PROCESOS
5
A V H P PROCESOS Se identifican al menos cuatro etapas o subprocesos PROCESOS SUSTANTIVOS PROCESOS SUSTANTIVOS Formación profesional Planeació n y programac ión académica (DDA-005, DDA-006, DDA- 007, DDA-009) Admisión (DBE-001) Formació n (DAA-002, DDA-001, DDA- 003, DDA-004) Certific ación y/o titulaci ón (DBE-007) P-1 P-1/P P-1/A P-1/F P-1/T DUEÑO DEL PROCESO: DIRECTORES DE DIVISIÓN ACADÉMICA APOYADOS POR LOS SECRETARIOS TÉCNICOS DE DOCENCIA
description
P. A. Formación profesional. P-1. Planeación y programación académica ( DDA-005, DDA-006, DDA-007, DDA-009 ). Admisión ( DBE-001 ). Formación ( DAA-002, DDA-001, DDA-003, DDA-004 ). Certificación y/o titulación ( DBE-007 ). P-1/P. P-1/A. P-1/F. P-1/T. H. V. PROCESOS. - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of PROCESOS
AVHP
PROCESOS
Se identifican al menos cuatro etapas o subprocesos
PR
OC
ES
OS
SU
STA
NTIV
OS
PR
OC
ES
OS
SU
STA
NTIV
OS
Formación profesionalPlaneació
n y programa
ción académica (DDA-005,
DDA-006, DDA-007, DDA-009)
Admisión(DBE-001)
Formación
(DAA-002, DDA-001, DDA-003,
DDA-004)
Certificación y/o titulació
n(DBE-007)
P-1
P-1/P P-1/A P-1/F P-1/T
DUEÑO DEL PROCESO: DIRECTORES DE DIVISIÓN ACADÉMICA APOYADOS POR LOS SECRETARIOS TÉCNICOS DE DOCENCIA
AVHP
ENTRADAS PROCESOS SALIDAS
Consiste en todas aquellas actividades inmersas desde la identificación de la necesidad de formación hasta la elaboración y registro ante profesiones del o los planes de estudio y programas de los cursos, incluyendo la elaboración del “paquete didáctico”
Algunos indicadores para determinar la eficacia de este
proceso son: Planes de estudio y programas
de cursos (PyPE) elaborados PyPE presentados ante HCU PyPE aprobados por HCU PyPE registrados ante Profesiones PyPE actualizados en los últimos
cinco años PyPE evaluados y acreditados Paquetes didácticos elaborados Relación de planes de estudios
aprobados por el HCU y los cupos autorizados para cada ciclo escolar
Programación de cursos por semestre.
Carga académica por profesor
Elementos importantes a considerar:
Estudios de factibilidad Sondeos de opinión de padres de
familia, egresados de bachillerato y empleadores
Costo de operación Requerimientos especiales de
infraestructura, tecnología y soporte
Redes de colaboración Disponibilidad presupuestal Expertos en desarrollo curricular Planes de desarrollo estratégico
(PEDI, PIFI, PAL)
PR
OC
ES
OS
SU
STA
NTIV
OS
PR
OC
ES
OS
SU
STA
NTIV
OS
Formación profesionalPlaneació
n y programa
ción académica (DDA-005,
DDA-006, DDA-007, DDA-009)
Admisión(DBE-001)
Formación
(DAA-002, DDA-001, DDA-003,
DDA-004)
Certificación y/o titulació
n(DBE-007)
P-1
P-1/P P-1/A P-1/F P-1/T
DUEÑO DEL PROCESO: DIRECTORES DE DIVISIÓN ACADÉMICA APOYADOS POR LOS SECRETARIOS TÉCNICOS DE DOCENCIA
AVHP
ENTRADAS PROCESOS
Consiste en el conjunto de actividades desde que se define la lista de programas educativos a promocionar con los cupos correspondientes autorizados por H. Consejo Universitario, hasta la inscripción de los alumnos de nuevo ingreso, así como la reinscripción.
Algunos indicadores para determinar la eficacia de este
proceso son: Presentaciones de promoción
de la oferta educativa Fichas entregadas, Exámenes
presentados, Aspirantes admitidos al PIU, Aspirantes admitidos a la UQROO.
Cargas académicas por alumno, listas de asistencia, programación por aula, taller y laboratorio
Alumnos inscritos y reinscritos, bajas temporales y definitivas.
