en todas las virtudes como cristianas de manera que al dejar el colegio se distinguieran por su educación y virtud y todos pudieran ver que habían sido educadas en una « casa de Maria Inmaculada »

Page 10: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Consciente de que "la mujer es la base y Consciente de que "la mujer es la base y fundamento de la familia y de toda la sociedad". fundamento de la familia y de toda la sociedad". quiere ofrecer a las niñas "la instrucción y la quiere ofrecer a las niñas "la instrucción y la educación necesarias a fin de que puedan llevar educación necesarias a fin de que puedan llevar a cabo la triple misión que Dios les ha a cabo la triple misión que Dios les ha encomendado en el mundo: ser hija, esposa y encomendado en el mundo: ser hija, esposa y madre...", "...y que puedan adquirir el madre...", "...y que puedan adquirir el conocimiento adecuado y aprender las virtudes y conocimiento adecuado y aprender las virtudes y buen comportamiento que deben tener las niñas buen comportamiento que deben tener las niñas cristianas para llevar a cabo sus cristianas para llevar a cabo sus responsabilidades en la sociedad. responsabilidades en la sociedad.

Page 11: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Quería que «el conocimiento y la piedad» Quería que «el conocimiento y la piedad» las llevase a crecer en todas las virtudes las llevase a crecer en todas las virtudes como cristianas de manera que al dejar el como cristianas de manera que al dejar el colegio se distinguieran por su educación y colegio se distinguieran por su educación y virtud y todos pudieran ver que habían sido virtud y todos pudieran ver que habían sido educadas en una « casa de Maria educadas en una « casa de Maria Inmaculada »Inmaculada »

Page 12: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Tenemos que formar a los alumnos física, psicológica, social, intelectual y espiritualmente, ayudándoles a:

* Reconocer que sus cuerpos son un regalo de Reconocer que sus cuerpos son un regalo de Dios y que deben desarrollarse como Dios y que deben desarrollarse como individuos sanos físicamente, con el fin de individuos sanos físicamente, con el fin de colaborar con su trabajo y sus aptitudes al colaborar con su trabajo y sus aptitudes al bienestar de la sociedad.bienestar de la sociedad.

Hoy día sigue teniendo vigor este Proyecto de M. Carmen

Page 13: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

* Crecer como personas psicológicamente * Crecer como personas psicológicamente saludables, siendo conscientes de su saludables, siendo conscientes de su singular personalidad y desarrollando sus singular personalidad y desarrollando sus talentos y habilidades de acuerdo con talentos y habilidades de acuerdo con la voluntad de Dios. la voluntad de Dios.

* Desarrollar su crecimiento intelectual, * Desarrollar su crecimiento intelectual, ayudándoles a buscar la verdad con un ayudándoles a buscar la verdad con un pensamiento crítico y el deseo de aprender pensamiento crítico y el deseo de aprender siempre cosas nuevas, así como alentarlos siempre cosas nuevas, así como alentarlos a hacer buen uso de sus conocimientos y a hacer buen uso de sus conocimientos y de los dones y talentos que de los dones y talentos que han recibido de Dios. han recibido de Dios.

Page 14: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

* Crecer espiritualmente, teniendo a * Crecer espiritualmente, teniendo a Cristo como el centro de sus vidas, como Cristo como el centro de sus vidas, como Camino, Verdad y Vida, siguiendo el Camino, Verdad y Vida, siguiendo el modelo de María Inmaculada, a fin de que modelo de María Inmaculada, a fin de que puedan transformar su fe en amor a Dios puedan transformar su fe en amor a Dios y amor a sus hermanos en la vida y amor a sus hermanos en la vida cotidiana.cotidiana.

Page 15: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

PEDAGOGÍA PREVENTIVA

Impregna toda la espiritualidad.

Se basa en la intuición fundamental del Misterio de la Inmaculada.

Se trata de adelantarnos a los riesgos. Importancia de la presencia del educador.

Doble componente: protección y promoción.

Page 16: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

Llegar a realizar y llevar a cabo la respuesta al proyecto de dios sobre nosotros.

Aplicar este método de educación preventiva significa:

- el educador debe prestar atención a toda experiencia que pueda ser para el alumno irrevocablemente deshumanizante, afín de evitarla.

- implica contribuir a la maduración del alumno proporcionándole la posibilidad de hacer o tener experiencias positivas en un clima educativo y de confianza.

La prevención pide PRESENCIA y ACOMPAÑAMIENTO

Page 17: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

a) Propone un proyecto

Se actualiza invitándonos continuamente, desde todos los ángulos de la vida escolar, a permanecer atentos al proyecto de Dios sobre mi y sobre cada uno de nuestros alumnos.

