Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

39
Principios para el diseño de Material Multimedia América García

description

Consejos y principios a tomar en cuenta para el diseño de material multimedia

Transcript of Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Page 1: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Principios para el diseño deMaterial Multimedia

América García

Page 2: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

SABÍA USTED QUE…

Page 3: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Para que un material multimedia se entienda y recuerde mejor, hay algunos principios que vale la pena respetar.

Page 4: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

La Teoría de la Carga Cognitiva (TCC) de

Jhon Sweller

Page 5: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

MULTIMEDIA (TCAM) DE RICHARD MAYER

Y… La Teoría Cognitiva del Aprendizaje

Page 6: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Proporcionan la base conceptual para comprender cómo mejorar el APRENDIZAJE apoyado en medios electrónicos.

Page 7: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Recuerde que TCC es Teoría de la Carga

Cognitiva y TCAM se refiere a Teoría Cognitiva del

Aprendizaje Multimedia

Page 8: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

EL APRENDIZAJE SE VERÁ AMENAZADO SI LOS MATERIALES INSTRUCCIONALES ESTÁN SOBRECARGADOS

Page 9: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

En esencia … La TCC y La TCAM pretenden alinear el diseño de material instruccional con la forma en que el cerebro procesa la información.

Page 10: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

la información que entra al

cerebro es procesada en

3 diferentes estructuras…

Page 11: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

…la memoria sensorial Usa la y el para

localizar los estímulos del entorno.

Almacena los estímulos entre 1 a 3 segundos.

Convierte los estímulos sonoros y de la vista en información auditiva y visual , no les asigna significado.

Page 12: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

permite retener y manipular la información por períodos de

entre 15 a 30

segundos

MEMORIA DE TRABAJO

Page 13: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Memoria de largo plazo

ES ILIMITADA

ALMACENA información DIVERSA Y

procedimientos. ORGANIZA LA información

Page 14: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Enumere y describa mentalmente las 3 estructuras donde es procesada la información que entra al cerebro.

Estas iniciales pueden ayudarle a recordar

1. MS 2. MT

3. MLP

Page 15: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Todo tipo de contenido nuevo debe ser procesado en la

memoria de trabajo

Page 16: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

demasiada carga cognitiva impide que el aprendiz dedique recursos valiosos para la formación de esquemas y almacenamiento de

información a largo plazo.

Page 17: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

SABE USTED QUÉ ES…

? ? ?

Page 18: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

¿La carga cognitiva?

...carga que el desempeño de una tarea particular impone

sobre el sistema cognitivo del aprendiz

Page 19: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Los OBJETOS DE APRENDIZAJE deben ayudar a reducir la carga cognitiva..

Page 20: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

PRINCIPIOS DE APLICACIÓN DE la

TCC y la TCAM sobre el

DISEÑO INSTRUCCIONAL

Page 21: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

1. Principio problemas con solución libre

Se consigue una disminución de la carga cognitiva

cuando el problema no tiene una única solución.

Page 22: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

2. Principio ejemplos de problemas resueltos

Ofrece al aprendiz ejemplos de

problemas resueltos como los expertos.

Page 23: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

El objetivo de la instrucción debe ser asegurar que el conocimiento sea transferido a la memoria de largo plazo.

Page 24: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

3. Principio completar

problemas.

Page 25: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

problemas parcialmente resueltos …

reducen los grados de libertad reducen “búsqueda aleatoria” reducen carga cognitiva

Page 26: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

4. Principio atención divididaEl sujeto requiere

muchos recursos cognitivos para integrar la información.

Una la información gráfica y escrita para reducir la carga cognitiva.

Page 27: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

CONSISTE EN EXPANDIR LA

MEMORIA DE TRABAJO AL USAR MÚLTIPLES CANALES SENSORIALES...

5. Principio modalidad

Page 28: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

como cada canal procesa de manera

independiente, se reduce la carga cognitiva.

Page 29: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

¿Podría usted explicar los siguientes principios?

1. Principio problemas con solución libre2. Principio modalidad

3. Principio atención dividida

Page 30: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

6. Principio redundancia

El estudiante desperdicia recursos cognitivos tratando

de obviar información

redundante.

Page 31: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

7. Principio ImaginaciónPropone pedirle al aprendiz que

repase mentalmente

los procedimientos o

conceptos…

Page 32: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

…sin los materiales de aprendizaje con los que ya ha trabajado.

Page 33: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Esto colabora a que vaya información hacia la memoria

de largo plazo.Imaginación

memoria largo plazo

Page 34: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

8. Principio inversión por pericia

Page 35: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Los novatos se favorecen de

diseños de interfaz que

reduzcan la carga cognitiva.

Carga aprendizaje

Page 36: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Los expertos se favorecen al usar diseños que demandan altos niveles de carga cognitiva.

Page 37: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

9. Principio DESVANECIMIENTO del andamiaje

Los diseños multimedia deben proporcionar andamiajes (ayudas) que se retiran conforme aumenta la pericia.

Page 38: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

¿Considera usted que ha

aplicado los principios de la TCC y TCAM cuando ha

diseñado material multimedia?

Page 39: Principios para el diseño de material multimedia rea ilustrado

Puede encontrar más detalles en:Andrade–Lotero, LA (2012). Teoría de la carga cognitiva, diseño multimedia y aprendizaje : un estado del arte. Magis. Revista internacional de Investigación en Educación , (10) , 75-92.http://www.academia.edu/2572274/Teoria_de_la_carga_cognitiva_diseno_multimedia_y_aprendizaje_un_estado_del_arte

Ilustraciones tomadas de www.searchcommons