Tasa de: absorción, cobertura, participación, crecimiento, retención, deserción.
Elementos importantes a considerar:
Las salidas del proceso Planeación y Programación Académica (anterior).
Lista de ferias de promoción externa
Lista de escuelas de educación media superior
Medios de comunicación: Internet, impreso, televisión y radio
Plan institucional de admisiones
SALIDAS
PR
OC
ES
OS
SU
STA
NTIV
OS
PR
OC
ES
OS
SU
STA
NTIV
OS
Formación profesionalPlaneació
n y programa
ción académica (DDA-005,
DDA-006, DDA-007, DDA-009)
Admisión(DBE-001)
Formación
(DAA-002, DDA-001, DDA-003,
DDA-004)
Certificación y/o titulació
n(DBE-007)
P-1
P-1/P P-1/A P-1/F P-1/T
DUEÑO DEL PROCESO: DIRECTORES DE DIVISIÓN ACADÉMICA APOYADOS POR LOS SECRETARIOS TÉCNICOS DE DOCENCIA
AVHP
ENTRADAS PROCESOS
Consiste en la docencia frente a grupo hasta la entrega de la lista de asistencia con las calificaciones respectivas al Departamento de Administración Escolar.
Añgunos indicadores para determinar la eficacia de este
proceso son: Cursos ofrecidos, promedio de
aprovechamiento.
Tasa de reprobación, de aprobación.
Relación alumnos/profesor.
Relación alumnos/computadora
Relación títulos/alumno, volúmenes/alumno
Elementos importantes a considerar:
Las salidas del proceso Admisión: Cargas académicas por alumno, listas de asistencia, programación por aula, taller y laboratorio.
Aulas, talleres y laboratorio en condiciones adecuadas para la docencia.
Computadoras con acceso a internet para uso de los alumnos.
Bibliografía básica disponible con base en los programas de los curso.
Productos desarrolladas a través de la innovación educativa
SALIDAS
PR
OC
ES
OS
SU
STA
NTIV
OS
PR
OC
ES
OS
SU
STA
NTIV
OS
Formación profesionalPlaneació
n y programa
ción académica (DDA-005,
DDA-006, DDA-007, DDA-009)
Admisión(DBE-001)
Formación
(DAA-002, DDA-001, DDA-003,
DDA-004)
Certificación y/o titulació
n(DBE-007)
P-1
P-1/P P-1/A P-1/F P-1/T
DUEÑO DEL PROCESO: DIRECTORES DE DIVISIÓN ACADÉMICA APOYADOS POR LOS SECRETARIOS TÉCNICOS DE DOCENCIA
AVHP
ENTRADAS PROCESOS SALIDAS
Consiste desde que el alumno ha cubierto el 100% de los créditos que marca el plan de estudios y/o, en su caso, cuando el alumno ha elegido la modalidad de titulación y ha iniciado con los trámites correspondientes, hasta la entrega del título y la cédula correspondiente.
Algunos indicadores para determinar la eficacia de este
proceso son: Modalidades de titulación,
titulados por modalidad, por mes y por ciclo escolar.
Tasa de eficiencia terminal en titulación, de graduación, por cohorte generacional, titulación global; por Programa Educativo, DES, Unidad Académica e IES.
Elementos importantes a considerar:
Las salidas del proceso Formación: Promedio de aprovechamiento por alumno, tasa de reprobación por alumno.
Registros del proceso de servicio social.
Registros del proceso de prácticas profesionales.
Directores de tesis y/o monografía. Espacios para la defensa de la
tesis o monografía.
PR
OC
ES
OS
SU
STA
NTIV
OS
PR
OC
ES
OS
SU
STA
NTIV
OS
Formación profesionalPlaneació
n y programa
ción académica (DDA-005,
DDA-006, DDA-007, DDA-009)
Admisión(DBE-001)
Formación
(DAA-002, DDA-001, DDA-003,
DDA-004)
Certificación y/o titulació
n(DBE-007)
P-1
P-1/P P-1/A P-1/F P-1/T
DUEÑO DEL PROCESO: DIRECTORES DE DIVISIÓN ACADÉMICA APOYADOS POR LOS SECRETARIOS TÉCNICOS DE DOCENCIA
![Identificacion de Procesos [ Reingenieria de procesos ]](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/5572022d4979599169a315dd/identificacion-de-procesos-reingenieria-de-procesos-.jpg)
