PROBLEMAS SOCIALES EN MEXICO.

POBREZALapobrezaes una situacin o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades fsicas y psquicas bsicas humanas que inciden en un desgaste delnivelycalidad de vidade las personas, tales como la alimentacin, la vivienda, la educacin, laasistencia sanitariao el acceso alagua potable. Tambin se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como eldesempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. Tambin puede ser el resultado de procesos desocial, segregacinomarginacin. En muchos pases deltercer mundo, se dice que uno est en situacin de pobreza cuando su salario (en caso de contar con el), no alcanza para cubrir las necesidades que incluye la canasta bsica de alimento.La aplicacin del concepto de pobreza a unos pases frente a otros se denominasubdesarrollo(pases pobres).El concepto de pobreza es fundamentalmenteeconmico, aunque tambin tiene impactospolticosysociolgicos. En la mayora de los contextos se la considera algo negativo, pero en algunos mbitos espirituales la pobreza voluntaria se considera una virtud por implicar la renuncia a los bienes materiales (voto monsticode pobreza, junto con los de castidad y obediencia). Histricamente la pobreza ha sido objeto de distintas valoraciones ideolgicas que implicaban distintas respuestas sociales (vasePensamiento econmico medieval).Puede ser descrita o medida por convenciones internacionales, aunque pueden variar los parmetros para considerarla.Un intento de definicin responde al hecho de que la pobreza debe ser vista como el resultado de un modelo econmico y social, ejercido y aplicado en un territorio y tiempo determinado, por los diversos agentes econmicos y polticos, que producen en la sociedad sectores excluidos de los beneficios totales o parciales del modelo en ejecucin. A estos sectores excluidos de tales beneficios los llamamos generalmente pobres o ms genricamente como parte de la pobreza existente.La pobreza no es pues una causa que deba ser tratada como tal para combatirla, es el resultado de procesos complejos y extendidos en el tiempo, que son difciles de apreciar a simple vista y que requieren investigacin sostenida para lograr su comprensin antes de plantear cualquier intento de terminar con la pobreza.-------------------------------------------------Niveles de pobrezaHay dos definiciones bsicas distintas:* Pobreza absolutacuando ciertos estndares mnimos de vida, tales como nutricin, salud y vivienda, no pueden ser alcanzados.* Pobreza relativacuando no se tiene el nivel de ingresos necesarios para satisfacer todas o parte de las necesidades bsicas de acuerdo a los criterios de un determinado tiempo y sociedadCARACTERISTICAS DE LA POBREZALas caractersticas de la pobreza son sus mismas cualidades intrnsecas y va arraigada y sujeta a la falta de uno u otro rengln socioeconmico :* Falta de Salud* Falta de Vivienda* Falta de Ingresos* Falta de Empleo* Falta deAgriculturaestable* Falta de Nutricin* Falta de Tecnologa* Falta de Educacin* Mortalidad infantilPOBREZA EN MXICOLa recesin econmica iniciada en Estados Unidos a finales de 2007 impact de la forma ms cruel en Mxico al sumar 3.2 millones de personas a las filas de lapobreza,revelan las estadsticas del Consejo Nacional de Evaluacin de la Poltica de Desarrollo Social (Coneval).De acuerdo con su ms reciente estudio, el nmero de personas en situacin de pobreza en Mxico subi de 48.8 millones a 52 millones entre 2008 y 2010, lo que significa que el 46.2% de la poblacin se encuentra en esa situacin, contra el 44.5% de 2008Por su parte la pobreza extrema, la que tiene tres o ms carencias sociales, pas de 10.6% a 10.4% de la poblacin total, con lo que se mantiene en el nivel de 11.7 millones de personas; mientras que el nmero de personas vulnerables por ingreso pas de 4.9 millones en 2008 a 6.5 millones en 2010. La evolucin del ingreso muestra un patrn diferente en las reas urbanas y rurales: en las primeras, el porcentaje de personas con un ingreso menor a la lnea de bienestar pas de 44.8% en 2008 a 47.7% en 2010; por otra parte, en las reas rurales pas de 63.1% a 66.0%, en estos aos. Los estados donde ms aument la pobreza entre 2008 y 2010 fueron Veracruz, Guanajuato, Chihuahua, Oaxaca, Baja