Productividad y la relación Universidad- Empresa Una mirada desde la Economía Global

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Productividad y la relación Universidad-Empresa Una mirada desde la Economía Global Rodrigo Wagner Assistant Professor Tufts University Associate CID, Harvard University Prof Visitante U de Chile ICARE - Chile Agosto 09, 2011

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Productividad y la relación Universidad- Empresa Una mirada desde la Economía Global. Rodrigo Wagner Assistant Professor Tufts University Associate CID, Harvard University Prof Visitante U de Chile ICARE - Chile Agosto 09, 2011. 7% y la “ década dorada ” del Crecimiento. - PowerPoint PPT Presentation

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Productividad y la relación Universidad-Empresa

Una mirada desde la Economía Global

Rodrigo WagnerAssistant Professor Tufts UniversityAssociate CID, Harvard University

Prof Visitante U de Chile

ICARE - Chile Agosto 09, 2011

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7% y la “década dorada” del Crecimiento PIB por persona en edad de trabajar (WDI, 2008)

Chile 1986-1996

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¿Qué pasó los 20 años antes? PIB por persona en edad de trabajar (WDI, 2008)

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¿Y que pasó en la frontera tecnológica? PIB por persona en edad de trabajar (WDI, 2008)

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PIB por persona en edad de trabajar (WDI, 2008)

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¿Cómo la relación Universidad-Empresa afecta la productividad?

Mejores managers y Capital humano especializado

Emprendimiento Ideas productivas &Colaboración Directa con empresas

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…Universidades chilenas: desproporcionadamente relevantes

para crecimiento de patentes globales…

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No parece flor de un día.Liderazgo aumenta en patentes

SOLICITADAS

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Miremos los Casos: Patentes Chilenas en USPTO 2008-2009

• 10 proyectos distintos (13 patentes).– 40% con Empresas (cuidado!)

» Ues: U Chile UC , Frontera, UC Norte, …

• Biohidrica - U Chile (3 pat)• Vitrogen SA - U Frontera(2 pat)• Fund COPEC – U Catolica (1 pat)• Yahoo -U Chile (1 pat)

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Razones para NO innovar colaborando con Universidades

– Dispersión de conocimiento tácito• Caso: Nuevo espumante en base a “Uva País”…• Pero ventajas quizás superan desventajas

– Problemas para trabajar c/ profesores Univer– Incentivos ? – Otros tiempos y culturas trabajo– Otras competencias

– Ej. ¿Qué sabor Jugo de Pimentón para Japoneses?

• ¿Cómo mitigar esos problemas?

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Prácticas para incrementar la interacción en contextos de mucha incertidumbre

• Subsidio a Tesistas trabajando en empresas– Hoy PhD en Chile. – Util para etapas tempranas.– Implementadose en Portugal !

• Julio Pertuzé

• Ejecutivo de cuentas: Industrial Liaisons Program

• Contratos para limitar multitasking

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Conclusiones:Universidad e Innovación.

• Nunca hemos producido más que 40% que AUS!

• Universidades pueden contribuir a productividad.– Mejores emprendedores, managers y cooperación

• Univ. chilenas cruciales en Patentes Globales – 25-30% de Patentes Chilenas (Record!)

» Pero poco

• Desafio: Facilitar interacción !

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Una mirada desde la Economía Global

Rodrigo WagnerAssistant Professor Tufts UniversityAssociate CID, Harvard University

Prof Visitante U de Chile

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¿Cómo hacer que los investigadores trabajen en el proyecto financiado, y no en otra cosa?

“project cross-subsidization” (Biotech)

Referencia: Lerner & Malmendier (2010), American Economic Review

¿Investigación Especificable en un contrato?

Mucho(Specified lead product)

Poco

Acuerdo óptimo

Pago por tareas especificas

Unilateral termination rights by VC + fee

Ejemplo Análsis de residuos de pesticida ;procesos pre-especificados

Investigación Farmaceútica amplia y financiada por Venture Capital

Adaptado de Lerner & Malmendier 2010

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Ejemplo de Patente

• Inventors:Baeza-Yates; Ricardo Alberto (Barcelona, ES), Poblete; Barbara (Barcelona, ES)

• Assignee:Yahoo! Inc. (Sunnyvale, CA) University of Chile (Santiago, CL)

• Appl. No.:11/531,245• Filed: September 12, 2006

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Plan de la presentación1. Las diversas formas de interacción Universidad Empresa.

• Datos • Otras formas son tanto o más importantes (casos MIT)

2. La interacción para proyectos de innovación.• Análisis comparativos cuantitativos (Chile vs Australia)

• Casos de ejemplo: las patentes de USA donde una universidad Chilena interactuó con una empresa.

3. Prácticas para aumentar interacción.

4. Conclusiones

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¿Cómo se reparten los potenciales beneficios de una patente?

• U de Chile: – 1/3 Inventor ; 1/3 Centro/Facultad ; 1/3 Univ– Reglamento 2007

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Relación Universidad-Empresa

• Formación de Gerentes Competentes.• Formación de Emprendedores.• Formación de Empresas por Profesores

• Innovación Universidad –Empresa a través de proyectos formales o informales.

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