8/17/2019 Procedimientos para abastecer los cursos de plataforma - Tercero y Cuarto Año

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LENGUA Y LITERATURA

EGB ELEMENTALPROCEDIMIENTO PARA ABASTECER LOS CURSOS DE PLATAFORMA

TERCER Y CUARTO AÑO BÁSICO

Al abastecer los cursos de plataforma se deberá tener mucho cuidado con el fondo y la forma de

los recursos seleccionados.

FONDO

  Se tendrá mucho cuidado con la calidad del contenido de los recursos verificando que el

vocabulario esté acorde a la edad de los estudiantes, que sea muy didáctico y vistoso; que

cuente con imágenes de apoyo y de ser posible con audio. También se revisará la

ortografía, adecuada puntuación y concordancia gramatical.

FORMA

  Se trabajará destacando los temas y subtemas con color rojo y el desarrollo de los

contenidos con negro o azul marino.

  El tamaño de los encabezados será grande sin excederse, de los títulos, mediano y del

contenido, un tamaño normal. No procede exagerar en este aspecto.

  Las imágenes que se empleen estarán encabezando los bloques curriculares, no por la

mitad ni cada vez que se coloque una etiqueta. Tendrán un tamaño mediano.

ESTRUCTURA DE LOS CURSOS

  La estructura de los cursos de plataforma de Lengua y Literatura será la siguiente:

Bloque 0

1. 

Frase de bienvenida a los estudiantes

2. 

Imagen alusiva al ámbito educativo

3. 

Nombre de la docente responsable del curso

4. 

Objetivos educativos del área (2)

5. 

Video sobre la importancia de la lectura

6. 

Foro #1 que esté relacionado con el video anterior

7. 

Foro #2 que indague sobre los conocimientos que los estudiantes desean aprender en este

nuevo año lectivo

Bloque #1

1. 

Encabezado que diga “Primer parcial del Primer quimestre” 

2. 

Título del bloque curricular: Instrucciones y reglas de juego

3. 

Objetivo del bloque curricular

4. 

Imagen relacionada al tema principal del bloque curricular

5. 

Foro #1 que motive a la reflexión de la importancia del cumplimento de las instrucciones

al realizar un determinado juego

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6. 

Primera etiqueta resaltada de celeste que diga Cuento central: “Kirki, el aprendiz de

dragón” 

7. 

Documento que corresponde al cuento central mencionado en digital

8. 

Segunda etiqueta resaltada de celeste que diga Proyecto académico: “Compartiendo

una lectura” 

9. 

Documento que consta en el blog de Lengua y que corresponde a la explicación de este

proyecto. (Deben descargarlo y subirlo a plataforma)

10. 

Tercera etiqueta resaltada de celeste que diga Documentos de apoyo 

11. 

Documento diseñado en PPT que contenga los temas que los niños aprenderán durante el

primer parcial.

12. 

Todos los enlaces que respalden los temas que se aprenderán en el primer bloque

curricular. Estos deberán estar enumerados, por ejemplo:

Documento 1: “Contenidos por aprender este nuevo año” 

Documento 2: Instructivos.- Definición e importancia

Documento 3: Grupos consonánticos

13. 

Cuarta etiqueta que diga Enlaces divertidos 

14. 

Todos los diferentes enlaces que correspondan a juegos interactivos que permitan

reforzar los temas aprendidos. De igual manera estarán enumerados. Por ejemplo:

Enlace 1: Juego del sustantivo

Enlace 2: Cazando palabras derivadas

15. 

Quinta etiqueta que diga Vocabularios 

16. 

Se subirán los 4 vocabularios del parcial diseñados en PPT con sus respectivas imágenes.

17. 

Sexta etiqueta que diga Tareas 

18. 

Séptima etiqueta que diga  Temas que se evaluarán en las lecciones semanales 

19. 

Octava etiqueta que diga  Temarios del primer parcial del primer Quimestre 

Estas tres últimas etiquetas se irán abasteciendo paulatinamente.