California.DESEMPLEODesempleo,desocupacinoparo, en elmercado de trabajo, hace referencia a la situacin deltrabajadorque carece de empleoy, por tanto, desalario. Por extensin es la parte de lapoblacinque estando en edad, condiciones y disposicin de trabajar -poblacin activa- carece de un puesto de trabajo.1Para referirse al nmero de parados de la poblacin se utiliza latasa de desempleo por pasu otro territorio. La situacin contraria al desempleo es elpleno empleo.Adems de lapoblacin activa, en la que se incluye tanto a los que estn trabajando como al conjunto de los parados o desempleados de un pas, la sociedades cuentan con unapoblacin inactivacompuesta por aquellos miembros de la poblacin que no estn en disposicin de trabajar, sea por estudios, edad -nios y poblacin anciana o jubilada-, enfermedad o cualquier otra causa legalmente establecida.-------------------------------------------------Tipos de desempleoExisten tres tipos fundamentales de desempleo:* Desempleo estructural,* Desempleo cclico y* Desempleo friccional.En economas perifricas y en sectores que sufren perodos de baja y alta actividad (agricultura, hostelera,...) puede considerar un cuarto tipo:* Desempleo estacional.Adems de estos tipos puede hablarse de desempleo de larga duracin, desempleo abierto, desempleo en iniciadores y desempleo oculto entre los inactivos o trabajadores desalentados-------------------------------------------------Tasa de desempleoLas cifras sobre el trabajo y el desempleo se encuentran entre los datos econmicos ms minuciosos y ms amplios de un pas. Se obtienen mensualmente mediante un procedimiento conocido con el nombre de encuesta de poblacin activa. Todos los meses se encuesta a unos hogares con preguntas referentes a su historia laboral reciente.La encuesta divide a la poblacin de 16 aos o ms aos en cuatro grupos:* Ocupados. Son las personas que estn realizando trabajo remunerado, as como las que tienen empleo pero estn ausentes por enfermedad, huelgas o vacaciones.* Desempleados. Son las personas que no estn ocupadas, pero que han buscado trabajo activamente o estn esperando volver a trabajar. Ms exactamente, una persona est desempleada si no est trabajando y ha realizado esfuerzos especficos por encontrar empleo durante las cuatro ltimas semanas) ha sido suspendida de empleo y est esperando a ser llamada nuevo o 3) est esperando a ocupar un trabajo el mes siguiente. Adems debe declarar que ha hecho un esfuerzo concreto (como acudir a empresas locales, responder a anuncios de ofertas de trabajo,...) por encontrar un empleo.* Inactivos. Esta categora comprende el porcentaje de la poblacin adulta que est estudiando, realizan tareas domsticas, jubilada, demasiado enferma para trabajar o que simplemente no est buscando trabajo* Poblacin activa. Comprende las personas que estn ocupadas y las desempleadas.Latasa de desempleose calcula como el nmero de desempleados dividido por la poblacin activa, y se expresa en forma de porcentaje. Es decir, no es una proporcin entre el total de la gente desempleada y el total de la poblacin, sino el de aqulla que se denomina "econmicamente activa".

DESEMPLEO EN MXICOLa tasa de desempleo en noviembre alcanz a 2.5 millones de personas en el pas, lo que representa un cifra menor comparada con el mismo periodo del 2010, pero ligeramente superior con cifras desestacionalizadas, report el Instituto Nacional de Geografa (INEGI).Al respecto, analistas de Banamex estimaron que a pesar de que la tasa de desocupacin abierta se ubic por debajo del nivel registrado en el mismo mes del ao anterior (4.97% versus 5.28%), su nivel estuvo muy por arriba de las expectativas, y con cifras desestacionalizadas por el INEGI, la tasa de desocupacin registr un incremento respecto de octubre de 0.38 puntos porcentuales, para ubicarse en 5.16 por ciento. Con base en los resultados de la ENOE, los estados que mostraron la mayor tasa de desempleo fueron Aguascalientes con 7.17% y Chihuahua con 6.95 por ciento.Por el contrario, las entidades federativas que mostraron la menor tasa de desempleo fueron Chiapas, Oaxaca, Campeche, Guerrero y Yucatn; todas, con una tasa de desempleo inferior a 3.0% de la Poblacin Econmicamente Activa.

