PROCESO ÚNICO DE ADMISIÓN (PUA) 2017

COLEGIOS DE ALTO RENDIMIENTOCOAR

Creados para la atención de estudiantes de alto desempeño de 3°, 4° y 5° de SECUNDARIA de todas las regiones del país

a quienes se les dará un SERVICIO EDUCATIVO

que les permitirá fortalecer su POTENCIAL ACADÉMICO, ARTÍSTICO Y DEPORTIVO.

CON ELEVADOS ESTÁNDARES DE CALIDAD nacional e internacional

ELEMENTOS DIFERENCIADORES DEL MODELOCOAR

Docentes Currículo Bienestar Gestión Infraestructura

Estudiantes

REGIONES DONDE OPERARÁ UN COAR EL 2017COAR

25COLEGIOS

AmazonasApurímacArequipaAyacuchoCajamarcaCuscoHuancavelica HuánucoIcaJunín La LibertadLambayequeLima LoretoMoqueguaMadre de DiosPasco Piura Puno San Martín TacnaUcayaliAncash (2017)Tumbes (2017)Lima Provincias (2017)

2700VACANTES

REQUISITOS PARA POSTULAR

Haber ocupado uno de los diez primeros puestos en el 2° de secundaria en 2016 u obtenido uno de los cinco primeros lugares en los concursos convocados por el Ministerio de Educación entre los años 2015 y 2016.

Tener nacionalidad o residencia peruana

Haber concluido el 1° y 2° de Secundaria en una Institución Educativa Pública de Educación Básica Regular

Contar con autorización escrita de los padres de familia, tutor legal o apoderado para postular al COAR.

Tener una calificación promedio anual mayor o igual a 15.00 al concluir el 2° desecundaria.

15 Tener máximo 15 años

cumplidos hasta el 31 demarzo del 2017.

años

PROCESO DE CONVOCATORIA

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE ACTORES CLAVE

GRE: Utilizar mecanismos de

difusión adecuados. Publicar la convocatoria

del PUA en sus locales y/o portales web institucionales.

Brindar apoyo a las UGEL de su jurisdicción en lo que sea necesario.

Director de la IE: Difundir el PUA dentro

de la IE. Formar e integrar la

Comisión de Admisión de la IE.

Validar que el estudiante cumple con todos los requisitos.

Comunicarle a los padres de familia y/o estudiante su posibilidad para postular al PUA.

UGEL: Utilizar mecanismos de

difusión adecuados. Publicar la convocatoria del

PUA en sus locales y/o portales web institucionales.

Comunicar sobre la convocatoria a todos los directores de IIEE de su jurisdicción.

Designar a un especialista responsable del registro delos postulantes al PUA.

Comunicar la designación del especialista encargado al MINEDU (dcaballero@minedu.gob.pe).

RVM Nº 052-2015-MINEDU, RVM Nº 068-2015 y RM Nº 438-2016-MINEDU

PROCESO DE INSCRIPCIÓN

REGISTRO

Entrega al Director: Copia simple DNI. Ficha de inscripción. Autorización escrita

Ingresa en la UGEL: Documentos del

postulante. Acta de sesión. Constancia de la

Dirección de la IE.

Registra en el software habilitado por el MINEDU los expedientes de los postulantes APTOS.

Adjunta los archivos solicitados como obligatorios en la plataforma.

Verificar la veracidad de los documentos del expediente de postulación.

PRE INSCRIPCIÓN

Postulante

INSCRIPCIÓN

Director de IE Especialista UGEL

VERIFICACIÓN DOCUMENTAL

Especialista UGEL

RVM Nº 052-2015-MINEDU, RVM Nº 068-2015 y RM Nº 438-2016-MINEDU

EVALUACIÓN INTEGRAL

RVM Nº 052-2015-MINEDU, RVM Nº 068-2015 y RM Nº 438-2016-MINEDU

MINEDU publica:

Listado de sedes donde se llevará a cabo la evaluación integral. Lista de distribución de los postulantes por sede.

1. Primera fase

Prueba de valoración de competencias Evaluación de habilidades socioemocionales

2. Segunda fase Jornada Vivencial. Entrevista personal.

Criterios básicos de distribución:

Datos de contacto:

Ministerio de Educación www.minedu.gob.pe/coar o (511) 615-5861

Colegio de Alto Rendimiento de la Región Arequipa RPM #942136710

Orden de mérito Cuotas regionales Preferencia de postulante Otros

DISTRIBUCIÓN DE INGRESANTES

2700VACANTES

CRONOGRAMA

Datos de contacto:

Ministerio de Educación www.minedu.gob.pe/coar o (511) 615-5861

Colegio de Alto Rendimiento de la Región Arequipa RPM #942136710

DICIEMBRE 2016

ENERO 2017

FEBRERO 2017

21

17

23

24 al 31

11

15

20-25

28

Inicio de inscripción de postulantes

Fin de la inscripción de postulantes

Publicación de postulantes aptos

Recepción de Reclamos

Evaluación escrita – primera fase(prueba de valoración de competencias y evaluación de habilidades socioemocionales)

Publicación de resultados de la primera fase

Evaluación de segunda fase (jornada vivencial y entrevista personal)

Publicación de resultados finales

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GRACIAS

“Los COAR son una propuesta viva, sujeta a mejoras y construida con todos sus actores”.