Se concretiza con la realización de pequeños proyectos propuestos al alumno o sugeridos por el.

Requiere trabajar muchos las motivaciones

hay que comenzar por formar el interior. PROVOCAR EL DESEO.

Page 18: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

b) Pide discernimiento y evaluación

Del crecimiento humano global.

De la educación en valores, no sólo disciplina y conocimientos.

El alumno debe evaluar su trabajo para tomar conciencia y adquirir nuevos compromisos.

Page 19: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

c) Invita a acoger la gracia

Gracia de gratitud: Educar para ayudar a crecer, confiados de que nuestra existencia es fruto de un don gratuito. Si reconozco este don promoveré todo lo que hay de más grande y mejor en mí y en los demás.

Gracia de salvación: conlleva educar para vivir la vida y la existencia sedientas de todo aquello que ayuda a la salvación; buscarlo incansablemente, pedirlo, acogerlo con gratitud…

Gracia de belleza: implica educar procurando reflejar en el rostro, en todos nuestros gestos, en toda nuestra persona, en todos nuestros actos la BELLEZA DIVINA de la que María Inmaculada es claro reflejo.

Page 20: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

d) Forma en la pureza de corazón – LIMPIOS DE CORAZÓN-

Es belleza. Un estilo de vida.

Llamadas a desear, a amar y a vivir con limpieza de corazón, a vivir la pureza:- del cuerpo- del pensamiento- de los deseos- de los labios- En los ojos

Estamos llamadas a testimoniar en el mundo la inocencia original de la criatura humana, a imagen de

María Inmaculada.

Page 21: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Carmen Sallés concreta su opción por una pedagogía preventiva que podemos resumir en afirmaciones que ella misma hace:“Conocer para prevenir” y en el medio o método que propone “Para obtener grandes fines son necesarios buenos principios”

Esto es también una ASCESIS

Page 22: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

PEDAGOGÍA PERSONALIZADA

M. Carmen está convencida de que Dios ha creado a cada persona como individuo único.

Desarrollar las potencialidades para cumplir el plan de Dios.

M. Carmen propone cuidar a cada niño como una persona única e irrepetible y pide a las religiosas apreciar y valorar a cada uno en todos los ámbitos de su individualidad, porque sólo la persona concreta puede ser educada.

“Amad a las niñas y sabréis educarlas”. Son un estímulo constante para adaptarnos a cada alumno.

Page 23: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Desde una actitud comprensiva, acogedora, tolerante, desde el amor, sintiéndose amados les ayudemos a descubrir la riqueza que tienen en su interior, lo bueno, lo bello y lo verdadero que Dios ha puesto en ellos.

La educación es un diálogo continuo entre el educador y el alumno.

Exige que cada niño tenga la posibilidad de expresarse y de participar.

Page 24: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

El educador ha de estar muy atento para que todos los alumnos se sientan atendidos y partícipes de la actividad educativa, contribuyendo así a desarrollar todas sus capacidades y potencialidades.

Significa conocer a cada niño, para que cada uno pueda desarrollar sus propias capacidades de la mejor manera posible.

Dar a cada alumno su tiempo y la importancia que tiene como persona única, la tutoría es un medio muy bueno.

La educación personalizada y preventiva se complementan.

Page 25: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Implica y conlleva PLANIFICACIÓN y PREPARACIÓN, no cabe la IMPROVISACIÓN.

Se basa en el amor. Exige del educador que tenga las actitudes maternas de María Inmaculada: amor, empatía, comprensión, bondad, paciencia, perdón, ánimo, desprendimiento, amabilidad, dulzura etc.

Hace que el alumno sea y se sienta el protagonista de su propia educación. Que promueva una libertad responsable, que despierte en él el deseo del Bien, y sea, así, la educación un acto de decisión y elección en el cual sienta la necesidad de comprometerse.

Page 26: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Este principio educativo es extensible también a los padres. Importancia de las entrevistas para conocerlos mejor y ayudarles a crecer en todos los aspectos de su vida, no sólo en lo intelectual o académico.

Dios ha creado a cada persona como un individuo único, pero también como un ser social, como una persona que tiene una misión hacia los demás, para que pueda llegar a ser la mejor persona posible y contribuya al bien de la sociedad.

Page 27: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

EDUCACIÓN LIBERADORA – PEDAGOGÍA QUE LIBERA

“M. Carmen descubre la educación como una liberación y anticipación amorosa, que abriendo el entendimiento y voluntad a la percepción del bien, impide la entrada del mal” (Cf. XIII C.G.3.2)

El objetivo de una educación liberadora es el ejercicio de la libertad.