DISCRIMINACINEs el acto de separar o formar grupos de personas a partir de criterios determinados. En su sentido ms amplio, la discriminacin es una manera de ordenar y clasificar. Puede referirse a cualquier mbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos, etc. Pero tambin podemos discriminar fuentes de energa, obras de literatura, animales.La Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacin (1993) considera discriminacin a toda distincin, exclusin o restriccin que, basada en el origen tnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condicin social o econmica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religin, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas.No obstante, en su acepcin ms coloquial, el trminodiscriminacinse refiere al acto de hacer una distincin o segregacin que atenta contra la igualdad. Normalmente se utiliza para referirse a la violacinde laigualdad de derechospara losindividuospor cuestinsocial,racial,religiosa,poltica,orientacin sexualo por razn degnero. Tomando una parte del artculo 1 de la Convencin Internacional sobre la Eliminacin de todas las formas de discriminacin se clasificaran o se definiran en dos partes.Tipos de discriminacin1. Racismo y xenofobia.2. Homofobia o rechazo a las orientaciones sexuales distintas a las mayoritarias.3. Discriminacin a personas discapacitadas o enfermos.4. Discriminacin a las mujeres (machismo).5. Diferenciacin segn el estrato social.6. Discriminacin religiosa.7. Discriminacin positiva.Las races de la discriminacinNo cabe duda de que elracismoy laxenofobiasonproblemasgraves que tienen planteados en la actualidadEuropayEspaa. Pero si el racismo es discriminacin por raza y xenofobia es discriminacin pornacionalidad, el obligadodebateser sobre la discriminacin. Recomendar que no se ejerciten comportamientos racistas es una falacia, que cuando procede de quienes ostentan elpoderse convierte en un claro ejercicio de hipocresa, por ser ellos los responsables de la Ley deExtranjera, y adquiere tintes de grave irresponsabilidad porque al obviar los restantes modos de discriminacin los perpetan, sabedores de que las recomendaciones no modifican los comportamientos.DISCRIMINACIN EN MXICOEn Mxico como en la mayora de los pases existe racismo y discriminacin en las diferentes clases sociales, culturas, ideas, forma de vestir, color de piel, altura, todo lo que es el fsico, y la distincin de la familia donde uno proviene. En este artculo mencionare algunos puntos donde es muy notorio el rechazo hacia ciertas personas que cuentan con los mismos derechos, en algunos profundizare un poco solo mencionare lo que se considera importante en la actualidad visto de una forma totalmente real. La clase alta trata de manejar la mayor parte del pas, se crean monopolios, y se identifica por completo quien es importante y quien no lo es, estas personas de gran riqueza no permiten que personas como los indgenas en nuestro pas crezcan y de esta forma provocar que seestanquen de una manera muy agresiva. En el caso mexicano, el tipo de racismo que mejor se puede identificar son las conductas de discriminacin y la vctima son los 62 grupos indgenas que comparten el territorio nacional con nosotros. El crecimiento y desarrollo de Mxico se bas, en gran parte, en la marginacin y pobreza de los pueblos indgenas. Las poblaciones indgenas pertenecen a una clase socioeconmica baja. Algunos indgenas pasan toda su vida en medio de la pobreza, para que despus de tanto esfuerzo les quiten sus tierras. Muchos de ellos han sido marginados a tal punto que cambiaron sus vestimentas, su idioma y hasta su identidad por temor al fracaso social, discriminacin y malos tratos.INTOLERANCIALaintoleranciase define como la falta de la habilidad o la voluntad de tolerar algo.* En un sentido social o poltico, es la ausencia de tolerancia de los puntos de vista de otras personas. Para un principio social, es demasiado abierto para interpretacin subjetiva debido al hecho de que hay una lista de definiciones sin fin para esta idea.En este ltimo sentido, la intolerancia resulta ser cualquier actitud irrespetuosa hacia las opiniones o caractersticas diferentes de las propias. En el plano de las ideas, por ejemplo, se caracteriza por la perseverancia en la propia opinin, a pesar de las razones que se puedan esgrimir contra ella. Supone, por tanto, cierta dureza y rigidez en el mantenimiento de las propias ideas o caractersticas, que se tienen como absolutas e inquebrantables (FERRATER MORA, Jos.Diccionario de filosofa, Ariel, Barcelona, 1980, p. 3267).Tiene por consecuencia ladiscriminacindirigida hacia grupos o personas (que puede llegar a la segregacin o a laagresin) por el hecho de que stos piensen, acten o simplemente sean de manera diferente. Las mltiples manifestaciones de estefenmenoposeen en comn la elevacin comovalorsupremo de la propiaidentidad, ya sea tnica, sexualidad, ideolgica o religiosa, desde la cual se justifica el ejercicio de la marginacin hacia el otro diferente. El intolerante considera que ser diferentes equivale a no ser iguales en cuanto a derechos.Podramos distinguir tambin una doble vertiente en la intolerancia. Por un lado estaran los grandes casos de lahistoria, ms o menos conocidos por todos. Pero tambin es un fenmeno sutil que puede identificarse continuamente en cualquier entorno. La intolerancia, pues, tendra una segunda vertiente ms cercana, la cual se halla presente en la vida cotidiana.La intransigencia para con los dems, para con los diferentes escoge distintosobjetos. En cualquier caso, siempre supone una diferencia respecto a lo considerado normal o correcto por quienes juzgan. Ac esperan ser resueltos y desarrollados muchos conceptos, empezando por aproximarnos a un metalenguaje en el que cualquier cultura quiera definir los trminos o conceptos.La intransigencia es la diferencia en el prjimo, ya se base sta en caractersticas degnero, culturales, ideolgicas o religiosas, contra lo que arremete el intolerante. Formas comunes de intolerancia son elracismo, elsexismo,homofobia, laintolerancia religiosay la intolerancia poltica.

