Principios etnograficos
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PRINCIPIOS Y FINES DE LA ETNOEDUCACIÓN LEY 115 DE 1994 DECRETO 804 DE 1995 ESTUDIANTES CLAUDIA GARCÍA LEINIS SOLANO RUMILDA SOLANO YEIRINA GARCÍA CARMEN BRANGO YUDITH SALINAS UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA EXT. FONSECA SEGUNDO SEMESTRE 2014
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PRINCIPIOS Y FINES DE LA ETNOEDUCACIÓN LEY 115 DE 1994
DECRETO 804 DE 1995
ESTUDIANTES
CLAUDIA GARCÍA
LEINIS SOLANO
RUMILDA SOLANO
YEIRINA GARCÍA
CARMEN BRANGO
YUDITH SALINAS
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA EXT. FONSECA
SEGUNDO SEMESTRE
2014
PRINCIPIOS Y FINES DE LA ETNOEDUCACIÓN
CONJUNTO DE VALORES, CREENCIAS, NORMAS, SE ESTIMAN PARA ORIENTAR Y
REGULAR LA VIDA DE UNA ORGANIZACIÓN.
Luffi
CAMBIAR POR UNA IMAGEN DE LA UNIGUAJIRA
LOS PRINCIPIOS SON DECLARACIONES PROPIAS DEL SER HUMANO, QUE APOYAN SU NECESIDAD DE DESARROLLO Y FELICIDAD, LOS PRINCIPIOS SON UNIVERSALES.
LA LEY 115 DE 1994, EN SU CAPÍTULO 3°, ARTÍCULOS 55 Al 63 REGULA LA
EDUCACIÓN PARA GRUPOS ÉTNICOS.
EN ESTA LEY “SE INSTITUCIONALIZA LA ETNOEDUCACIÓN”.
PRINCIPIOS DE LA ETNOEDUCACIÓN
A. INTEGRALIDADB. DIVERSIDAD LINGÜÍSTICAC. AUTONOMÍAD. PARTICIPACIÓN COMUNITARIA E. INTERCULTURALIDAD F. FLEXIBILIDADG. PROGRESIVIDADH. SOLIDARIDAD
A. INTEGRALIDAD EN LA NORMATIVIDAD ETNOEDUCATIVA
SE RESPETA QUE LA EDUCACIÓN ESTA LIGADA AL AMBIENTE, A CREENCIAS Y TRADICIONES.
B. DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA DIVERSIDAD ETNICA DE ACUERDO A LA
CULTURA SEGÚN SU MULTICULTURALIDAD Y BILINGÜISMO.
C. AUTONOMÍA SON SERES ÚNICOS Y SINGULARES CON
CAPACIDAD DE HACER EFECTIVO SU PROPIO PROYECTO DE VIDA, DEVIDO A SU CONCIENCIA ÉTNICA.
D. PARTICIPACIÓN COMUNITARIAESTE PRINCIPIO SE VE REFLEJADO EN LA
FORMACION Y PLANEACION DE PLANES EDUCATIVOS, EN LOS CUALES PARTICIPAN DIRECTAMENTE LOS GRUPOS ETNICOS. DE ESTA PUEDEN INCORPORAR, CON PLENA LIBERTAD, SU IDENTIDAD.
INTERCULTURALIDAD UNA EDUCACION BIEN ARTICULADA, CON
AMBOS CONOCIMIENTOS, CON MISION Y VISION CLARA PREPARADA AL ESTUDIANTE, A ENFRENTARSE A LA CULTURA MAYORITARIA.
FLEXIBILIDAD CONSTITUYE UNO DE LOS
ELEMENTOS BASICOS DE LA ETNOEDUCACION, YA QUE SIN ESTA NO SERIA POSIBLE LA EDUCACION DIFERENCIADA.
PROGRESIVIDAD ENTENDIDA COMO LOS PROCESOS
ETNOEDUCATIVOS GENERADA POR LA INVESTIGACION, QUE ARTICULADOS COHERENTEMENTE SE CONSOLIDAN Y CONTRIBUYEN AL DESARROLLO.
SOLIDALIDAD ENTENDIDA COMO LA COHESION DEL
GRUPO ALREDEDOR DE SUSU VIVENCIAS QUE LES PERMITES FORTALECER Y MANTENER SU EXISTENCIA, EN RELACION CON LOS DEMAS GRUPOS SOCIALES.