La libertad como mera capacidad de decidir no es un fin en sí misma. Sino que tiene por objeto el bien desde una voluntad libre.

Page 28: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Es un don.

La educación liberadora es la búsqueda sincera del bien y de la verdad.

La plenitud del bien y de la verdad es Cristo.

Page 29: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

El misterio de la Inmaculada llevó a M. Carmen a entender la educación como un proceso mediante el cual niños y jóvenes lleguen a ser libres de lo que les impide seguir la voluntad de Dios.

Debemos considerar la misión educativa como una ayuda que damos al niño para que llegue a ser el dueño de su vida y menos dependiente de nosotros.

Educar es ayudar a crecer en libertad. El alumno debe descubrirse y conquistarse como sujeto de su propio destino histórico.

Page 30: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Cuando hablamos de una pedagogía liberadora que se desprende de la intuición carismática de la Inmaculada Concepción, hablamos también de liberación integral.

Petición del Padre Nuestro: “Líbranos del mal” y le pedimos:

- Sálvanos

- Redímenos

- Líbranos

Es la petición de la REDENCIÓN

Page 31: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Libranos, Señor:•Del poder del dinero•De todo aquello que nos impide ser nosotros mismos•De querer triunfar a cualquier precio•De la seducción del placer y del bienestar•Del tráfico de armas•De la droga……………………………….. Petición para que nos dé el don de la libertad.

Pedimos la gracia de ver a Dios y que a causa de los bienes no perdamos el Bien que es Dios mismo.

Page 32: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Cuando pedimos a Dios que nos libre del mal, ya no nos queda más que pedirle. Estamos en la línea del carisma de la Inmaculada. Es la bendición que pedimos a María: “Danos tu bendición, para que nunca caigamos en ninguna tentación…”.

En la plegaria Eucarística, decimos: “Líbranos, Señor de todo mal y concede la paz a nuestros días, a nuestro mundo…líbranos del pecado…”

Debemos hacer nuestra esta petición universal. Que el Señor libere al mundo, a los hombres, a todos los pueblos de todo sufrimiento…

Page 33: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Pero también hemos de hacer esa petición Positivamente, es decir que el Señor nos conceda el don de la Libertad, que nos haga LIBRES:

- Para no hacer el mal- Para vivir en la alegría- Para caminar en confianza- Para colaborar contra el Mal- Para irradiar esperanza en el mundo- Para sembrar amor entre los hombres- ………………………

Page 34: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

La educación y pedagogía concepcionista debe formar a los niños, a los que reciben nuestra influencia apostólica para liberarse del Mal. Esto significa que hemos de educar en la Libertad a lo niños y jóvenes para que puedan:

- Conocerse y aceptarse a sí mismos, sus talentos y limitaciones, porque "la verdad les hará libres"(Juan 8, 31-32)

- Desarrollar la capacidad de tomar decisiones de manera responsable, respetando los derechos de los demás y la búsqueda del bien común y el bienestar de la sociedad.

Page 35: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Desarrollar el deseo de actuar de una manera conforme a la voluntad de Dios. Camino que conduce a amar a Dios y a los demás, eligiendo lo que es bueno, verdadero y bello en lugar de dejarse llevar por el egoísmo, el orgullo, la violencia, el odio…

Desarrollar la capacidad de pensar críticamente, es decir, ser capaces de discernir el significado de las cosas y acontecimientos y de aplicar los valores evangélicos para actuar de acuerdo a ellos.

Desarrollar su libertad interior, libertad para amar y servir, para ser sensibles a las necesidades de los demás y disponibles para compartir sus talentos y recursos con otros.   

Page 36: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

Sólo podremos ayudar, si entramos nosotras mismas en este proceso, si nos hacemos conscientes de ese mal que nos acecha y pedimos al Señor que nos LIBRE del MAL.

Esta educación y pedagogía liberadora está unida a los demás aspectos del estilo educativo de M. Carmen, es decir, con una educación integral, preventiva y personalizada.

Page 37: PRINCIPIOS EDUCATIVOS CONCEPCIONISTAS ED. INTEGRAL ED. PREVENTIVA ED. PERSONALIZADA ED. LIBERADORA.

EDUCACIÓN

INTEGRAL

PREVENTIVAPERSONALIZADA

LIBERADORA

QUE PERMITA A LOS ALUMNOS CONVERTIRSE EN LAS PERSONAS QUE DIOS SUEÑA PARA ELLOS Y LES

LLEVE A SER BUENOS CIUDADANOS Y CRISTIANOS.