FACTORES DE INNOVACIÓN CURRICULAR Y ACADÉMICA EN

LA EDUC. SUPERIOR

BUSCAN NUEVAS EXPECTATIVAS EN

LOS UNIVERSITARIOS

PREVALECE LA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN ANALÍTICA

SOCIEDAD MODERNA

APRENDEN A APRENDER

ALUMNO

CAPACIDAD DE RAZONAR Y RESOLVER PROBLEMAS

ÍNDOLE CULTURAL

PROFESOR

TRABAJO POR COMPETENCIAS

COMPETITIVIDAD

BUSCA NUEVAS FORMAS Y TENDENCIAS

FACTOR 1

CAMBIOS SIGNIFICATIVOS

FACTOR 4

NUEVAS FORMAS DE APRENDIZAJE

FACTOR 3

NUEVAS TECNOLOGÍAS

TICS

ORGANIZACIÓN

FACTOR 2

IDENTIDAD

DELIMITACIÓN DEL CONOCIMIENTO

IMPLICACIÓN CURRICULAR LA MODULARIZACIÓN

DIFERENCIACIÓN

BUSCAR MAYORES NIVELES DE EDUCACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN

POTENCIALIDADES DE APRENDIZAJE

PROPICIAR ESTIMULOS Y

CONDICIONES DE APRENDIZAJE

PRIVILEGIA LAS POTENIALIDADES COGNITIVAS

IMPLICACIONES EN LA EDUC.

SUPERIOR

PROGRAMAS CURRICULARES

NUEVAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS

FLEXIBILIDAD CURRICULAR

EXPANSIÓN MASIVA DE EDUC.

APRENDIZAJES O ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS

DIVERSAS MODALIDADES DE

APRENDIZAJE

RECURSOS HUMANOS

CALIFICADOS

FOMENTAR Y PROMOVER

OPORTUNIDADES

PRIMER CICLO

FORMACIÓN DE CICLOS CORTOS

COMPETENCIAS GENERALES

CURRICULO MODULAR

EDUCACIÓN

TRABAJO

INTERMEDIO