1. 1. SIGUIENTE
2. 2. Un problema de aprendizaje puede causar que unas personas tengan dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas, las destrezas mayor afectadas son: lectura, ortografa, escuchar, hablar, razonar y la matemtica. Los nios con problemas de aprendizaje pueden progresar mucho y seguir adelante Rahman Zamani Gace J. Craig Skinner Valett Robert E. Problemas de aprendizaje Lenguaje hablado Lenguaje escrito Aritmtica Razonamiento Habilidades para la organizacin reas SIGUIENTE
3. 3. Un problema de aprendizaje es un conjunto de obstculos o trastornos que infieren en el desarrollo normal de actividades escolares en los nios, lo cual impide el logro de los objetivos educativos propuestos por el mismo sujeto de educacin. Dificultad de aprender, se ven afectada la comprensin lectora, interpretar normas, escuchar, hablar y desarrollar problemas de matemticas La condicin de la persona interfiere con las habilidades para almacenar, procesar o producir la informacin deseada Problemas de aprendizaje Grupo gentico, se refiere a un grupo heterogneo de trastorno debido disfunciones del sistema nervioso Trastorno que se manifiesta por retraso en el desarrollo precoz y las dificultades de atencin, memoria, razonamiento, coordinacin, lectura, comunicacin, escritura, deletreo, calculo, competencia social y maduracin emocional Dificultad de aprendizaje SIGUIENTE
4. 4. TITULO
5. 5. Concepciones tericas Se encuentran cuando el nio tiene problemas sociales, de conducta o de autoestima Causados por algn problema del sistema nervioso Trastorno en uno o mas de los procesos psicolgicos bsicos en la comprensin o en el uso del lenguaje , al escribir o hablar Desordenes que afectan las habilidades especificas como: lectura, escritura, manual, atencin, matemtica. INDICE
6. 6. Los problemas de aprendizaje son externos por que son muy frecuentes y no tienen una misma causa de origen, ni una nica forma de presentarse. En cambio las dificultades de aprendizaje son internos de los nios por que presentan trastornos bsicos durante el proceso de enseanza- aprendizaje. Principales problemas Dislexia Incapacidad especifica para la lectura Discalculia Incapacidad especifica en las matemticas Digrafa Incapacidad para escribir Dispraxia Mal control muscular para mov. Finos y delicados Dficit de atencin e hiperactividad Causa muchos problemas especficos en la esc. y hogar Causados por el sistema nervioso INDICE
7. 7. Como detectar los problemas de aprendizaje: -Dificultades para aprender -Dificultad para recordar -No domina destrezas bsicas -No distingue entre la derecha y la izquierda, escribe al revs -L e falta coordinacin al caminar -Facilidad para extraviar su material -Dificultad para entender el concepto de tiempo -Irritacin o excitacin con facilidad INDICE
8. 8. Existen factores genticos, mdicos, ambientales, sociales y culturales que influyen en los problemas de aprendizaje. Las principales dificultades de aprendizaje pueden ser por diferentes tipos, influyen negativamente en la adquisicin del aprendizaje significativo y pueden originar cambios de conducta en los nios. Factores genticos Parto prematuroCondiciones mdicas Problemas Generales de Aprendizaje Retardo general en el proceso de aprendizaje Lentitud, desinters, dficit de atencin y coordinacin Desarrollo normal con inmadurez en el rea cognitiva o verbal Trastorno Especifico de Aprendizaje Carecen de alteraciones sensorio motoras o emocionales No logran un buen rendimiento escolar Dificultades que dependen de alteraciones en el desarrollo , la maduracin psicolgica y neurolgica INDICE
9. 9. Se da en diferentes niveles de aprendizaje: Recepcin, comprensin, retencin y creatividad en relacin a su edad mental y ausencia de alteraciones sensorio motoras graves. - Los nios aprenden cantidad y calidad inferior a lo esperado en relacin a su capacidad, este desnivel entre potencial y capacidad se reproduce por alteraciones psiconeurolgicos. Factores intelectuales y neurolgicos Nivel de inteligencia bajo, desarrollan sus capacidades y destrezas a ritmo mas lento. Factores fsicos y sensoriales Condicin fsica precarias, en general, la mala nutricin, enfermedades frecuentes y rendimiento escolar pobre. Caractersticas en el nio: Inmadurez o alteraciones, problemas en el lenguaje, alteraciones en emocionales, de conducta, desarrollo motor, proceso perceptivo, orientacin. INDICE
10. 10. Caractersticas en los nios con problemas Inmadurez o alteraciones cognitivas Alteraciones en lenguaje Problemas en el lenguaje Alteraciones emocionales Alteraciones de conducta Alteraciones de desarrollo motor Alteraciones de procesos perceptivos Alteraciones en la orientacin temporo-especial El docente debe observar detalladamente Y alentar a los padres de quienes podra necesitar una ayuda adicional, ya que ellos Son los primeros maestros en el hogar. INDICE
11. 11. INDICE