Procedimientos Estrategicos 6 Ajedrez

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  • 8/17/2019 Procedimientos Estrategicos 6 Ajedrez

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    Cursos email de MI Raúl Ocampo Vargas 2008

    Procedimientos EstratégicosModelos

    (6)

    Ataque al Triángulo

    [email protected]

    hotmail.com

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    El sexto procedimiento estratégico es muy frecuente y por

    ello es muy importante que se le entienda y aproveche.

    Tiene una relación muy estrecha con los procedimientos 2, 3

    y 4, pues su razón de ser se da por una característica en la

    estructura de peones.

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    Cuando un peón se mueve de su casilla original se convierte

    muchas veces en un peón “gancho”.

    Este termino extraño tiene un gran significado práctico.

    Un peón “gancho” es uno que se puede aprovechar paraabrir una columna o para infiltrar otro peón.

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    La idea viene desde la observación de las formacionesmilitares de 300 años antes de Cristo, como eran las falanges

    macedónicas y la forma de lucha de las legiones romanas de

    infantería.

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    Cuando un peón está al lado de otro, en la misma horizontal,

    lo mismo que un soldado romano al mismo nivel que sus

    compañeros, no hay debilidades.Pero si alguno avanza o se retrasa se forman “salientes” o

    “bolsas”.

    Una formación cerrada no puede ser atacada más que defrente, pero una “saliente” o “bolsa” puede ser atacada de

    frente y por los flancos.

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    Veamoslo gráficamente:

    Presión pareja enTodos los puntos

    Presión mayor en una

    sola área

    Saliente   Bolsa

    Presiones Diversas

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    Una saliente o una bolsa puede ser ventajosa o desventajosa,

    dependiendo de la fuerza que puede concentrarse a favor y

    en contra.

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    En ajedrez, un peón avanzado a la sexta horizontal si es

    negro, o a la tercera horizontal si es blanco, es por lo general

    una debilidad.

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    Si es una peón blanco a quinta o sexta y es un invasor, si está

    bien apoyado puede ser terrible, si no, puede ser una

    debilidad y perderse.

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    Los peones “ganchos” pueden ser aprovechados para

    abrir líneas, o luego infiltrados.

    Se llaman “ganchos” por que de ahí se agarra otro

    peón para abrir una columna, forzar su cambio, o

    hacerlo él mismo, pero como sea, se puede abrir una

    columna.

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    Aunque hemos visto que también se puede infiltrar

    un peón.

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    Si tenemos un peón “gancho” hay que protegerlo.

    ¿Cómo? ¿Con que procedimiento?

    Reflexione antes de pasar a la siguiente lámina.

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    Con un “ROMPEOLAS”

    Ahora hablemos de los “triángulos”

    ¿Qué entendemos por triángulos”.

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    Veamos los siguientes diagramas

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    El negro tiene dos triángulos: a6-b7-c6 y e6-f7-g6

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    El blanco puede atacar al primero con b2-b4-b5, y al

    segundo con f2-f4-f5.

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    Luego puede elegir si abrir o infiltrarse a b6 o f6.

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    En este diagrama el negro tiene otros dos triángulos:

    Uno incompleto con peones a6-b7-c7 y otro normal

    con f7-g6, aunque el peón negro h puede moverse a

    h6, la situación no afecta.

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    En el primer triángulo el ataque es b2-b4-b5.

    En el segundo es f2-f4-f5 y en algunos casos

    infiltrarse a f6

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    Observe el diagrama

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    En estas formaciones comunes, en el flanco dama el

    blanco puede elegir entre tomar en a6 y abrir la

    columna b, o ir a b6 e infiltrarse.

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    El negro podría elegir en abrir la columna “a” y lograr

    compensación con su control.

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    En el triángulo a la derecha, el negro no puede tomar

    en f5 sin dejar debilitado a su rey, pero el blanco no

    sacará las más de las veces ventaja con fxg6, si no

    que más le conviene f6.

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    Veamos unas posiciones para analizar.

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     Aquí juega el blanco. ¿De que triángulos podemos

    hablar?

    Reflexione y conteste antes de pasar a la siguiente

    lámina.

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    1.f4!

    El negro tiene más difícil atacar a los triángulos

    blancos con …b7-b5 o ..d6-d5.

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    Veamos otra posición:

    Juega el blanco.

    Identifique triángulos y sugiera jugada del blanco.

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    El triángulo del negro es c6-b7-a7, así que el blanco

    debe preparar b2-b4.

    La jugada sugerida es 1. Tab1, seguida de b4-b5

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    Veamos esta otra posición:

    Juega el blanco.

    Identifique triángulo y sugiera jugada.

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    e6-f7-g6 es el triángulo y 1.f5! La jugada.

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    Usted lleva negras ¿Qué haría?

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    El triángulo blanco será o e4-f2-g3 o f2-g3-h2, pues el

    peón “gancho” es g3. El plan negro es f7-f5. La

     jugada sugerida entonces es 1…Ce8!

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     Ahora bien, los poseedores de un triángulo tienen

    varios recursos defensivos.

    Veamos algunas ideas.

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    Veamos esta posición:

    Usted lleva negras.

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     Anteriormente, debido a que el negro tenía el peón en

    b6, se construyó un “rompeolas” con …a5, pero ahora

    hay un triángulo b6-c7-d6, donde no se puede otro

    “rompeolas” con c7-c5, y en cambio hay que esperarun c4-c5

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    Pero para lograr c4-c5, se requerirá primero b4, con

    su anterior a3.

    Entonces, gracias al “rompeolas” de a5, el negro

    puede buscar compensación. ¿Cómo? Reflexione.

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    Puede tratar de controlar la columna “a” que se abrirá

    tras a3-b4.

    ¿Cuál jugada sugiere?

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    La jugada sugerida es …Ta7, seguida de ..Tfa8

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    Observemos esta otra posición.

    Es igual que la otra con una leve diferencia.

    También juega el negro.

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    El caballo negro está en b7 en lugar de f6.

    Identifique desventajas y ventajas de esa diferencia.

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    Desventaja:

    Tras c4-c5, hay que cuidarse de c6 que daría doblete

    y ataca al caballo de b7.

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    Ventaja:

    Desde b7, el caballo defiende la casilla c5, y puede

    estorbar un poco los planes del blanco.

    ¿Qué jugaría usted ahora?

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    1…Cc5!

    La idea es que si 2.a3 a4! Y a 3.b4 Cb3, pudiendo

    trasladarse a d4 desde donde estaría como un sol el

    caballo.

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    Veamos otra posición.

    Juega el negro

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    ¿Cuál es la amenaza? ¿Qué jugaría el blanco si

    fuese su turno?

    El triángulo negro de d5-c7-b6 está a la vista.

    Reflexione y piense que jugaría ahora con las negras.

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    El negro sabe que el blanco desea jugar c4-c5.

    Entonces, al estilo “Rompeolas”, evita físicamente

    esa jugada con 1….c7-c5!

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     Ahora lleva blancas. Usted es el del triángulo que hay

    que defender. Juega el blanco.

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    ¿Cuál es la amenaza del negro?

    ¿Cómo puede detenerla?

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    El negro desea atacar el triángulo e3-f2-g3 con …f5-

    f4.

    El blanco puede detenerla al estilo “rompeolas” con

    1.f4!

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    Ahora vea y examine con cuidado el archivo adjunto,

    para que refuerce lo que ha visto aquí.

    Estos casos de peones “ganchos”, “Triángulos”,

    “Rompeolas”, “Abrir líneas o columnas” y peonesinfiltrados son muy comunes y por eso muy

    importantes.

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    Ahora examine el archivo adjunto.