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Nombre de los estudiantes: Irma Griselda Quijada Salas y Javier Durazo Gabilondo Nombre del trabajo: Publicación de Cursos (Producto 6) http://www.slideshare.net/upload Asignatura: Taller de diseño de cursos por internet Fecha de entrega: Marzo 22 del 2015 Ciudad: Hermosillo, Sonora Carrera: Licenciatura en Educación Cuatrimestre: 8vo

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Nombre de los estudiantes: Irma Griselda Quijada Salas y Javier Durazo Gabilondo

Nombre del trabajo: Publicación de Cursos (Producto 6)http://www.slideshare.net/upload

Asignatura: Taller de diseño de cursos por internet

Fecha de entrega: Marzo 22 del 2015

Ciudad: Hermosillo, Sonora

Carrera: Licenciatura en Educación

Cuatrimestre: 8vo

Nombre de la maestra: Bertha Luz Chávez Alfonso

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INTRODUCCIÓN:

El diseño y desarrollo de los contenidos que se vayan a incluir en un curso de formación virtual, requieren una adecuada estructuración y una minuciosa planificación que facilite su seguimiento por parte de los participantes en dicho curso. Por otro lado, solamente podremos asegurar un proceso de aprendizaje satisfactorio, si dicho contenido consta además, de actividades prácticas que permitan facilitar el proceso de asimilación del mismo a la vez que podemos, a través de dichas actividades, realizar un adecuado seguimiento del progreso de cada participante.

El trabajo que a continuación les presentamos, tiene la finalidad de exhibir los materiales de apoyo de la semana uno y dos los cuales atienden los lineamientos establecidos para el ambiente virtual y del perfil del estudiante hacia el cual está orientado el curso que están diseñando. Asimismo continuamos con la presentación de la segunda parte de los materiales de consulta bajo los lineamientos establecidos para el ambiente virtual y del perfil del estudiante hacia el cual está orientado el curso que están diseñando, durante las semanas 3 y 4.

Este curso apunta a mostrar los aspectos básicos que hacen al diseño didáctico y brinda ejemplos para resolver problemas formativos, así como también sugiere alternativas en el diseño de objetos de aprendizajes motivadores, efectivos y adecuados a las necesidades de los usuarios.

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DATOS GENERAL DEL CURSO

Academia: Academia de Computación del PacíficoNombre materia: Planes y elaboración de hojas de cálculo Clave: 15-2647Carrera(s): Técnico en informáticaFecha: Febrero del 2015 Periodo/ciclo: Cuatrimestre/201501

Facilitador del curso:

Irma Griselda Quijada Salas y Javier Durazo Gabilondo

Correo electrónico:[email protected]@hotmail.com

Duración del curso Del 23 de Febrero al 19 de Junio del 2015

INDUCCIÓN AL CURSOObjetivo general del curso

Formar técnicos en computación que estructuren ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética, así como también ordenen información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones; proponiendo maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

Temario del curso

1. HOJAS DE CÁLCULO1.1 Hojas electrónicas de cálculo1.2 Inicio de Excel 20131.3 Introducir datos1.4 Operaciones con archivos1.5 Manejo de celdas1.6 Fórmulas1.7 Funciones1.8 Formato de celdas1.9 Estilo de celdas1.10 Insertar y eliminar filas y columnas1.11 Gráficos1.12 Impresiones

Presentación de la materia

En este curso se abordarán conceptos básicos sobre Informáticas; así como también el desarrollo y la clasificación de hojas de cálculo, formulas y funciones y por último gráficas. Dichos contenidos serán distribuidos en una secuencia didáctica denominado bloque. Cada bloque está estructurado de manera secuencial, lógica y coherente, debido a que se desarrollan aspectos generales y específicos.

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POLÍTICAS DEL CURSOObligación del estudiante Explorar el aula virtual, es decir, navegar por el sitio y en caso de dudas reportarlo

inmediatamente Es obligación de todo estudiante revisar sus calificaciones en la página de la universidad

después de cada parcial. Las correcciones se harán durante los 5 días hábiles, después de publicado la calificación. Es obligación de todo estudiante hacer la evaluación docente, en tiempo y forma cuando

se le solicite, el no hacerla tendrá una sanción que consistirá en no acreditar el % que corresponde al examen del segundo parcial

Es obligación del estudiante tener como mínimo 85% de participación a su clase y concluir el curso que impartirá.