EDUCACINLaeducacin, (dellatneducere"guiar, conducir" oeducare"formar, instruir") puede definirse como:* El proceso multidireccional mediante el cual se transmitenconocimientos,valores,costumbresy formas de actuar. La educacin no slo se produce a travs de lapalabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.* El proceso de vinculacin yconcienciacincultural,moralyconductual. As, a travs de la educacin, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando adems otros nuevos.* Proceso desocializacinformal de los individuos de unasociedad.* La educacin se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los dems. sta no siempre se da en el aula.Existen tres tipos de educacin:la formal,la no formalyla informal.La educacin formalhace referencia a los mbitos de las escuelas, institutos, universidades, mdulos, mientras que lano formalse refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particularcurrculode estudios, yla educacin informales aquella que fundamentalmente se recibe en los mbitos sociales, pues es la educacin que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.-------------------------------------------------La educacin bsicaPreescolar, educacin primaria y secundaria es la etapa de formacin de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias bsicas para favorecer el aprendizaje sistemtico y continuo, as como las disposiciones y actitudes que regirn sus respectivas vidas (educacin en valores). Lograr que todos los nios, las nias, y los adolescentes del pas tengan las mismas o similares oportunidades de cursar y concluir con xito la educacin bsica, para as lograr los aprendizajes que se establecen para cada grado y nivel, son factores fundamentales para sostener el desarrollo de la nacin.-------------------------------------------------

-------------------------------------------------Objetivos* Incentivar el proceso de estructuracin del pensamiento, de la imaginacin creadora, las formas de expresin personal y de comunicacin verbal y grfica.* Favorecer el proceso de maduracin de los nios en lo sensorio-motor, la manifestacin ldica y esttica, la iniciacin deportiva y artstica, el crecimiento socio afectivo, y los valores ticos.* Estimular hbitos de integracin social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperacin y de conservacin del medio ambiente.* Desarrollar lacreatividaddel individuo.* Fortalecer la vinculacin entre la institucin educativa y la familia.* Prevenir y atender las desigualdades fsicas, psquicas y sociales originadas en diferencias de orden biolgico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

EDUCACIN EN MXICOLaeducacinenMxicoes un derecho consagrado por laConstitucin vigente, que en su artculo 3 declara que la educacin impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del pas. LaLey General de Educacin de Mxicoobliga a quienes residen en Mxico a cursar por lo menos los niveles primario, secundario y ahora nivel medio superior de la educacin, y establece que los padres de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con este deber. LaSecretara de Educacin Pblica(SEP) es la institucin encargada de administrar los distintos niveles educativos del pas desde el25 de septiembrede1921, fecha de su creacin.1Adems, cada una de las entidades federativas posee organismos anlogos que regulan y administran la educacin que se imparte en los territorios de su competencia.En Mxico existen diferentes niveles de educacin: educacin bsica, media-superior y superior, los cuales comprenden estudios en:Preescolar,Primaria,Secundaria,Bachillerato,Licenciatura, Maestra,Doctorado, como tambin diplomados y otras modalidades de educacin superior. La educacin bsica (conformada por preescolar, primaria y secundaria) es obligatoria e impartida por el Estado (federacin, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los trminos del artculo tercero de laConstitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.2aunque igualmente existen colegios autnomos particulares que ofrecen estos niveles educativos.SALUDLasalud(dellatnsalus, -tis) es el estado de completo bienestar fsico (biolgico), mental (psicolgico) y social, y no solamente la ausencia de infecciones o enfermedades ligeras, fuertes o graves, segn la definicin presentada por laOrganizacin Mundial de la Saluden su constitucin de1946.12Tambin puede definirse como el nivel de eficacia funcional o metablica de un organismo tanto a nivel micro (celular) como a nivel macro (social)-------------------------------------------------Factores que influyen en la saludBiologa humanaEs el estudio de la vida del ser humano o la informacin gentica que cada individuo trae en sus genes, puede proteger o favorecer la aparicin de enfermedades.AmbienteSon todos aquellos factores que provienen del exterior y sobre los cuales el ser humano "no tiene control".Un informe, publicado el 4 de marzo de 2008 por la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE), advierte que "la contaminacin del aire va a tener efectos crecientes sobre la salud a nivel mundial"; y si no se hace nada para remediarlo -como ha venido sucediendo hasta ahora-, advierte, en 2030 "el nmero de fallecimientos prematuros relacionados con el ozono troposfrico se multiplicar por cuatro."Ambiente domsticoSon todos aquellos factores que provienen del exterior y sobre los cuales el ser humano s tiene control. Los productos qumicos domsticos alteran gravemente el ambiente domstico y pasan a las personas a travs de los alimentos a los cuales contaminan fcilmente por estar almacenados en los mismos habitculos durante periodos de tiempo.Forma de vidaHay que mantener una buena dieta equilibrada con todo tipo de nutrientes .Y sobre todo hacer mucho ejercicio .Organizacin del cuidado de la saludConsiste en la cantidad, calidad y arreglo en la provisin de cuidados de la salud.SALUD EN MXICOEn Mxico la organizacin que se encargar del bienestar del pas es la Secretara de Salud(Ssa) deMxicoes laSecretara de Estadoa la que, segnla Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, en su Artculo 39, le corresponde el despacho de las siguientes funciones:*Establecer y conducir la poltica nacional en materia de asistencia social, servicios mdicos y salubridad general, con excepcin de lo relativo al saneamiento del ambiente; y coordinar los programas de servicios a la salud de la administracin pblica federal*Crear y administrar establecimientos de salubridad, de asistencia pblica y de terapia social*Aplicar a la Asistencia Pblica los fondos que le proporcionen la Lotera Nacional y los Pronsticos Deportivos para la Asistencia Pblica;*Organizar y vigilar las instituciones de beneficencia privada, en los trminos de las leyes relativas, e integrar sus patronatos, respetando la voluntad de los fundadores.*Planear, normar, coordinar y evaluar el Sistema Nacional de Salud y proveer a la adecuada participacin de las dependencias y entidades pblicas que presten servicios de salud, a fin de asegurar el cumplimiento del derecho a la proteccin de la salud.*Dictar las normas tcnicas a que quedar sujeta la prestacin de servicios de salud en las materias de salubridad general, incluyendo las de asistencia social, por parte de los sectores pblico, social y privado, y verificar su cumplimiento.*Ejecutar el control sobre preparacin, posesin, uso, suministro, importacin, exportacin y distribucin de drogas y productos medicinales, a excepcin de los de uso veterinario que no estn comprendidos en laConvencin de Ginebra*Poner en prctica las medidas tendientes a conservar la salud y la vida de los trabajadores del campo y de la ciudad y la higiene industrial, con excepcin de lo que se relaciona con la previsin social en el trabajo.

BIBLIOGRAFIAKEYNES, John M., Teora General de la Ocupacin, el inters y el dinero. Mxico, FCE.Islas, H. (2005) Lenguaje y Discriminacin. Consejo Nacional para Prevenir la Discriminacin. Mxico.Becerra, S., Tapia, C. y Barra, C. y Orrego,C. (2009). Prejuicio y discriminacin tnica: una expresin de prcticas pedaggicas de exclusin. Revista Latioamericana de Educacin Inclusiva.Proceso del aprendizaje y cognicinDemocracia y educacin (John Dewey)Secretara de Educacin Pblica - Historia de la SEPConstitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos