Producto Consultoría Mauricio Zegarra Compilado.pdf

MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCION DE EDUCACIN SECUNDARIA

SERVICIO DE RECOPILACIN DE INFORMACIN DES SINAD

INFORME FINAL

Fichas de recojo de informacin para la seleccin de IE para la Jornada Escolar Completa

2016

(Referencia: Orden de Servicio N 0010482)

Jos Mauricio Zegarra Lazarte

Lima, Julio 2015

Direccin de Educacin Secundaria MINEDU

Mauricio Zegarra Lazarte 2

ndice

Introduccin

I) DETALLE DE ACTIVIDADES PARA LA ELABORACIN DE LA FICHA DE RECOJO DE INFORMACIN

II) CONTENIDO DE LA FICHA DE RECOJO DE INFORMACIN

1. Estructura de la Ficha

2. Objetivos de la Ficha, segn estructura

III) PROPUESTA DE FICHA PARA JORNADA ESCOLAR COMPLETA 2016 IV) RECOMENDACIONES ADICIONALES V) ANEXOS



Introduccin

En el Per, los adolescentes menores de 18 aos, representan alrededor el 35% de la poblacin total

del pas. Un porcentaje relevante que representa la generacin futura que se ir integrando al mundo

laboral y deber afrontar los retos que implican el desarrollo del pas. As pues, es importante

reconocer y fortalecer la Educacin Secundaria con el objetivo de formar jvenes lderes que cuenten

con los conocimientos y habilidades para enfrentar las demandas y oportunidades que encuentren en

su camino.

En este contexto el Ministerio de Educacin propone la JEC, un modelo de servicio educativo que

busca mejorar la calidad ampliando las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes de

Instituciones Educativas Pblicas de Secundaria. La propuesta se iniciar en marzo del 2015 en 1,000

escuelas pblicas de todas las regiones; posteriormente se ir implementando de forma progresiva

para lograr la cobertura total hacia el 2021.

De este modo, este modelo propone incrementar la jornada escolar en 10 horas pedaggicas

semanales, beneficiando a los estudiantes con ms tiempo en reas como Matemtica; Comunicacin;

Ingls; Formacin Ciudadana y Cvica; Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Educacin para el Trabajo;

y por ltimo, Tutora y Orientacin Educativa. De igual manera, contempla brindar acompaamiento

al estudiante a travs de un sistema tutorial y reforzamiento pedaggico, como tambin brindar al

docente herramientas como unidades y sesiones de aprendizaje y capacitaciones para integrar el uso

de tecnologas al proceso de enseanza y aprendizaje.

Por otra parte, esta propuesta incluye tambin la ampliacin y reconfiguracin de los espacios fsicos

de las escuelas como lugares idneos para que el aprendizaje se realice en las mejores condiciones,

dentro de lo cual se considera la utilizacin de elementos didcticos. Asimismo, la ampliacin del

tiempo en la escuela permitir reforzar la relacin entre los profesores y sus estudiantes, aspecto

fundamental que propicia la adquisicin de aprendizajes dentro de un clima educativo fundado en

valores que propicien la sana convivencia. El establecimiento de vnculos positivos entre el profesor

y sus estudiantes se lograr a travs de una propuesta de tutora que enfatice un rol que es inherente

a todo profesor: el de acompaante y orientador del proceso educativo de sus estudiantes, atendiendo

todas sus dimensiones como ser humano.

Reconociendo la importancia y el impacto que este nuevo modelo de atencin tendr en las

Instituciones Educativas Pblicas de nivel secundario seleccionadas para la JEC, y tomando en cuenta

las implicancias que deber afrontar en diversos componentes; resulta necesario contar con la mayor

informacin que permita la seleccin pertinente de las Instituciones Educativas que formarn parte

de la Jornada Escolar Completa para el 2016, y sobre la cual adicionalmente, se pueda tomar las

decisiones oportunas en cuanto a infraestructura, equipamiento en general y organizacin de las

Instituciones Educativas.

En ese sentido, el presente servicio de un recojo de informacin para la seleccin de IE para la

Jornada Escolar Completa 2016, que incluye todos los mbitos pertinentes para la toma de decisiones.

I) DETALLE DE ACTIVIDADES PARA EL RECOJO DE INFORMACIN

Se recibi una capacitacin de parte de la Direccin de Educacin Secundaria (DES) en la cual se

nos explic todas nuestras funciones, se brind consejos y se nos inform sobre las IIEE educativas

bajo nuestra responsabilidad.



Luego se realiz una ubicacin geogrfica para determinar la proximidad que existe entre cada IIEE

y establecer posibles rutas de visita. Lo cual fue completado con una reunin con el responsable de

estadstica de la Ugel de San Juan de Lurigancho quien brindo informacin actualizada del contacto

de cada director. De este modo, se pudo contactar a cada institucin para coordinar la visita tanto en

las maanas como en las tardes.

Durante el recojo de informacin se tomaron ciertas medidas para agilizar el proceso. Medidas como

pedirle al docente que contine con su clase mientras se tomaban medidas o contabilizaban las

carpetas. Tambin se aprovechaba los recreos para ingresar a los salones y se dejaba los niveles de

inicial y primaria para el final.

II) CONTENIDO DE LA FICHA DE RECOJO DE INFORMACIN

En el presente acpite, se realizar la revisin de los tpicos que la ficha de recojo de informacin

debera contener y sea aplicable al programa de Jornada Escolar Completa. Cabe resaltar que dichos

temas de desarrollo de la ficha son los que permitirn definir las IE objetivo al 2016, es por ello su

relevancia.

1. Estructura de la Ficha

El instrumento utilizado para el levantamiento de informacin ser la Ficha JEC, la cual ser aplicada

a las Instituciones Educativas con nivel educativo secundario. Asimismo, la ficha se divide en las

siguientes partes:

PARTES DE LA FICHA CONTENIDO

FICHA DE RECOLECCIN

DE DATOS - PRINCIPAL

- Ubicacin geogrfica del local escolar.

- Descripcin general del local escolar: Anlisis por

edificacin, Servicios Bsicos, Descripcin del local,

Espacios Educativos Complementarios y sobre

Informacin de disponibilidad para aulas de Educacin

para el Trabajo.

- Croquis del Local Escolar.

- Detalle de los ambientes de cada Pabelln.

- Descripcin del equipamiento existente.

- Descripcin del mobiliario existente. Slo para Educacin

Secundaria.

- Datos de docentes y personal administrativo de educacin

secundaria del local escolar.

- Proyectos de Informacin Pblica.

- Listado de documentos a solicitar a la IE.

- Listado de todas las fotografas requeridas.



