Principios organizacionales

DESARROLLO INSTITUCIONAL

Tiene que ver con el mejoramiento continuo de la capacidad instalada y las condiciones propias de la Institución para ofrecer un servicio educativo de calidad, conforme a las exigencias del momento y las previstas para el futuro.

Valores: Mejorabilidad y racionalidad

Honestidad

Es una cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad, y de acuerdo con los valores de verdad y justicia. En su sentido más evidente, la honestidad puede entenderse como el simple respeto a la verdad en relación con el mundo, los hechos y las personas Valores: Comunicación, confianza y transparencia /

Trabajo en equipo

Es la capacidad que tienen los individuos para interactuar con otros en la consecución de un objetivo o fin común. El trabajo en equipo es la base para la consolidación de un equipo docente dinamizador de los núcleos del saber pedagógico, y la conformación de una comunidad académica generadora de investigación educativa.

Valores: Cooperación, solidaridad, creatividad y democracia.

Calidad

Corresponde al nivel de satisfacción personal y social que genera un producto o un servicio para sus demandantes. La Escuela Normal Superior está ofreciendo a la vez un servicio (educativo) y un producto (maestros formados), los cuales deben generar una alta satisfacción en las comunidades.

Valores: altruismo, compromiso y alteridad

Responsabilidad

Referida al cumplimiento del deber y el saber dar cuenta de los procedimientos y acciones en el ejercicio de dicho deber. La organización está conformada básicamente por los actores, los cuales son los directamente responsables de su funcionamiento.

Valores: Disciplina, entendimiento y coherencia.

Concertación

Es llegar del disenso al consenso desde diferentes posturas de pensamiento, creencias, intereses, expectativas, etc.

Valores: respeto, flexibilidad, tolerancia y voluntad.

Sentido de Pertenencia

Es hacer parte y sentirse parte de la Institución Escuela Normal Superior Amagá. Desarrollar el sentido de pertenencia en los estamentos y actores del Plantel Educativo es fundamental para el buen funcionamiento del mismo, puesto que es hacer que a todos les duela o les importe lo que acontezca o deje de acontecer con y en la Institución. Esto se traduce en compromiso con la Institución a la cual se pertenece, elemento básico en la dinámica organizacional.

Valores: amor, compromiso y dedicación

Cuidado del Ambiente

Todos los seres tienen su existencia en un espacio físico, cultural, social, etc. denominado ambiente, pero el ser humano es el único de ellos, capaz de transformarlo intencionalmente.

Por tanto es necesario desarrollar y poner en prácticas competencias que los lleve a actuar al unísono en la construcción de ambientes sanos tanto pensados en el presente como en el futuro generando así la base fundamental para un desarrollo sostenible y sustentable.

Valores: autocuidado, liderazgo, creatividad, acertividad, amor, apertura, conciencia y solidaridad.

Autogestión

Hace referencia a la capacidad institucional para generar las condiciones propicias que posibiliten el óptimo desarrollo de la propuesta de formación. De una manera muy específica se traduce en la capacidad que tienen los diferentes individuos, equipos, grupos y estamentos de la Institución para satisfacer sus necesidades en relación al cumplimiento del respectivo rol, como por ejemplo la capacidad de los docentes para gestionar el currículo y los procesos educativos, la competencia de los alumnos para gestionar su aprendizaje y el profesionalismo de los directivos en el liderazgo en pro del desarrollo Institucional. Solo así se puede conquistar la verdadera autonomía individual e institucional.  Valores: liderazgo y emprendimiento.