El alumno que se sorprenda copiando en exámenes o que haya realizado plagios de tareas y/o trabajos, quedará sujeto a las siguientes políticas:

o La primera vez será ceroo Si reincide automáticamente reprobará la materia.

oRol del estudiante en cursos virtuales Responsable Activo en proceso de enseñanza-aprendizaje Autodidacta Manejar de forma eficiente el tiempo Autodisciplina Establecerse metas de aprendizaje Disposición hacia el ambiente virtual Ser parte activa en el proceso de comunicación

Entrega de trabajosTodos los trabajos académicos que presente el alumno deberán contener: Portada Institucional: logotipo de UVM, nombre de la licenciatura, tema, tipo de actividad

(reporte de lectura, ensayo, entre otras), datos del alumno o equipo de trabajo en donde se incluya (n) el (los) nombre (s), nombre del curso o materia, nombre del maestro y lugar y fecha.

Índice (en los casos que el maestro señale). Introducción. Contenido: Desarrollado de acuerdo a los requisitos que el maestro solicite). Conclusión. Fuentes de información: Según la APA. Se prohíben la utilización de fuentes de

información no especializadas ejemplo: monografias.com, wikipedia.com, rincondelvago.com, entre otros.

1. Tipografía: Todos los trabajos deberían presentarse en letra Arial, Times New Roman, Verdana, Calibri o Tahoma, número 12.

Nota: Para cualquier aspecto no contemplado en el presente apartado, el maestro especificará los lineamientos solicitados en la sección de “información” del aula virtual.

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Entrega de productos y/o foros1. El producto debe subirse en la sección de productos en el tiempo y forma señalada en la actividad.2. En caso, de no estar en condiciones de cumplir en el tiempo con la entrega de las actividades, se evaluarán en base a la siguiente tabla:

Es muy importante señalar que el Trabajo final no se tendrá oportunidad de enviar fuera de tiempo, porque es el último producto a entregar.

REGLAS PARA HACER ENTREGA DE PRODUCTOS Y TRABAJO FINAL: a) Grabar los nombres de los archivos bajo el siguiente formato:Número de trabajo de la semana+primer nombre+primer apellido del alumno.

Ejemplo:1AliciaUrrea

b) La hora que se tomará en cuenta es la de nuestra plataforma, por favor administrar su tiempo tomando como referencia el horario del centro del país.

c) Recuerda adjuntar el archivo.

d) Evitar caracteres tales como: ñ, /, acentos, entre otros.

NOTA: todos los productos deben incluir su bibliografía. De no incluirla la actividad tendrá una penalización.

EVALUACIÓN Y CALIFICACIONES

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PRODUCTO ENTREGADO TIEMPO SERÁ EVALUADO CON BASE

En tiempo y formaFecha publicada en el botón

correspondiente.100%

Fuera de tiempo

Antes de vencer la entrega del siguiente producto.

80%

Después del producto siguiente.

Cero puntos

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Evaluación general del curso

ESQUEMA ACTIVIDADES SEMANAL

Actividad / Semana 1 2 3 4 5 6 7

Lectura X X X X X X

Foro X X X X X X

Producto X X X X X X

Trabajo final X

Examen Parcial X X

Actividades por semana 3 3 3 4 3 3 2

Total de actividades: 21

BIBLIOGRAFÍA

Tipo Título Autor Editorial AñoLIBRO

Tecnologías de la información y brecha digital en México, 2001-2005

Adolfo Rodríguez Gallardo

UNAM 2005

LIBRO

Microsoft Office 2010: serie libro visual, introducción

David W. Beskeen

Cengage Learning Editores, S.A de C.V

2012

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EVALUACIÓN GENERAL DEL CURSO

Criterios PorcentajesParticipación en forosProductosTrabajo finalExámenes

20403010

Total 100%

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SEMANA UNOObjetivoEl alumno conocerá lo que son las hojas de cálculo (Excel), su historia y aprenderá a introducir datos en la hoja de cálculo.

Temas y subtemas:

1.1 Hojas electrónicas de cálculo1.2 Inicio de Excel 20131.3 Introducir datos

Introducción

El uso de las hojas de cálculo es de gran importancia para el desarrollo profesional, ya que sus múltiples funciones facilitan el registro de datos y operaciones diversas. En esta semana se conocerá el inicio de Excel y aprenderá a introducir los datos.

MATERIAL DE CONSULTA

El material está dividido en dos secciones, la primera parte, la componen aquellos que han sido elaborados por los maestros, la segunda corresponde al material que el docente considera importantes para la participación en las actividades semanales.

TEMA Y SUBTEMAS MATERIAL BÁSICO

Funciones del Excel. Actividades de Excel Nivel Básico-Medio (Juan Francisco Peña Elul)

Historia de Excel - Cronologia del Excel Que es Excel.http://www.queesexcel.net/historia-del-excel.html

Los documentos que se muestran a continuación, han sido seleccionados por el docente titular del curso, con la única intención de complementar el proceso de aprendizaje de la materia

MATERIAL DE APOYO

Tutorial Excel (Cap. 1) Conocimientos básicoshttps://www.youtube.com/watch?v=hrCOOF_z6mc

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FORO

Nombre: Hojas de cálculo en la práctica profesional.

Descripción: Coparte su primera experiencia personal con las hojas de cálculo y menciona de que manera las podríamos utilizar en la práctica profesional.

Duración : 1 hora

Instrucciones: Hacer una aportación atendiendo lo sugerido, y retroalimenta a dos compañeros.

Evaluación:Aportación: 6Retroalimentación a compañeros: 4

PRODUCTO:

Nombre: Historia de Excel.

Descripción: Realizar un ensayo donde se aborde el tema de los inicios de las hojas de calculo y Excel, y de que manera nos facilita el trabajo en la práctica profesional.

Duración : 2 Horas

Instrucciones: Realizar el trabajo con portada, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.

Evaluación:Ensayo presentado a tiempo: 5Portada: 1Introducción: 1Conclusiones: 2Bibliografía: 1

EXAMEN

Semana 1 no aplica.

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SEMANA DOSObjetivoEl alumno conocerá las posibles operaciones con los archivos (Excel),será capaz de manipular las celdas a diferentes necesidades, y aprenderá a utilizar las fórmulas.

Temas y subtemas:

1.1 Operaciones con archivos1.2 Manejo de celdas1.3 Fórmulas

Introducción

Conocer y realizar las operaciones de los archivos, el manejo de las celdas y las formulas, son de gran utilidad para la práctica profesional, ya que si estas funciones se usan de manera adecuada, estaríamos sacando el mayor provecho posible de esta herramienta digital.

MATERIAL DE CONSULTA

El material está dividido en dos secciones, la primera parte, la componen aquellos que han sido elaborados por los maestros, la segunda corresponde al material que el docente considera importantes para la participación en las actividades semanales.

TEMA Y SUBTEMAS MATERIAL BÁSICO

Manejo de celdas Excel Manejo de Filas, Columnas, Celdas y Rangos.http://www.ufasta.edu.ar/wp-content/uploads/03-Manejo-de-Filas-Columnas-Celdas-y-Rangos.pdf

Formulas Excel Clase 4 Manejo de fórmulas, operadores aritméticos.https://www.youtube.com/watch?v=3SHWON8qmz4

Los documentos que se muestran a continuación, han sido seleccionados por el docente titular del curso, con la única intención de complementar el proceso de aprendizaje de la materia

MATERIAL DE APOYO

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Manejo de Filas y Columnas [Excel 2007]https://www.youtube.com/watch?v=R7ZQ3L43yyg

FORO

Nombre: Formulas del Excel

Descripción: Menciona tres ejemplos en los que puedes utilizar las formulas de Excel, explicando los pasos del proceso de cada uno de ellos, y menciona las ventajas que aprecias con el uso de esta hoja de calculo digital.

Duración : 1 hora

Instrucciones: Hacer una aportación atendiendo lo sugerido, y retroalimenta a dos compañeros.

Evaluación:Aportación: 6Retroalimentación a compañeros: 4

PRODUCTO:

Nombre: Celdas y formulas Excel.

Descripción: Realizar en un documento Excel, con tres diferentes tipos de tablas y celdas, donde hagas uso de formulas para hacer operaciones.

Duración : 2 Horas

Instrucciones: Realizar el trabajo con portada, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.

Evaluación:Producto Excel presentado a tiempo: 5Portada: 1Introducción: 1Conclusiones: 2Bibliografía: 1

EXAMEN

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Semana 2 no aplica.

SEMANA TRESObjetivoEl alumno conocerá las diferentes funciones de Excel, será capaz de manipular los formatos y estilos de las celdas, y aprenderá a insertar y eliminar filas y columnas.

Temas y subtemas:

1.1 Funciones1.2 Formato de celdas1.3 Estilo de celdas1.4 Insertar y eliminar filas y columnas

Introducción

Conocer y realizar las diferentes funciones de Excel, conocer los diferentes formatos y estilos de las celdas, y saber cómo insertar y eliminar las filas y columnas, nos resulta de gran utilidad para la práctica profesional.

MATERIAL DE CONSULTA

El material está dividido en dos secciones, la primera parte, la componen aquellos que han sido elaborados por los maestros, la segunda corresponde al material que el docente considera importantes para la participación en las actividades semanales.

TEMA Y SUBTEMAS MATERIAL BÁSICO

Funciones básicas y celdas Excel. Tutorial de Excel (tips, funciones, tablas dinámicas,…)http://www.excelintermedio.com/

Filas y columnas Excel HOJA ELECTRÓNICA DE CÁLCULO EXCELhttp://www.cca.org.mx/cca/cursos/hbi-webtec/modulos/modulo7/aula/excel_insertar.htm

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Los documentos que se muestran a continuación, han sido seleccionados por el docente titular del curso, con la única intención de complementar el proceso de aprendizaje de la materia

MATERIAL DE APOYO

Insertar filas y columnashttp://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/microsoft_excel_2010/aprende_a_usar_las_celdas_filas_y_columnas/9.do

FORO

Nombre: Insertar filas y columnas.