2. Objetivos de la Ficha, segn su estructura

Asimismo, a continuacin se detalla el objetivo de cada parte de la Ficha:

PARTES DE LA FICHA OBJETIVOS

FICHA DE RECOLECCIN

DE DATOS - PRINCIPAL

- Ubicar el local escolar espacialmente a travs de las

coordenadas recogidas

- Conocer la infraestructura y estado de la misma, para

poder hacer los arreglos pertinentes, de ser necesario. Y

asimismo, este mismo criterio, podr definir si el colegio

puede ser un potencial para JEC.

- Detallar el estado y utilizacin de cada edificacin,

incluyendo aulas, oficinas, servicios higinicos, entre

otros; con la finalidad de corroborar el espacio disponible

de aulas y la posible ampliacin del horario en la IE.

Croquis del Local. - Conocer la distribucin detallada de cada uno de los

espacios, de manera visual.

Detalle de Edificaciones

- Describir las caractersticas de cada edificacin, tanto de

infraestructura, del sistema elctrico, entre otros; para

poder constatar la habilitacin de aulas en espacios no

utilizados.

Equipamiento Existente

- Dado un mayor enfoque para Educacin para el Trabajo,

es necesario conocer el estado del equipamiento con el

que cuentan, si es que lo tiene; para evaluar el dficit y

requerimientos de equipos nuevos que cada IE tiene.

Mobiliario Existente

- Describir la cantidad y estado del mobiliario existente slo

para Educacin Secundaria; para evaluar cantidad faltante,

por reponer y/o requerimientos adicionales.

Datos de docentes y personal

administrativo de educacin

secundaria del local escolar

- Conocer las competencias y reas de dictado del personal,

condicin laboral como nmero de horas de dictado de

clase, entre otros.

Proyectos de Inversin Pblica

- Detallar y conocer los proyectos ejecutados en el local

escolar como los proyectos a ejecutarse en los prximos

aos.

LISTA DE COTEJO DE

DOCUMENTACIN

- Corroborar que la IE cuenten con algunos documentos

oficiales que permitan el desarrollo de sus actividades

regulares.

LISTADO FOTOGRFICO

REQUERIDO

- Contrastar la informacin descriptiva brindada con

evidencia visual, a travs de la toma de una serie de fotos

ya establecidas.



III) LISTAS DE IIEE ENCUESTADAS CON LA FICHA DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA 2016 REGISTRADAS

UBICACIN INSTITUCIN EDUCATIVA

ANEXO 1 FE Y ALEGRA 58

ANEXO 2 1179 THOMAS ALVA EDISON

ANEXO 3 1178 JAVIER HERAUD

ANEXO 4 1173 JULIO C TELLO

ANEXO 5 0161 MOISES COLINA TRINIDAD

ANEXO 6 0149 JORGE CIEZA LACHOS

ANEXO 7 117 SIGNOS DE F

ANEXO 8 110 SAN MARCOS

IV) RECOMENDACIONES ADICIONALES

Dado el contenido de la ficha, se recomienda que para el levantamiento de la informacin, se

comparta con anticipacin dicho instrumento de modo que el director pueda disponer de todos los

datos necesarios como la ubicacin de los pozos de agua o el tipo de conexin a internet con la que

cuentan los laboratorios.



V) ANEXOS

ANEXO 1

Una vez que termine de llenar el formulario, debe compartir el PDF en la carpeta Google Drive con el nombre de la institucin educativa. Para esto debe seleccionar la opcin ubicada en la esquina superior derecha y tocar en Compartir. Luego escoja Google Drive y cambie de nombre al archivo por el de la IE a la que corresponde el formulario. Finalmente presione en guardar. Recuerde seleccionar la carpeta con el nombre de la IE.

Estimado Aplicador, la presente cha es para conocer datos especcos de las Instituciones Educativas con nivel Secundaria

priorizadas para la iniciativa de Jornada Escolar Completa 2016. Esta se aplica nicamente a los locales escolares sealados

por la Direccin de Educacin Secundaria; y dada su importancia se solicita a ser llenada en su totalidad.

indicaciones:

instrucciones

Revisar la cha considerando los anexos relacionados a la misma (se encuentran en las ltimas pginas).

Asegrate que la aplicacin con la que hayas abierto este PDF sea Adobe Reader.

Visualizacin:

Para las preguntas en las que se solicita horas, por favor ingresarlas utilizando el sistema horario de 24 horas.

En las preguntas que se requiera fechas completas, por favor ingresarlas de la siguiente manera: da/mes/ao.

Lea las indicaciones de cada pregunta para que pueda llenar este formulario correctamente

Cmo usar este PDF?

16:0004:00

da mes ao

Ingreso de informacin

Guardar documento

Puedes ingresar la informacin ya sea utilizando la tableta de manera vertical u horizontal. Este documento se adecuar a la orientacin de la pantalla automticamente.

Si necesitas agrandar alguna seccin, toca la pantalla con tu dedo ndice y pulgar juntos, luego estralos. La imagen se har ms grande.

Si por el contrario requieres que la imagen sea ms pequea, haz el movimiento contrario, toca la pantalla con los dos dedos separados y luego jntalos.

Para ingresar los datos, toca la pantalla en el espacio en blanco donde debes llenar la respuesta. Un teclado aparecer automticamente en la pantalla.

Si necesitas ingresar nmeros, dentro del teclado se encuentra la opcin para acceder al teclado numrico

Para la seccin en donde se requiere la rma, necesitas activar la seccin de trazo libre. Esto lo puede hacer tocando la parte superior de la pantalla, luego seleccione la segunda opcin de rma y sigua las instrucciones que aparecern.

I.

1.

2.

3.

4.

5. Direccin del Local Escolar (Para Tipo de va, marcar un slo cdigo)

6. 6.1 La Direccin del Local Escolar coincide con la del Listado? 1 2

6.2 Si en la pregunta 6 respondi NO, Escriba la Direccin Correcta del Local Escolar: (Para Tipo de va, marcar un slo cdigo)

Tipo de va: Avenida...1 Jirn2 Calle3 Pasaje...4 Carretera...5 Otro..6

MZ. Lote Zona Sector Etapa KM.

7.

8.

9.

10.

11.

12. Resultado de la FICHA:

1 2 3 4

DATOS DE LA DIRECCIN

DEPARTAMENTO:

PROVINCIA:

DISTRITO:

CENTRO POBLADO:

NO

RechazoCompleta

INSTRUCCIONES: Antes de empezar con la entrevista, asegrese que la informacin de los cuadros RESALTADOS de esta seccin seencuentren debidamente llenados.

