INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGAANTONIO JOS DE SUCRE

PRODUCCION ESCRITA DE LA EDUCACION A DISTANCIA Y MODELOS DE EDUCACION A DISTANCIA

Autor: Jonathan Aponte Profesora:CI: 17.512.619GRUPO L

Maracay, Octubre de 2014DESCRIPCION Y RESPUESTAS A LOS PLANTIAMIENTOS

Elabora una definicin de educacin a distancia.

La educacin a distancia es la interaccin y aprendizaje dinmico por va de una red de comunicacin alambrica o inalmbrica a travs de un computador, telfono, tableta u otro dispositivo, donde el principal objetivo se fundamenta en la formacin acadmica, y de valores del estudiante haciendo uso de herramientas tecnolgicas para su desarrollo profesional. De la misma manera se promueve la optimizacin y manejo eficiente de los horarios de estudio e interaccin didctica sin desistir de la pedagoga de la educacin presencial que existe en las aulas de clase. Seala puntualmente algunas caractersticas de la educacin a distancia.

Las principales caractersticas de la educacin a distancia son: 1. La elaboracin y planificacin de los objetivos.2. Los materiales.3. La tarea tutorial.4. El proceso de evaluacin.Extrae algunos argumentos que fundamenten la importancia de los materiales como apoyo para la educacin a distancia.

Mediante el anlisis del texto se extrajo algunos argumentos los cuales son:

Padula, J. (2009). Los materiales para la educacin a distancia tienen por objeto generar las condiciones para que el estudiante pueda construir sus conocimientos, autoevaluarse, ser evaluado y orientado por el tutor.

Este argument nos indica que: La Educacin a distancia no es sinnimo de estudio libre. Muy por el contrario, se trata de un mtodo de formacin constantemente orientado, en parte por las pautas y consignas del material, Padula, J. (2009). Los materiales para la educacin a distancia son el medio por el cual los mensajes didcticos que un emisor educativo construye a travs de cdigos comunes llegan al alumno receptor para promover la interaccin formativa.

Este argument nos indica que: la educacin a distancia es un sistema que prev es si mismo la interaccin y la retroalimentacin mediante el feedback que significan las entregas, preguntas, devoluciones y otros mecanismos de seguimiento, al tiempo que mantendr con sus profesores una constante comunicacin vinculada a las caractersticas tcnicas y formales del vnculo. En este mismo orden de ideas se vislumbra la educacin a distancia como una herramienta de aprendizaje donde los materiales forman parte fundamental de la plataforma en la cual el docente se apoya para realizar su labor. Es necesario que el estudiante se familiarice con los materiales, sus conceptos, y aplicaciones a la hora de ejecutar cualquier tipo de programacin en la materia a dictar. Siendo eficiente en el uso del recurso, aportando la excelencia y buen trmino en la interaccin docente- alumno en el aula de clases virtual.

Padula, J. (2009).Los materiales impresos, aunque parezca difcil creerlo, no han pasado de moda, las ms importantes universidades del mundo mantienen este medio como elemento bsico de sus modelos educativos.

Este argument nos indica que: El aprovechamiento de los materiales radica en su dosificacin dentro de la plataforma, una combinacin adecuada, asegura un mejor resultado en la satisfaccin y nivel de asimilacin del estudiante. Es por ello que la importancia en el manejo de los recurso es fundamental y columna principal de la educacin a distancia Elabora un cuadro resumen en donde seales las caractersticas ms resaltantes de los modelos all descritos.

Cuadro 1 Modelo de educacin a distancia y principales caractersticas. MODELOCARACTERISTICAS

Modelo centrado en el docente Centrado en el docente Formas organizativas idnticas a la educacin presencial El nico referente valido es el profesor

Modelo centrado en el saber Los Contenidos son centrados en los objetivos. Es un modelo logo centrista En algunos caso se prescinde de la metodologa del aprendizaje tradicional

Modelo centrando en el alumno Es un modelo psicocentrista que su prioridad es el estudiante Es un modelo basado especialmente en el aprendizaje La plataforma es diseada en funcin de las necesidades del estudiante

Modelo centrado en las tecnologa Se fomenta el uso de la tecnologa Esta ms enfocado en la innovacin que el desarrollo pedaggico Es un modelo evolutivo basado en las mejoras de las aplicaciones tecnolgicas

Modelo centrado en las interacciones Basado en la interaccin sincrnica o asincrnica de la comunicacin Es modelo de aprendizaje del constructivismo social

Modelo integrador Es un modelo diseado para la integracin No prescinde de la metodologa y pedagoga de la educacin formal en aula La plataforma es didctica e interactiva para el docente como el estudiante

Nota: Datos tomados de algunos modelos de educacin a distancia (p.01)por Lorenzo Garca 2004 editorial Bened.