Descripción: Explica con tus propias palabras los pasos para insertar y eliminar filas y columnas en una tabla de Excel.

Duración : 1 hora

Instrucciones: Hacer una aportación atendiendo lo sugerido, y retroalimenta a dos compañeros.

Evaluación:Aportación: 6Retroalimentación a compañeros: 4

PRODUCTO:

Nombre: Fusiones, formatos y estilos de celdas.

Descripción: Desarrolla un mapa conceptual, sobre las funciones, formatos y estilos de celdas en el Excel.

Duración : 2 Horas

Instrucciones: Realizar el trabajo con portada, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.

Evaluación:Producto Excel presentado a tiempo: 5Portada: 1Introducción: 1Conclusiones: 2Bibliografía: 1

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EXAMEN

Semana 3 no aplica.

SEMANA CUATROObjetivoEl alumno conocerá y será capaz de utilizar los diferentes tipos de gráficos de Excel, además de realizar las impresiones de las tablas de una forma adecuada.

Temas y subtemas:

1.13 Gráficos1.14 Impresiones

Introducción

El saber hacer uso de los gráficos en las hojas de cálculo digitales, nos ayudará a desenvolvernos de una mejor manera en nuestras profesiones, así como saber realizar las impresiones de las tablas de una manera correcta.

MATERIAL DE CONSULTA

El material está dividido en dos secciones, la primera parte, la componen aquellos que han sido elaborados por los maestros, la segunda corresponde al material que el docente considera importantes para la participación en las actividades semanales.

TEMA Y SUBTEMAS MATERIAL BÁSICO

Graficas de Excel Tutorial de excel para gráficos.https://www.youtube.com/watch?v=dblqoXawStU

Impresiones en Excel Como imprimir en Excel tablas y hojas de cálculo correctamente.http://norfipc.com/utiles/como-imprimir-excel-tablas-hojas-calculo-correctamente.php

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Los documentos que se muestran a continuación, han sido seleccionados por el docente titular del curso, con la única intención de complementar el proceso de aprendizaje de la materia

MATERIAL DE APOYO

Impresión de datos y gráficoshttp://asp3.anep.edu.uy/capinfo/Material/Excel/Exc_cap10.pdf

FORO

Nombre: Graficos e impresiones en Excel.

Descripción: Menciona los pasos a seguir para hacer los gráficos en Excel, y menciona tu experiencia imprimiendo hojas de cálculo.

Duración : 1 hora

Instrucciones: Hacer una aportación atendiendo lo sugerido, y retroalimenta a dos compañeros.

Evaluación:Aportación: 6Retroalimentación a compañeros: 4

PRODUCTO:

Nombre: Graficos.

Descripción: En un documento Word inserta tres graficas elaboradas en Excel, con diferentes datos y con diferentes estilos.

Duración : 2 Horas

Instrucciones: Realizar el trabajo con portada, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.

Evaluación:Producto Excel presentado a tiempo: 5Portada: 1Introducción: 1Conclusiones: 2Bibliografía: 1EXAMEN

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Nombre: Excel

Descripción: Se enviará un documento donde estés aplicando cada una de las funciones aprendidas durante estas cuatro semanas.

Duración : 2 Horas

Instrucciones:En un documento Excel realizar o hacer una explicación de los siguientes puntos:

Hojas electrónicas de cálculo Inicio de Excel 2013 Introducir datos Operaciones con archivos Manejo de celdas Fórmulas Funciones Formato de celdas Estilo de celdas Insertar y eliminar filas y columnas Gráficos Impresiones

Evaluación: 20%

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MATERIAL SEMANA 1:

Introducción

El uso de las hojas de cálculo es de gran importancia para el desarrollo profesional, ya que sus múltiples funciones facilitan el registro de datos y operaciones diversas. En esta semana se conocerá el inicio de Excel y aprenderá a introducir los datos.

Desarrollo:

¿Qué es la hoja de cálculo?

Una hoja de cálculo es un programa o aplicación informática que permite la manipulación sobre datos números dispuestos en tablas para la operación sobre cálculos complejos de contabilidad, finanzas y negocios.

¿Cuáles son sus orígenes?

Las hojas de cálculo modernas se remontan quizás a los años ’60, cuando artículos en revistas especializadas comenzaron a hacer referencia al concepto de “hoja de cálculo electrónica”. La primera hoja de cálculo fue creada por Dan Bricklin y se llamó VisiCalc.

¿Cuál es su uso en la actualidad?

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Actualmente y en su forma más tradicional, las hojas de cálculo se emplean para hacer bases de datos numéricos, operaciones de cálculos entre celdas, informes y representaciones en gráfico de torta, barras y otros. Estas funciones no sólo son muy útiles para la administración y decisión a nivel ejecutivo, sino que también son fundamentales a la hora de presentar resultados y conclusiones laborales y de negocios a públicos y clientes.

