Procesos basicos cognitivos

7/24/2019 Procesos basicos cognitivos

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PSICOLOGA COGNITIVA

La Psicologa Cognitiva trata el estudio cientfico de

la mente humana. Estudia estructuras, procesos yrepresentaciones y trata del modo como laspersonas perciben, aprenden, recuerdan y piensansobre la informacin.

Existe una gran variedad de paradigmas, aunque eldominante es el Paradigma del Procesamiento de lanformacin ! PP.

"tili#a el lengua$e del procesamiento de la

informacin y tiene fundamentacin emprica.


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reas de la Psicologa Cognitiva

%&'E' %(L)*C&'. +Cules son las estructuras ylos procesos del cerebro que sustentan a lasestructuras y los procesos de la cognicin-

&E/C)/ 0 C(/CE/C& +Cules son losprocesos bsicos que gobiernan el modo como lainformacin entra en la mente, en la conciencia yen los procesos de control de la informacin-

PE1CEPC)/ +Cmo percibe el cerebro humano loque reciben los sentidos- + Cmo la mente reali#a

la percepcin de formas y de patrones-


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1EP1E'E/&C)/ ! mgenes y proposiciones ! +Cmorepresentamos mentalmente la informacin en nuestras

mentes- +Cmo organi#amos mentalmente lo quesabemos- +Cmo manipulamos y operamos elconocimiento 2serial vs. paralelo3-

4E4(1& 5 4odelos y estructuras +Cmo se representaen la memoria la informacin- Procesos de memoria+Cmo pasamos la informacin a la memoria, laconservamos y la recuperamos-


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reas de la Psicologa Cognitiva

LE/*"&6E +Cmo adquirimos el lengua$e- +Cmoobtenemos y producimos significado a trav7s dellengua$e- +Cmo interact8a el lengua$e con otras formasde pensar-

1E'(L"C)/ 9E P1(%LE4&' 0 C1E&:9&9 +Cmoresolvemos problemas- +Por qu7 algunos somos ms omenos creativos que otros-

(4& 9E 9EC'(/E' 0 1&;(/&4E/( +Cmollegamos a tomar decisiones importantes- + Cmoarribamos a conclusiones ra#onables a partir de lasinformaciones disponibles- +Por qu7 tomamos decisionesincorrectas-


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1EP1E'E/&C)/ ! mgenes y proposiciones ! +Cmorepresentamos mentalmente la informacin en nuestras

mentes- +Cmo organi#amos mentalmente lo quesabemos- +Cmo manipulamos y operamos elconocimiento 2serial vs. paralelo3-

4E4(1& 5 4odelos y estructuras +Cmo se representaen la memoria la informacin- Procesos de memoria+Cmo pasamos la informacin a la memoria, laconservamos y la recuperamos-


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PSICOTERAPIA COGNITIVA

Existen tres clases dedistorsiones cognitivas3 sobre el entorno

vital,?3 sobre el futuro.

La teora de la terapiacognitiva sostiene quela percepcin y laestructura de lasexperiencias de unapersona determinansus emociones yconductas


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MODELOS COGNITIVOS ASOCIACIONISTAS O

APROXIMACIN COGNITIVA-CONDUCTUAL

. Las cogniciones tienen un fuerte rol causal en esta

concepcin. 1esultan vitales para comprender losdesrdenes emocionales.

Los conceptos de errores o distorsiones cognitivas,procesos cognitivos de primer y segundo orden ,supuestos subyacentes, autoconcepto y niveles deconciencia, tienen un rol protagnico.


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La Terapia Cognitiva de ec!

Est basada en una eora de la Personalidad quesostiene que la manera en que se piensa estdeterminada en gran parte por la forma en que elindividuo siente y se comporta.

.


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La Terapia Cognitiva de ec!

@La terapia cognoscitiva fomenta el cambio en lascreencias de los clientes al concebirlas como hiptesisprobables que se pueden examinar por medio deexperimentos conductuales acordados en forma conjunta

por el cliente y por el consejeroA


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La Teora A""C de Ellis

& B experiencia de la vida real.C B emociones o conductas que pueden ser desadaptativas.% B procesamiento cognitivo mediacional.

La teora &!%!C sostiene que cuando una consecuenciaemocional muy intensa 2C3 sigue a un evento de deactivacinsignificativo2&3 puede parecer que & causa a C

El principio bsico es que los malestares emocionales, soncausa de creencias irracionales, debido a que los individuosinsisten en que algo en el universo debe ser diferente de loque es en realidad.


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Teora #otora de la #ente

La concepcin motora de la mente propone que lamente no slo genera su output sino tambi7n su input.La principal actividad mental no es la asociacin sinosu reestructuracin.


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MEMORIA

Proceso psicolgico que sirve para adquirir yregistrar informacin, reteni7ndola a veces durante

toda la vida..

La memoria puede ser considerada como uncon$unto de estructuras y procesos.

Estructuras< memoria sensorial 5 memoria cortopla#o 5 memoria largo pla#o

Procesos< codificacin 5 almacenamiento !recuperacin


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Estructuras de la memoria

Almacenes sensoriales. Conservan la entrada sensorial. 'onpre!categricos. 9os tipos ms estudiados< icnica 2visual3 yecica 2auditiva3. 1econocen patrones. 'e mantiene poraproximadamente segundos,.

Memoria a Corto Plazo (MCP). 'istema de capacidad limitadaque mantiene la informacin de los registros sensoriales duranteun tiempo breve 2D> segundos3. Perdura en virtud de surepeticin.

Memoria de trabajo< Ejecutivo central, control por atencin y capacidad limitada. Bucle fonolgico, almacena informacin verbal de forma

temporal. Formado por un almac7n fonolgico a corto pla#o2(do interno3 y un proceso de control basado en la repeticinarticulatoria 2:o# interior3.


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Estructuras de la memoria

Memoria a Largo Plazo (MLP). 9epsito deconocimientos y habilidades relativamente permanente,con capacidad prcticamente ilimitada.

4emoria Procedimental< habilidades y destre#as. 'aberhacer cosas.

4emoria 9eclarativa< almacena informacin en formato deproposiciones o imgenes mentales, ayuda a fi$arconocimientos y a recordar sucesos. Para ulving 2=GH>3se divide en

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