Cronología de las hojas de cálculo:

Antigüedad - Las primeras hojas de cálculo nacen con el desarrollo de la escritura y las matemáticas donde se recoge la información de una manera ordenada.

1846- Agustus de Morgan matemático del siglo XIX introdujo un sistema de matrices (filas y columnas) para su uso en la contabilidad financiera, sentando las bases de la estructura principal de las hojas de cálculo, la celda.

1952 – Aparece por primera vez el término Hoja de Cálculo escrito en un diccionario, el diccionario de Kohler.

1960 – Richard Mattesich planteó y sentó las bases para la computerización de las hojas de cálculo.

1969- Pardo y Landau desarrollan los algoritmos básicos para la creación y programación de las hojas de cálculo electrónicas, desarrollan el lenguaje LANPAR que fue utilizada por empresas como General Motors, AT&T, etc.. con objeto de realizar presupuestos informáticamente.

1978 – Daniel Singer Bricklin desarrolla el primer prototipo de VisiCalc programado bajo el sistema operativo de Apple. VisiCalc es considerado como la primera hoja de cálculo electrónica desarrollada e implementada con éxito en los ordenadores personales.

1979 – Bricklin decide impulsar el primer prototipo de VisiCalc , para ello crea la empresa Software Arts Corporation junto con Bob Frankston, ambos lanzaron la primera versión de VisiCalc para el ordenador personal Apple 2 por un precio de 100 dólares, en esta

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primera versión la hoja de cálculo electrónica está comprendida por un total de 20 filas y 4 columnas.

1982 – La empresa de Bill Gates Microsoft desarrolla la hoja de cálculo electrónica Multiplan como alternativa a VisCalc, Multiplan sería la base para el desarrollo de la hoja de cálculo Excel.

1983 – Se lanza al mercado Lotus 1-2-3, una hoja de cálculo electrónica compatible con los ordenadores IBM y el sistema operativo MS-Dos, su éxito desplazó del mercado a VisiCalc dado a la capacidad de generar gráficas así como la posibilidad de usar funciones predefinidas y la facilidad de su uso al disponer de un menú en la parte superior de la pantalla. Posteriormente en la versión 2.0 de Lotus 123 se incluiría la programación y automatización de las hojas de cálculo mediante Macros.

1985 – Se lanza al mercado la primera versión Excel, la cual fue desarrollada por Microsoft para el Macintosh de Apple , en esta primer versión se dispone de menús desplegables así como la posibilidad de utilizar el ratón, la facilidad de su uso fue la razón por la que muchas personas y empresas decidieron adquirir un Macintosh para utilizar Excel como herramienta de cálculo.

1987 – Nace Excel 2.0 una nueva versión de la famosa hoja de cálculo desarrollada para Windows 2.0, el éxito alcanzado por el programa ofimático de Microsoft desplaza y elimina a otras hojas de cálculo electrónicas como Lotus 1-2-3

A partir de este año, Microsoft lanza periódicamente nuevas versiones de Excel, mejorando las características y manejo de la hoja de cálculo más usada en todos los tiempos:

En la versión 3.0 se añade la barra de herramientas para la creación de gráficos, también se incluye la herramienta Solver para el cálculo y optimización de ecuaciones.

En la versión Excel 4.0 se incluye el primer set de funciones estadísticas, financieras y de ingeniería, ampliando el uso de las hojas de cálculo a otras ramas científicas. 

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En la versión Excel 5.0 se introduce el concepto de libro de trabajo, donde cada libro contiene un número limitado de hojas de cálculo.

En el año 1995 se lanza la versión 7.0 también conocida como Excel 95, en esta nueva versión sienta las bases para el entorno gráfico de las actuales versiones de Excel.

La comunicación con Internet y el trabajo en red con Excel vendrá definitivamente con la Versión 9.0 de Excel

En la versión 12.0 y con el lanzamiento de Office 2007 se cambia por completo el entorno gráfico de Excel, añadiendo la denominada "Cinta" o "Rubbon"en la cabecera de la hoja de cálculo.

Línea de Tiempo de la hoja de cálculo:

Cómo introducir datos a una hoja de Excel:

Introducir datos en una hoja de Excel es relativamente sencillo, primero ten en cuenta que en una celda puedes ingresar un número, texto, fecha/hora o fórmulas.

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Para introducir datos en una celda, haz lo siguiente:

1. Utilizando el mouse, selecciona la celda en la que deseas introducir datos.

2. La celda activa estará enmarcada por un cuadro negro conocido como indicador de celda, el cursor ( | ) indica que la celda esta lista para el ingreso de datos.

3. Escribe los datos utilizando el teclado.

4. Confirma la entrada pulsando la tecla ENTER. Si deseas Cancelar lo que estas escribiendo presiona la ESC, con ello se anularan el ingreso.

Se pueden introducir datos en la barra de la fórmula. No importa si primero se selecciona la celda o si haces clic directamente en la barra de la fórmula. El resultado es el mismo.

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Si deseas introducir datos en la barra de fórmulas:

1. Haz clic en la celda en la que se ingresaran los datos.

2. Haz clic en la barra de fórmulas, el cursor ( | ) aparecerá en la barra de fórmulas.

3. Escribe los datos utilizando el teclado.

4. Confirma la entrada pulsando la tecla ENTER. Si deseas Cancelar lo que estas escribiendo presiona la ESC, con ello se anularan el ingreso.

Cualquiera sea el método para introducir datos, el valor ingresado aparecerá tanto en la celda activa como en la barra de fórmulas.

Recomiendo el siguiente tutorial sobre los datos de Excel.

https://www.youtube.com/watch?v=nkTxPX66IHg

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MATERIAL SEMANA 2:

Introducción

Conocer y realizar las operaciones de los archivos, el manejo de las celdas y las formulas, son de gran utilidad para la práctica profesional, ya que si estas funciones se usan de manera adecuada, estaríamos sacando el mayor provecho posible de esta herramienta digital.

Desarrollo:

Operaciones de Archivos:

En este tema se abordan las operaciones referentes a archivos como abrir, nuevo, guardar, guardar como y cerrar.

Si se quiere recuperar algún libro de trabajo ya guardado, la operación se denomina Abrir. Existen varias formas para abrir un archivo ya existente.Una de ellas consiste en utilizar el menú: 1 Seleccionar la opción Abrir del menú Archivo. O bien, hacer clic sobre el botón Abrir   de la Barra de Herramientas. Aparecerá el cuadro de diálogo siguiente:

En este tema se abordan las operaciones referentes a archivos como abrir, nuevo, guardar, guardar como y cerrar.

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Guardar un libro de trabajoEl primer método consiste en almacenar el archivo asignándole un nombre: 1 Seleccionar el menú Archivo2 Elegir la opción Guardar como. Aparecerá el siguiente cuadro de diálogo.

Si el fichero ya existía, aparecerá en el recuadro Nombre de archivo su antiguo nombre, en caso de estar conforme con él pasar directamente al punto 6. Si se quiere crear un nuevo fichero con la modificación, entonces:3 En el recuadro Guardar en hacer clic sobre la flecha de la derecha para seleccionar la unidad donde se va a grabar el libro.4 Buscar en dicha unidad la carpeta en la que se almacenará el archivo.5 En el recuadro Nombre de archivo, escribir el nombre que tendrá el libro.6 Hacer clic sobre el botón Guardar.

Otro método consiste en almacenar el archivo con el mismo nombre que tenía antes de la modificación. Para ello: 1 Seleccionar la opción Guardar del menú Archivo.O bien, hacer clic sobre el botón Guardar   de la Barra de Herramientas.

Se guardará con el mismo nombre que tenía. Si el archivo es nuevo, aparecerá el cuadro de diálogo Guardar como… que permite darle nombre como en el caso anterior.

Celdas y Formulas de Excel:

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Todo usuario de Excel debe saber que todas las hojas están divididas en columnas y filas. Esta división se hace evidente en la interfaz gráfica de Excel de la siguiente manera:

Por debajo de la barra de fórmulas se encuentran los encabezados de columna identificados por una letra.

En el extremo izquierdo están los encabezados de fila que muestran un número.

En el área de trabajo tenemos una cuadrícula que delimita el área de cada celda de la hoja y donde se puede observar que cada una de ellas pertenece a una determinada columna y fila.

Excel siempre nos ayudará a conocer fácilmente la referencia de la celda activa. En primer lugar, el encabezado de la columna y fila de la celda seleccionada estarán resaltados en un color diferente al resto de los encabezados. Además el Cuadro de nombres siempre mostrará la referencia de la celda activa tal como lo puedes observar en la siguiente imagen:

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Referencias:

De manera predeterminada, las referencias en Excel son relativas. El término relativo significa que al momento de copiar una fórmula, Excel modificará las referencias en relación a la nueva posición donde se está haciendo la copia de la fórmula. Por ejemplo, supongamos que en la celda C1 tenemos la fórmula =A1+B1. En la siguiente imagen puedes observar el resultado de esta operación si tenemos los valores 5 y 3 en dichas celdas:

Si ahora copio (Ctrl+C) la fórmula de la celda C1 y la pego (Ctrl+V) en la celda C3, obtendré el siguiente resultado:

Formulas:

La suma simple (SUMA)

Permite sumas varios datos numéricos, como en la escuela. Existen dos formas de hacerlo.La primera permite sumar celdas contiguas (en un fila o en una columna):Escribe =SUMA(primera_celda:última_celda) en la celda donde deseas que aparezca el resultado.Variante: Esta fórmula también permite sumar todos los números contenidos en un área rectangular específica (formada por varias filas y

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Page 26: Producto 6 irma griselda quijada salas y javier durazo gabilondo

columnas), si consideras como primera celda a aquella ubicada en el vértice superior izquierdo y como última a aquella que se encuentra en el vértice inferior derecho.En los ejemplos siguientes, "primer_celda:última_celda" siempre será designado con el término "rango".El segundo método te permitirá sumar celdas individuales (no contiguas):Escribe =SUMA(celda1;celda2;celda3;celda4) en la celda donde quieres que aparezca el resultado.Ejemplo:

Para sumar el contenido de la columna de la izquierda, escribe en una celda de tu elección =SUMA(A1:A5).Para sumar el contenido de toda la tabla, escribe en una celda=SUMA(A1:A5).Para sumar solamente las celdas que tienen un número negativo, escribe en una celda=SUMA(A1:A5).

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MATERIAL SEMANA 3:

Introducción

En el desarrollo del ejercicio profesional es sumamente importante conocer y realizar las diferentes funciones de Excel, conocer los diferentes formatos y estilos de las celdas, y saber cómo insertar y eliminar las filas y columnas, nos resulta de gran utilidad para la práctica profesional.

Desarrollo:

Funciones de Excel

Conocer la totalidad de las funciones de Excel  es de gran relevancia, ya que de esta manera se hace posible sacar el máximo provecho de

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esta excelente herramienta. Es por eso que me permito mostrarles la siguiente gráfica donde de una manera sencilla se exponen las funciones a conocer.

Formato de Celdas

Excel dispone de un cuadro de dialogo en el que elegir diferentes opciones para dar formato a las celdas, en el cual aparecen varias pestañas, y dentro de ellas se pueden realizar varios cambios.

Las pestañas que aparecen y sus funciones las siguientes:

Número: Donde puedes elegir, formato número, porcentaje, moneda, contabilidad.

Alineación: Aquí puedes optar por que el texto se muestre en horizontal, vertical, ajustar el tamaño y orientación entre otros.

Fuente: Elige el tipo de letra, el tamaño, efecto negrita, subrayado, etcétera.

Bordes: Selecciona el tipo de marco o recuadro que quieres para tu celda o un grupo de ellas.

Tramas: Difumina el fondo blanco de las celdas, da un color de fondo.28

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Proteger: Evita cambios en las celdas.

Estilo de Celdas

Excel nos facilita de estilos de celda predeterminados de los cuales se puede hacer uso en formatos de nuestras celdas de manera rápida. Además nos permite crear nuestros propios estilos de celda.

Una vez que tienes ese estilo de celda que aplicarás continuamente a tus reportes, lo mejor es guardarlo para que esté disponible en todo momento. Solamente selecciona la celda que contiene el formato adecuado y pulsa el botón desplegable Estilos de celda y selecciona la opción Nuevo estilo de celda. Se mostrará el cuadro de diálogo Estilo.

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Pulsa el botón Aceptar y habrás creado un nuevo estilo de celda personalizado. Una vez creado el estilo podrás acceder a él desde la sección Personalizada de la galería de estilos de celda. Si por alguna razón necesitas eliminar un estilo de celda personalizado, debes hacer clic derecho sobre su nombre y seleccionar la opción Eliminar.

Se recomienda ver el siguiente video tutorial:

Cómo aplicar estilos de celda en Excel

Link: https://www.youtube.com/watch?v=dZ6mlrMUQlE

Insertar y eliminar filas y columnas

En muchas ocasiones después de crear una hoja de cálculo nos damos cuenta que es necesario insertar columnas y/o filas entre los datos ya introducidos. Pero para no tener que rehacer la tabla, Excel cuenta con

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una función que permite insertar filas y columnas en cualquier espacio de la hoja.

Para insertar una fila o columna, realizar los siguientes pasos:

1. Seleccionar la fila o columna desde el encabezado, para elegir la correcta, seleccionar la fila o columna sobre la que desea añadir otra, ya que éstas se añaden por encima de la seleccionada. 

2. Abrir el menú Insertar y elegir la opción Filas (para añadir una fila) o Columnas (para añadir una columna).

3. Automáticamente al añadir una fila en blanco las filas que se encuentran debajo de la nueva, bajarán una posición. Y en caso de añadir una columna las que se encuentren a la derecha de la columna nueva se moverán en esa dirección también una posición. 

Para insertar varias filas o columnas a un mismo tiempo, solo tiene que seleccionar, en el primer paso, tantas filas o columnas como desee añadir.

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MATERIAL SEMANA 4:

Introducción:

El saber hacer uso de los gráficos en las hojas de cálculo digitales, nos ayudará a desenvolvernos de una mejor manera en nuestras profesiones, así como saber realizar las impresiones de las tablas de una manera correcta.

Desarrollo:

Pasos para la elaboración de gráficos en Excel

Paso 1: Seleccionar los datos que quieres graficar.

Primero vas a seleccionar el rango de datos que quieres graficar, ‘sombreándolos’ con el ratón. Para este ejemplo voy a utilizar una tabla de datos que tiene sólo dos columnas: la que tiene los nombres de etiqueta (columna Grupo) y la que tiene los datos (columna Saldo).

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Paso 2: Elegir el tipo de gráfico.

Una vez que tienes seleccionados los datos y has verificado que todo esté correcto, vas a insertar el gráfico. Para encontrar la opción de insertar gráficos en Excel, debes seguir esta ruta:

1. Pestaña Insertar.2. Te diriges a la sección Gráficos y eliges el tipo de gráfico. Para mi

caso, elegiré gráfico de Columnas.3. Selecciona el subtipo de gráfico. Como vamos a mantenerlo

sencillo, seleccionaremos el subtipo 2-D Column (Columna en 2D)

Paso 3: Verificar que todo ha salido bien.

Hasta aquí todo está listo. Ya casi has terminado. Lo único que tienes que hacer es revisar que tu gráfico haya quedado bien y no tenga ‘cosas raras’.

Como puedes ver en la imagen final, los nombres de los meses se han colocado en el eje horizontal, mientras que en el eje vertical se ha generado automáticamente un rango de datos, basándose en los datos de tu tabla.

También puedes ver que el nombre de nuestra columna Índice (la que tiene los valores numéricos) aparece a la derecha, indicándonos que todas las barras azules corresponden a esta serie de valores.

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Impresión de Tablas de Excel

De forma predeterminada Excel imprime el área de la página que contengan datos, es decir desde la primera hasta la última celda.Para eso el programa usa algunos parámetros predeterminados:• El tamaño del papel, o sea dimensiones físicas (A4, Carta, Legal, etc.)• La orientación de la página (Vertical u Horizontal)• Los márgenes (espacios alrededor)La siguiente imagen muestra un ejemplo, una página con solo dos celdas: "dato1" y "dato2".

La celda "dato2" queda fuera del área de impresión ya que en este ejemplo la orientación de la página es Vertical y se usa una hoja A4. Se imprimirá en otra hoja.

Para imprimir una hoja de cálculo o una tabla en la ficha Archivo usamos "Imprimir", se abrirá la ventana de Vista previa.

Esta ventana nos permite ver cómo quedará exactamente el documento impreso y hacer los ajustes necesarios en caso de errores. También podemos abrirla usando las teclas: CONTROL + P.

1- El primer paso es abrir la ficha Diseño de página y escoger la "Orientación" y el "Tamaño" de la hoja en la impresora.

2- Seleccionar el área de la tabla que se desea imprimir.Para eso damos un clic en la primera celda y con la tecla Shift (Mayus) presionada seleccionamos la última celda.

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3- Damos un clic en el icono "Área de impresión" y en el menú seleccionamos: "Establecer área de impresión". Veremos ahora una línea de puntos gruesa rodeando el área.

Si dentro de dicha área aparece otra línea de puntos delgada, indica que nos excedimos del área de la hoja a imprimir o sea no cabe lo que necesitamos imprimir físicamente.

CONCLUSIÓN:

Consideramos que los diseños de contenidos y los materiales a utilizar en un curso, deben ser facilitadores del aprendizaje y la evaluación. El concepto de aprendizaje que hay detrás de estos elementos debe ser

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más importante que el soporte en que se presenten. Desde esta perspectiva los contenidos serán útiles en la medida en que sirvan para resolver dificultades o problemas, para ello se necesitan contenidos relevantes, suficientes, secuenciales, auténticos, contextualizados, que desarrollen habilidades cognitivas.

Asimismo consideramos que para el diseño de los contenidos en un curso virtual es fundamental el conformar los contenidos que trasmitan a los estudiantes la proposición necesaria para ser comprendidos y despertar el interés de seguir investigando aún más sobre el tema a tratar.

El desarrollar los materiales que se establecerán en la semana 3 y 4 de nuestro curso, consideramos una vez más la importancia de la planeación, para así poder optar correctamente cuales son las actividades de aprendizaje que se van a ir desarrollando durante el curso, para que en base a esto se puedan elegir los materiales y recursos didácticos a utilizar; asimismo, pensamos que debe existir un alineamiento entre los objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje y recursos didácticos.

Por otra parte, los materiales didácticos virtuales consideramos que deben estar bien estructurados en apartados muy bien definidos de forma que el alumno se capaz de determinar con rapidez y certeza en qué secuencia de aprendizaje se encuentra.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

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