11.3 Correo Electrnico de la IE:

11.4 Correo Electrnico del Director(a):

9.1 Cdigo Modular de IE Secundaria:

Cdigo del Local Escolar:

UBICACIN GEOGRFICA DEL LOCAL ESCOLAR

Nombre de la Va N puerta

Nombre del Director(a) de la IE:

S

Otro (Especicar: _________________________)

11.1 Telfono de la IE:

11.2 Celular del Director(a):

UGEL:

Nombre de la IE:

12.3 N Visitas a la IE12.2 Fecha y Hora de Finalizacin12.1 Fecha y Hora de Inicio

12.4 Resultado Final (Marcar un solo cdigo) - PARA SER LLENADA FINALIZADA LA ENTREVISTA EN LA IE

Incompleta

9.2 Anexo:

Nombre del Aplicador:

Coordinacin de Anlisis, Monitoreo y Evaluacin - DES 1

II.

13. La IE ha llenado los formularios para el Censo Escolar 2015? 1 2

14. Cul es la Metodologa de Enseanza de la IE? (LEER cada una de las alternativas y MARCAR uno o ms cdigos)

1 2 3 4

15. Funcionamiento de la IE

a. Tipo de Estudiantes de la IE: (Marcar un slo cdigo) 1 2 3

b. Turnos impartidos en la IE: (Marcar uno o ms cdigos) 1 2 3

c. Niveles Educativos impartidos en la IE: (Marcar uno o ms cdigos)

1 2 3 4

5 6 7 8

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

S NO

NOTA: En caso an no lo haya realizado, INSISTIR en la importancia

de su llenado.

A distancia Alternancia

INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: DIRECTOR de la IE y/o un personal administrativo con ms de 5 aos de permanencia en la

IE. Toda la informacin recogida en esta seccin es mediante entrevista y pregunta directa.

INDICAR los horarios de entrada y salida segn

Nivel Educativo marcado en 15.c

Educacin Bsica

Alternativa

Educacin Bsica

Especial

Educacin

Tcnico-Productiva

Educ. Sup. Pedaggica o

Tecnolgica

Educacin Superior

Artstica

DATOS GENERALES DEL LOCAL ESCOLAR

II.2.b

Otro (Especificar: _________________________)

Inicial Primaria Secundaria

Mujeres Hombres Mixto

Hora de

Entrada

Hora de

Salida

Noche

Presencial

Nombre(s) de Informante(s) de Seccin II:

Cargo de Informante(s) de Seccin II:

II.1.a II.2.a

II.1.b

Maana Tarde

Turno Maana

Hora de

Entrada

Hora de

Salida

Turno Tarde

Hora de

Entrada

Hora de

Salida

Turno Noche

Inicial

Secundaria

Primaria

Educacin Bsica Alternativa

Educacin Artstica

Educacin Superior

Educacin Tcnico-Productiva

Educacin Bsica Especial


16. Organizacin GENERAL de la IE

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

17. La IE est considerada como beneficiaria en algn Proyecto de Inversin Pblica (PIP) declarado viable?

1 2 3

En caso haya respondido S, INDICAR el cdigo SNIP:

18.

Si en a. RESPONDI S, PASE a las siguientes preguntas

S NO

1. 1 2

2. 1 2

3. 1 2

4. 1 2

5. 1 2

6. 1 2

Cdigo Cdigo

1 1

1 2 2

2 3 3

3 4 4

4 5 5

5

6

g. Consumo

mensual

(unidades:

KW, MB)

c. Si en 18.b

marc

OTROS,

ESPECIFICAR

e. Si en 18.d

marc

OTROS,

ESPECIFICAR

Desage

Telfono Fijo

Camin-cisterna o similar

Energa por paneles solares No funciona

Ro, acequia o manantial

Otro (Especificar)

INSTRUCCIONES: Con las copias de las Nminas de Matrcula 2015 solicitadas al Director, RESPONDER el siguiente Cuadro. Para esta

pregunta, indicar la cantidad de secciones y estudiantes, segn nivel educativo y turno existentes para TODA la IE:

Niveles Educativos

III.1.bCargo de Informante(s) de Seccin III:

Turno Tarde

Secciones



Nombre(s) de Informante(s) de Seccin III: III.1.a III.2.a

Educacin Superior

S No No Sabe


Educacin Artstica

h. Costo

Mensual

Aprox. (S/.)

b. Cmo se

abastece de:?(INDICAR un

slo cdigo)

Tipos de Servicios

f. Frecuencia

del servicio

de:(INDICAR un

slo cdigo)

a. Cuenta

con: ?(MARCAR un slo

cdigo)

d. Quin

paga por el

servicio de: ?(INDICAR un

slo cdigo)

Pozo ciego o negro

III.2.b

CdigoTipo de Abastecimiento Financiamiento Frecuencia del Servicio

Estudiantes

Otro (Especificar)

Red Pblica dentro del local Parte del daMunicipalidad

Televisin Satelital /

Cable Privado

APAFA

Energa Elctrica

Todo el daAgua Desage Energa elctrica Minedu/DRE/UGEL

Pozo sptico (tratado) Otro Generador

Otros (Especificar)

Red pblica

Tanque spticoPiln de uso pblico Algunos das en la semana

Red Pblica dentro del local

EstudiantesSecciones


Turno Maana Turno Noche


Secciones Estudiantes

Inicial

Primaria

Secundaria

Algunos das en el mes

Pozo


Agua

Internet

-

Otro (Especificar)

Generador o motor de IE Autofinanciado por la IE

Con qu tipos de Servicios cuenta la IE?

(LEER la pregunta de manera horizontal para cada tipo de servicio y MARCAR un slo cdigo o RESPONDER segn corresponda)

III. CARACTERSTICAS GENERALES DEL LOCAL ESCOLAR

III.1 Servicios Bsicos y Otros


19. Servicio de Internet

a. Con qu tipo de conexin a Internet cuenta? (MARCAR un slo cdigo, el ms representativo si cuenta con ms de un tipo)

1 2 3 4

b.

Bajada (Download) _________________________ Mbps Subida (Upload) _________________________ Mbps





20.


S NO S NO

1. 1 2 1 2

2. 1 2 1 2

Cdigo

1

2

3

4

5

21. La IE cuenta con espacio para instalar mdulos prefabricados? 1 2

22.

1.

2.

Cdigo Cdigo

1 1

2 2

3

4

ADSL-IPOtro (Especificar:

_______________)

Realice 5 tests de Detalle de Velocidad del Internet utilizando el siguiente link: http://test.perueduca.edu.pe

(Puede ser realizarse en la Oficina del Director, en la AIP o en el Laboratorio de cmputo)

NOTA: No se considera como espacio para prefabricados patios,

espacios comunes en uso o zonas de evacuacin.

b. Cul es la

tipologa del terreno?(INDICAR un slo cdigo)

a. Medidas del espacio

disponible (en metros)

Largo Ancho

VSAT (Satelital) FTTH (Fibra ptica)

Agrietamiento / Pandeo

Tipologa Estado de Estructura

Llano Sin daos evidentes

Inclinado Fisuras leves

Accidentado3

Fisuras moderadas /

Filtraciones

1 2

Terreno natural con algn tipo

de arreglo (Ej.: Piso, cemento, losetas, cermico, etc.)

1 2

Terreno natural o Tierra

III.2 Espacios Disponibles en la IE

S NO

Si la respuesta fue S en la pregunta 21: NO OLVIDE TOMAR FOTO al espacio disponible (ANEXO 2).

Si en la pregunta 21 respondi S, INDIQUE las caractersticas del terreno disponible para mdulos prefabricados

(LEER la pregunta de manera horizontal para cada tipo de superficie y MARCAR un slo cdigo o RESPONDER segn corresponda)

Tipo de Superficie de Espacio

Disponible

c. El Espacio disponible est por debajo o por encima de

edificaciones existentes?

d. Cul es el estado de

conservacin?(INDICAR un slo cdigo)

S NO

Con qu Otros Servicios cuenta la IE?


g. Considera

suficiente el

personal de: ?

Financiamiento

Minedu/DRE/UGEL

Municipalidad

Autofinanciado por la IE

b. Quin ofrece el servicio

de: ?

Persona

NaturalEmpresa

1

1 2

f. Si en 20.e,

marc Otros,

Especificar

Tipos de Servicios:

Otros (Especificar)

APAFA

Limpieza 2

Vigilancia

a. Cuenta con: (MARCAR un

slo cdigo)

c. Cuntas

personas

estn

encargadas

de la: ?

d. Cul es el

pago mensual

por persona

(S/.) de la: ?

e. Quin

paga por el

servicio de: ? (INDICAR un

slo cdigo)


Si se trata de Espacios del NIVEL SECUNDARIA, CONTINE con las siguientes preguntas, sino PASE a la seccin V

Largo Ancho Alto S S S Simples Dobles

1 1 2 3 1 1 1

2 1 2 3 1 1 1

3 1 2 3 1 1 1

4 1 2 3 1 1 1

5 1 2 3 1 1 1

6 1 2 3 1 1 1

7 1 2 3 1 1 1

8 1 2 3 1 1 1

9 1 2 3 1 1 1

10 1 2 3 1 1 1

Cdigo Cdigo Cdigo

1 6

2 7

3 8 2

4 9 3

5

32. Si cuenta

con Cableado

de Datos,

INDICAR n

de puntos

Nivel Educativo

Educ. Superior

CETPRO

Espacio Comn

Otro

Estado de Conservacin

Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser

reparado ni sustituido.

Slo requiere mantenimiento.

Requiere reparacin o sustitucin.

N Ambien

te

(Co

nti

n

a a

Pa

rte

2/3

)

25. Ambiente

del Pabelln(Revisar cdigos

de ambientes)

IV. DETALLE DE AMBIENTES SEGN BLOQUE O PABELLN (Parte 1/3)

INSTRUCCIONES: Recorra en compaa del Director y con algn Personal de Servicio o Mantenimiento TODAS LAS INSTALACIONES DEL LOCAL ESCOLAR. EMPEZAR el recorrido con espacios del Nivel Secundaria.

Para la pregunta 23, indicar el nmero de pabelln que est visitando segn el recorrido realizado.

Nombre(s) de Informante(s) de Seccin IV: IV.1.a IV.2.a

Cargo de Informante(s) de Seccin IV: IV.1.b IV.2.b

23. N de

Pabelln

24. N

de Piso

Ao

27. Qu

Nivel

Educativo

utiliza el

ambiente?

26. Indique el estado

de conservacin de: ?(INDICAR un cdigo)

31. Si cuentacon Cableado

Elctrico,

INDICAR n de

puntos

Estado

1

1

1

1

1

1

1

1

Tablero

Elctrico

S

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Access

Point

S

1

1

Pozo a TierraCableado

Elctrico

EstadoEstado

Bsica Especial

30. Si NO cuenta con

Tablero

Elctrico, a

cuntos metros

est el ms

cerca?

29. El ambiente cuenta con: _____?(MARCAR con un aspa los que tenga)

Cableado de

Datos

28. Medidas del

ambiente(en metros)

1

2

3

Estado de Conservacin del Ambiente

Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni

sustituido.

Slo requiere mantenimiento: como resane y pintado de muros y techos,

arreglo de cunetas pluviales, resane de pisos, arreglo de puertas o ventanas, o

cambio de focos, fluorescentes, interruptores y cables.

Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan

filtraciones, fisuras o grietas, techos que presentan goteras y/o huecos.

Inicial

Primaria

Secundaria

CEBA

1


12

3

4

5

6

7

8

9

10

Cdigo Cdigo

1 Puerta sin chapa 1

2 Puerta con slo chapa 2

3 Puerta Enrejada 3

4

5

6

7

Buen Estado

e. Pizarra Acrlica o de Tiza

Alarmas

Cmaras

Otro

Seguridad

Puerta con Candado

a. Carpeta Unipersonal (Mesa

y Silla Unidas)

b. Mesa y Silla Unipersonal

(Separadas)

Buen Estado Mal Estado Buen Estado


N Ambien

te

INSTRUCCIONES: Recorra en compaa del Director y con algn Personal de Servicio o Mantenimiento todos los ambientes que utiliza el NIVEL SECUNDARIA.


Mal Estado Mal Estado

Tipo

Inalmbrico

Almbrico

No Tiene

35. INDIQUE la cantidad de mobiliario segn estado de conservacin:

c. Carpeta Bipersonal

(Mesa y Silla Unidas)

Buen Estado

33. Tipo de

Seguridad(INDICAR

uno o ms

cdigos)

f. Estantes o Armarios

Buen Estado Mal EstadoMal Estado

34. Internet (INDICAR un slo

cdigo)

d. Mesas y Sillas del Docente

Mal EstadoBuen Estado (Co

nti

n

a a

Pa

rte

3/3

)


12

3

4

5

6

7

8

9

10

Ao de Adquisicin

c. Pizarra Inteligentea. cran

Ao de AdquisicinOperativo No Operativo Operativo No Operativo Ao de Adquisicin

b. Proyector Multimedia

Operativo No Operativo



N Ambien

te

36. INDIQUE la cantidad de equipamiento segn estado de conservacin:





11 1 2 3 1 1 1

12 1 2 3 1 1 1

13 1 2 3 1 1 1

14 1 2 3 1 1 1

15 1 2 3 1 1 1

16 1 2 3 1 1 1

17 1 2 3 1 1 1

18 1 2 3 1 1 1

19 1 2 3 1 1 1

20 1 2 3 1 1 1

21 1 2 3 1 1 1

22 1 2 3 1 1 1

23 1 2 3 1 1 1

24 1 2 3 1 1 1

Cdigo Cdigo Cdigo

1 6

2 7

3 8 2

4 9 3

5

Nivel Educativo Estado de Conservacin

Educ. Superior Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser

reparado ni sustituido.CETPRO

Espacio Comn Slo requiere mantenimiento.

1 1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

Otro Requiere reparacin o sustitucin.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Primaria


1

(Co

nti

n

a a

Pa

rte

2/3

)

Tablero

Elctrico

Access

PointPozo a Tierra

Cableado

Elctrico

Cableado de

Datos

S S Estado Ao Estado Estado



Tablero

Elctrico, a

cuntos metros

est el ms

cerca?


Elctrico,

INDICAR n de

puntos

32. Si cuenta

con Cableado

de Datos,

INDICAR n

de puntos

Bsica Especial

1

1 1

3Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan


N Ambien

te

23. N de

Pabelln

24. N

de Piso

25. Ambiente


de ambientes)



27. Qu

Nivel

Educativo

utiliza el

ambiente?

28. Medidas del

ambiente(en metros)

1Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni

sustituido.

Inicial

1 1

1

2




Secundaria

CEBA



11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Cdigo Cdigo



3 Puerta Enrejada 3

4

5

6

7

d. Mesas y Sillas del Docente e. Pizarra Acrlica o de Tiza

Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado

N Ambien

te

33. Tipo de

Seguridad(INDICAR

uno o ms

cdigos)


cdigo)


(Co

nti

n

a a

Pa

rte

3/3

)


y Silla Unidas)


(Separadas)


(Mesa y Silla Unidas)f. Estantes o Armarios

Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado

Seguridad Tipo

Inalmbrico

Almbrico

No Tiene

Puerta con Candado

Alarmas

Cmaras

Otro



11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

a. cran b. Proyector Multimedia c. Pizarra Inteligente

Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin

N Ambien

te






25 1 2 3 1 1 1

26 1 2 3 1 1 1

27 1 2 3 1 1 1

28 1 2 3 1 1 1

29 1 2 3 1 1 1

30 1 2 3 1 1 1

31 1 2 3 1 1 1

32 1 2 3 1 1 1

33 1 2 3 1 1 1

34 1 2 3 1 1 1

35 1 2 3 1 1 1

36 1 2 3 1 1 1

37 1 2 3 1 1 1

38 1 2 3 1 1 1

Cdigo Cdigo Cdigo

1 6

2 7

3 8 2

4 9 3

5

1 1

Estado


Tablero

Elctrico, a

cuntos metros

est el ms

cerca?






1 1

1 1

1 1

1 1

Nivel Educativo

Educ. Superior

CETPRO

Espacio Comn

Otro

N Ambien

te

23. N de

Pabelln

24. N

de Piso

25. Ambiente


de ambientes)



27. Qu

Nivel

Educativo

utiliza el

ambiente?

28. Medidas del

ambiente(en metros)


1 1


Elctrico,

INDICAR n de

puntos

32. Si cuenta

con Cableado

de Datos,

INDICAR n

de puntos (Co

nti

n

a a

Pa

rte

2/3

)

Tablero

Elctrico

Access

PointPozo a Tierra

Cableado

Elctrico

Cableado de

Datos

S S Estado Ao Estado

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

2




Secundaria

CEBA

Bsica Especial





sustituido.

Inicial1

Primaria

1 1



25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

Cdigo Cdigo



3 Puerta Enrejada 3

4

5

6

7

Cmaras

Otro



N Ambien

te

33. Tipo de

Seguridad(INDICAR

uno o ms

cdigos)


cdigo)


(Co

nti

n

a a

Pa

rte

3/3

)


y Silla Unidas)


(Separadas)




Almbrico

No Tiene

Puerta con Candado

Alarmas

Seguridad Tipo

Inalmbrico



25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38



N Ambien

te






39 1 2 3 1 1 1

40 1 2 3 1 1 1

41 1 2 3 1 1 1

42 1 2 3 1 1 1

43 1 2 3 1 1 1

44 1 2 3 1 1 1

45 1 2 3 1 1 1

46 1 2 3 1 1 1

47 1 2 3 1 1 1

48 1 2 3 1 1 1

49 1 2 3 1 1 1

50 1 2 3 1 1 1

51 1 2 3 1 1 1

52 1 2 3 1 1 1

Cdigo Cdigo Cdigo

1 6

2 7

3 8 2

4 9 3

5


Tablero

Elctrico, a

cuntos metros

est el ms

cerca?






Nivel Educativo

Educ. Superior

CETPRO

Espacio Comn

Otro


Elctrico,

INDICAR n de

puntos

32. Si cuenta

con Cableado

de Datos,

INDICAR n

de puntos (Co

nti

n

a a

Pa

rte

2/3

)

Tablero

Elctrico

Access

PointPozo a Tierra

Cableado

Elctrico

Cableado de

Datos


N Ambien

te

23. N de

Pabelln

24. N

de Piso

25. Ambiente


de ambientes)



27. Qu

Nivel

Educativo

utiliza el

ambiente?

28. Medidas del

ambiente(en metros)


1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

2




Secundaria

CEBA

Bsica Especial





sustituido.

Inicial1

Primaria



39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

Cdigo Cdigo



3 Puerta Enrejada 3

4

5

6

7

Cmaras

Otro

N Ambien

te

33. Tipo de

Seguridad(INDICAR

uno o ms

cdigos)


cdigo)



Buen Estado (Co

nti

n

a a

Pa

rte

3/3

)


y Silla Unidas)


(Separadas)



Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Buen Estado Mal Estado Mal Estado Buen Estado Mal EstadoMal Estado Buen Estado

Seguridad Tipo

Inalmbrico

Almbrico

No Tiene

Puerta con Candado

Alarmas



39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

Ao de Adquisicin

N Ambien

te



Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo Ao de Adquisicin Operativo No Operativo



37. Cuenta con Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT)?

1 2 3

38. Equipamiento en el/los Laboratorios de Cmputo (INDICAR las cantidades con nmeros legibles)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

39.

1 2 3

4 5 6

DIRIGIRSE AL ANEXO 1 y 2. SEGUIR LAS INSTRUCCIONES Y COMPLETARLO. AL FINALIZAR LA ENTREVISTA, PROCEDER A FIRMAR Y LLENAR

LOS DATOS SEALADOS ABAJO.

Otros (Especificar:

______________________)

Otros (Especificar:

_____________________________)

Con Falta de mantenimientoCon reas a punto de derrumbarse o

colapsar

INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: DIRECTOR de la IE y/o Docente del Aula de Innovacin Pedaggica. Toda la informacin

recogida en esta seccin es mediante entrevista y pregunta directa.

Nombre(s) de Informante(s) de Seccin V: V.1.a V.2.a

Cargo de Informante(s) de Seccin V: V.1.b V.2.b

S No No Sabe

Segn Percepcin/Criterio del Encuestador, el local escolar se encuentra (MARCAR uno o ms cdigos)

Estabilizador 1 2

b. Cundo fue el

ltimo ao de

adquisicin de: ?

Tipo de equipamiento

PC o Computadora de

Escritorio

Laptop Convencional

1 2

1 2

Con Adecuada Infraestructura para el

Inicio de Clases

reas comunes sin adecuada

infraestructura

Firma del Encuestador

c. Cantidad Operativa c. Cantidad No Operativa

Laptop XO

Proyector Multimedia

Access Point 1 2

2

Impresoras 1 2

V. EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE CMPUTO O SIMILARES DEL NIVEL SECUNDARIA

Servidor

Switch para red

Classmate

a. Cuenta con: _____?

S NO

1 2

1 2

1 2

1 2

1

Decodificador (DVB) 1 2

Televisor 1 2

Firma de Director o Funcionario Responsable

de la IE

cran 1 2

Paneles Solares (53 Watts) 1 2


DVD 1 2


S NO

1. 1 2

2. 1 2

3. 1 2

4. 1 2

5. 1 2

6. 1 2

7. 1 2

8. 1 2

9. 1 2

10. 1 2

Copia del ltimo Recibo de Luz

Copia del ltimo Recibo de Agua

Copia del ltimo Recibo de Internet

Copia del ltimo Recibo de Cable

Otros (Especificar: ______________________________________)

Copia de Planos del Local Escolar

Copia de Inventarios de Mobiliario y Equipamiento

Copia del Documento que acredite saneamiento fsico-legal

Copia de ficha registral, acta de donacin, minuta u otro documento que acredite la

propiedad del predio

Copia del Certificado de INDECI/Defensa Civil

Presenta DocumentoN Documento Solicitado

ANEXO 1: LISTADO DE COTEJO DE COPIA DE DOCUMENTOS SOLICITADOS

INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: Director de la IE y un personal administrativo con ms de 5 aos en la IE.

Toda la informacin solicitada en este anexo debe ser verificada, y adems, conservar la Copia de los Documentos solicitados.

Nombre de Informante de Anexo 1:

Cargo de Informante de Anexo 1:


N

FotoTipo de Foto Precisiones N de Tomas CHECK ()

1 Vista del Frente del Local EscolarToma que abarque el mayor frente del local, o las que se

crea necesaria.

2 Vista Exterior de los Frentes Secundarios De corresponder

3 Vista de la Portada de Ingreso Que Incluya el nombre del local

4 Vistas del Cerco Perimtrico Con referencia del nombre de las calles o linderos

5Vistas Generales de los Pabellones o Bloques

Educativos y los Patios Deportivos

Con referencia del nivel educativo. Indicar Nivel en el

archivo de la foto.

6 Vistas de los elementos estructurales

Con referencia a pabelln o bloque donde se encuentra el

detalle. Sealar detalles como columna corta, presencia

de grietas o fisuras, presencia de salitre o humedad en

sobre cimientos, evidencias de asentamiento de suelos,

etc.

7 Vistas de los Servicios Higinicos

Toma General de los espacios de los servicios higinicos.


detalle. Sealar presencia de grietas o fisuras, presencia

de salitre o humedad en sobre cimientos, evidencias de

asentamiento de suelos, inodoros o espacios en mal

estado, etc.

8Vistas Generales de los Espacios Educativos

Complementarios del Local Escolar

Tomas generales de la Aulas de Enseanza, Sala de Uso

Mltiple, Aula de Uso Mltiple, Laboratorio de Cmputo,

Laboratorio de CTA, Aula de Innovacin Pedaggica,

Laboratorio de Ingls y Centro de Recursos Tecnolgicos.

9 Vistas Generales de Otros EspaciosTomas Generales del Servicio de Tpico, Servicio

Psicopedaggico y la Sala de Profesores.

10 Vistas del Estado del Mobiliario Ejemplos de buen y mal estado

11 Vistas del Estado del Equipamiento Ejemplos de buen y mal estado

12 Vistas de los cableados elctricos Ejemplos de buen y mal estado

13 Vistas de las reas Exteriores Con referencia a localizacin en el local escolar

14Vista del Espacio Disponible para Mdulos

Prefabricados, en caso exista

Otros detalles que sustente las conclusiones o

recomendaciones del evaluador

ANEXO 2: LISTADO DE COTEJO DE FOTOS PEDIDAS

LA RELACIN DE FOTOS DEL LOCAL ESCOLAR DEBER SEGUIR EL SIGUIENTE ORDEN:

La numeracin de cada foto deber ser referida en el bosquejo o croquis del Anexo 2; y asimismo, recordar que las fotos

debern ser codificadas segn cdigo del local, n de foto referida y entregadas en formato digital (JPEG).

(El nombre deber ser colocado de la siguiente manera: "CodigoLocal-NFoto-NToma-NBloque-TipoEspacio", Ejemplo:

"00001-01-01-01-FrenteIE")


Guardiana

Maestranza y reas de Limpieza

Tpico y Servicio Psicopedaggico en el mismo espacio

32 Servicio Tpico

Servicio Psicopedaggico

Cocina y Comedor

Slo Cocina

Slo Comedor

Cocina y Comedor juntos

Tipo de Ambiente

Salas, Aulas, Aulas Especiales de Cmputo y/o Laboratorios

Aula de Enseanza en Uso

Aula de Uso Mltiple

Aula de Innovacin Pedaggica (AIP)

Sala de Uso Mltiple

Laboratorio de Cmputo

Laboratorio de CTA

Laboratorio de Idiomas

52

51

Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT)

Otro Tipo de Espacios Fsicos

Taller EPT (Educacin para el Trabajo)

12 Espacio fsico ocupado exclusivamente con mobiliario u otros

13 Espacio fsico desocupado que puede ser utilizado como aula de enseanza

rea Administrativa

Direccin

63

42

43

45

44

41

Cafetera

Quiosco

Depsitos de la IE

Depsitos para material de limpieza

Depsitos para material Educativo

Aula de Recarga y Resguardo de Laptops

Otras reas de la IE

Auditorio

Patio

Sala o Espacio de APAFA

23

33

Subdireccin

Oficina Administrativa

24 Departamento de Notas, Actas y/o Certificados

Sala de normas educativas

Sala de profesores

Sala de Auxiliares y atencin a estudiantes

Biblioteca

Espacios de Tpico y Servicio Psicopedaggico

31

CDIGOS DE AMBIENTES

Segn Tipos de Espacios de la Institucin Educativa.

Cdigo

53

01

02

03

06

11

04

05

07

27

08

25

21

22

26

61

62

65

66

64

28

Zona de Fotocopias


ANEXO 2





indicaciones:

instrucciones



Visualizacin:




Cmo usar este PDF?

16:0004:00

da mes ao


Guardar documento







I.

1.

2.

3.

4.






7.

8.

9.

10.

11.


1 2 3 4


DEPARTAMENTO:

PROVINCIA:

DISTRITO:

CENTRO POBLADO:

NO

RechazoCompleta









S

Otro (Especicar: _________________________)



UGEL:

Nombre de la IE:



Incompleta

9.2 Anexo:



II.



1 2 3 4





1 2 3 4

5 6 7 8

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

S NO

NOTA: En caso an no lo haya realizado, INSISTIR en la importancia

de su llenado.

A distancia Alternancia



INDICAR los horarios de entrada y salida segn

Nivel Educativo marcado en 15.c

Educacin Bsica

Alternativa

Educacin Bsica

Especial

Educacin

Tcnico-Productiva

Educ. Sup. Pedaggica o

Tecnolgica

Educacin Superior

Artstica

DATOS GENERALES DEL LOCAL ESCOLAR

II.2.b

Otro (Especificar: _________________________)

Inicial Primaria Secundaria

Mujeres Hombres Mixto

Hora de

Entrada

Hora de

Salida

Noche

Presencial

Nombre(s) de Informante(s) de Seccin II:

Cargo de Informante(s) de Seccin II:

II.1.a II.2.a

II.1.b

Maana Tarde

Turno Maana

Hora de

Entrada

Hora de

Salida

Turno Tarde

Hora de

Entrada

Hora de

Salida

Turno Noche

Inicial

Secundaria

Primaria


Educacin Artstica

Educacin Superior




16. Organizacin GENERAL de la IE

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

17. La IE est considerada como beneficiaria en algn Proyecto de Inversin Pblica (PIP) declarado viable?

1 2 3

En caso haya respondido S, INDICAR el cdigo SNIP:

18.


S NO

1. 1 2

2. 1 2

3. 1 2

4. 1 2

5. 1 2

6. 1 2

Cdigo Cdigo

1 1

1 2 2

2 3 3

3 4 4

4 5 5

5

6

g. Consumo

mensual

(unidades:

KW, MB)

c. Si en 18.b

marc

OTROS,

ESPECIFICAR

e. Si en 18.d

marc

OTROS,

ESPECIFICAR

Desage

Telfono Fijo

Camin-cisterna o similar

Energa por paneles solares No funciona


Otro (Especificar)

INSTRUCCIONES: Con las copias de las Nminas de Matrcula 2015 solicitadas al Director, RESPONDER el siguiente Cuadro. Para esta

pregunta, indicar la cantidad de secciones y estudiantes, segn nivel educativo y turno existentes para TODA la IE:

Niveles Educativos

III.1.bCargo de Informante(s) de Seccin III:

Turno Tarde

Secciones



Nombre(s) de Informante(s) de Seccin III: III.1.a III.2.a

Educacin Superior

S No No Sabe


Educacin Artstica

h. Costo

Mensual

Aprox. (S/.)

b. Cmo se

abastece de:?(INDICAR un

slo cdigo)

Tipos de Servicios

f. Frecuencia

del servicio

de:(INDICAR un

slo cdigo)

a. Cuenta

con: ?(MARCAR un slo

cdigo)

d. Quin

paga por el

servicio de: ?(INDICAR un

slo cdigo)

Pozo ciego o negro

III.2.b

CdigoTipo de Abastecimiento Financiamiento Frecuencia del Servicio

Estudiantes

Otro (Especificar)

Red Pblica dentro del local Parte del daMunicipalidad

Televisin Satelital /

Cable Privado

APAFA

Energa Elctrica

Todo el daAgua Desage Energa elctrica Minedu/DRE/UGEL

Pozo sptico (tratado) Otro Generador

Otros (Especificar)

Red pblica

Tanque spticoPiln de uso pblico Algunos das en la semana

Red Pblica dentro del local

EstudiantesSecciones


Turno Maana Turno Noche


Secciones Estudiantes

Inicial

Primaria

Secundaria

Algunos das en el mes

Pozo


Agua

Internet

-

Otro (Especificar)

Generador o motor de IE Autofinanciado por la IE

Con qu tipos de Servicios cuenta la IE?


III. CARACTERSTICAS GENERALES DEL LOCAL ESCOLAR

III.1 Servicios Bsicos y Otros


19. Servicio de Internet

a. Con qu tipo de conexin a Internet cuenta? (MARCAR un slo cdigo, el ms representativo si cuenta con ms de un tipo)

1 2 3 4

b.






20.


S NO S NO

1. 1 2 1 2

2. 1 2 1 2

Cdigo

1

2

3

4

5

21. La IE cuenta con espacio para instalar mdulos prefabricados? 1 2

22.

1.

2.

Cdigo Cdigo

1 1

2 2

3

4

ADSL-IPOtro (Especificar:

_______________)

Realice 5 tests de Detalle de Velocidad del Internet utilizando el siguiente link: http://test.perueduca.edu.pe

(Puede ser realizarse en la Oficina del Director, en la AIP o en el Laboratorio de cmputo)

NOTA: No se considera como espacio para prefabricados patios,

espacios comunes en uso o zonas de evacuacin.

b. Cul es la

tipologa del terreno?(INDICAR un slo cdigo)

a. Medidas del espacio

disponible (en metros)

Largo Ancho

VSAT (Satelital) FTTH (Fibra ptica)

Agrietamiento / Pandeo

Tipologa Estado de Estructura

Llano Sin daos evidentes

Inclinado Fisuras leves

Accidentado3

Fisuras moderadas /

Filtraciones

1 2

Terreno natural con algn tipo

de arreglo (Ej.: Piso, cemento, losetas, cermico, etc.)

1 2

Terreno natural o Tierra

III.2 Espacios Disponibles en la IE

S NO

Si la respuesta fue S en la pregunta 21: NO OLVIDE TOMAR FOTO al espacio disponible (ANEXO 2).

Si en la pregunta 21 respondi S, INDIQUE las caractersticas del terreno disponible para mdulos prefabricados

(LEER la pregunta de manera horizontal para cada tipo de superficie y MARCAR un slo cdigo o RESPONDER segn corresponda)

Tipo de Superficie de Espacio

Disponible

c. El Espacio disponible est por debajo o por encima de

edificaciones existentes?

d. Cul es el estado de

conservacin?(INDICAR un slo cdigo)

S NO

Con qu Otros Servicios cuenta la IE?


g. Considera

suficiente el

personal de: ?

Financiamiento

Minedu/DRE/UGEL

Municipalidad

Autofinanciado por la IE

b. Quin ofrece el servicio

de: ?

Persona

NaturalEmpresa

1

1 2

f. Si en 20.e,

marc Otros,

Especificar

Tipos de Servicios:

Otros (Especificar)

APAFA

Limpieza 2

Vigilancia

a. Cuenta con: (MARCAR un

slo cdigo)

c. Cuntas

personas

estn

encargadas

de la: ?

d. Cul es el

pago mensual

por persona

(S/.) de la: ?

e. Quin

paga por el

servicio de: ? (INDICAR un

slo cdigo)




1 1 2 3 1 1 1

2 1 2 3 1 1 1

3 1 2 3 1 1 1

4 1 2 3 1 1 1

5 1 2 3 1 1 1

6 1 2 3 1 1 1

7 1 2 3 1 1 1

8 1 2 3 1 1 1

9 1 2 3 1 1 1

10 1 2 3 1 1 1

Cdigo Cdigo Cdigo

1 6

2 7

3 8 2

4 9 3

5

32. Si cuenta

con Cableado

de Datos,

INDICAR n

de puntos

Nivel Educativo

Educ. Superior

CETPRO

Espacio Comn

Otro






N Ambien

te

(Co

nti

n

a a

Pa

rte

2/3

)

25. Ambiente


de ambientes)


INSTRUCCIONES: Recorra en compaa del Director y con algn Personal de Servicio o Mantenimiento TODAS LAS INSTALACIONES DEL LOCAL ESCOLAR. EMPEZAR el recorrido con espacios del Nivel Secundaria.


Nombre(s) de Informante(s) de Seccin IV: IV.1.a IV.2.a

Cargo de Informante(s) de Seccin IV: IV.1.b IV.2.b

23. N de

Pabelln

24. N

de Piso

Ao

27. Qu

Nivel

Educativo

utiliza el

ambiente?




Elctrico,

INDICAR n de

puntos

Estado

1

1

1

1

1

1

1

1

Tablero

Elctrico

S

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Access

Point

S

1

1

Pozo a TierraCableado

Elctrico

EstadoEstado

Bsica Especial


Tablero

Elctrico, a

cuntos metros

est el ms

cerca?


Cableado de

Datos

28. Medidas del

ambiente(en metros)

1

2

3


Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni

sustituido.




Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan


Inicial

Primaria

Secundaria

CEBA

1


12

3

4

5

6

7

8

9

10

Cdigo Cdigo



3 Puerta Enrejada 3

4

5

6

7

Buen Estado

e. Pizarra Acrlica o de Tiza

Alarmas

Cmaras

Otro

Seguridad

Puerta con Candado


y Silla Unidas)


(Separadas)

Buen Estado Mal Estado Buen Estado


N Ambien

te



Mal Estado Mal Estado

Tipo

Inalmbrico

Almbrico

No Tiene



(Mesa y Silla Unidas)

Buen Estado

33. Tipo de

Seguridad(INDICAR

uno o ms

cdigos)

f. Estantes o Armarios

Buen Estado Mal EstadoMal Estado


cdigo)

d. Mesas y Sillas del Docente

Mal EstadoBuen Estado (Co

nti

n

a a

Pa

rte

3/3

)


12

3

4

5

6

7

8

9

10

Ao de Adquisicin

c. Pizarra Inteligentea. cran

Ao de AdquisicinOperativo No Operativo Operativo No Operativo Ao de Adquisicin

b. Proyector Multimedia

Operativo No Operativo



N Ambien

te






11 1 2 3 1 1 1

12 1 2 3 1 1 1

13 1 2 3 1 1 1

14 1 2 3 1 1 1

15 1 2 3 1 1 1

16 1 2 3 1 1 1

17 1 2 3 1 1 1

18 1 2 3 1 1 1

19 1 2 3 1 1 1

20 1 2 3 1 1 1

21 1 2 3 1 1 1

22 1 2 3 1 1 1

23 1 2 3 1 1 1

24 1 2 3 1 1 1

Cdigo Cdigo Cdigo

1 6

2 7

3 8 2

4 9 3

5

Nivel Educativo Estado de Conservacin

Educ. Superior Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser

reparado ni sustituido.CETPRO

Espacio Comn Slo requiere mantenimiento.

1 1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

Otro Requiere reparacin o sustitucin.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Primaria


1

(Co

nti

n

a a

Pa

rte

2/3

)

Tablero

Elctrico

Access

PointPozo a Tierra

Cableado

Elctrico

Cableado de

Datos




Tablero

Elctrico, a

cuntos metros

est el ms

cerca?


Elctrico,

INDICAR n de

puntos

32. Si cuenta

con Cableado

de Datos,

INDICAR n

de puntos

Bsica Especial

1

1 1



N Ambien

te

23. N de

Pabelln

24. N

de Piso

25. Ambiente


de ambientes)



27. Qu

Nivel

Educativo

utiliza el

ambiente?

28. Medidas del

ambiente(en metros)


sustituido.

Inicial

1 1

1

2




Secundaria

CEBA



mauricioperuSubrayado

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Cdigo Cdigo



3 Puerta Enrejada 3

4

5

6

7



N Ambien

te

33. Tipo de

Seguridad(INDICAR

uno o ms

cdigos)


cdigo)


(Co

nti

n

a a

Pa

rte

3/3

)


y Silla Unidas)


(Separadas)




Seguridad Tipo

Inalmbrico

Almbrico

No Tiene

Puerta con Candado

Alarmas

Cmaras

Otro



11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24



N Ambien

te






25 1 2 3 1 1 1

26 1 2 3 1 1 1

27 1 2 3 1 1 1

28 1 2 3 1 1 1

29 1 2 3 1 1 1

30 1 2 3 1 1 1

31 1 2 3 1 1 1

32 1 2 3 1 1 1

33 1 2 3 1 1 1

34 1 2 3 1 1 1

35 1 2 3 1 1 1

36 1 2 3 1 1 1

37 1 2 3 1 1 1

38 1 2 3 1 1 1

Cdigo Cdigo Cdigo

1 6

2 7

3 8 2

4 9 3

5

1 1

Estado


Tablero

Elctrico, a

cuntos metros

est el ms

cerca?






1 1

1 1

1 1

1 1

Nivel Educativo

Educ. Superior

CETPRO

Espacio Comn

Otro

N Ambien

te

23. N de

Pabelln

24. N

de Piso

25. Ambiente


de ambientes)



27. Qu

Nivel

Educativo

utiliza el

ambiente?

28. Medidas del

ambiente(en metros)


1 1


Elctrico,

INDICAR n de

puntos

32. Si cuenta

con Cableado

de Datos,

INDICAR n

de puntos (Co

nti

n

a a

Pa

rte

2/3

)

Tablero

Elctrico

Access

PointPozo a Tierra

Cableado

Elctrico

Cableado de

Datos

S S Estado Ao Estado

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

2




Secundaria

CEBA

Bsica Especial





sustituido.

Inicial1

Primaria

1 1



mauricioperuSubrayado

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

Cdigo Cdigo



3 Puerta Enrejada 3

4

5

6

7

Cmaras

Otro



N Ambien

te

33. Tipo de

Seguridad(INDICAR

uno o ms

cdigos)


cdigo)


(Co

nti

n

a a

Pa

rte

3/3

)


y Silla Unidas)


(Separadas)




Almbrico

No Tiene

Puerta con Candado

Alarmas

Seguridad Tipo

Inalmbrico



25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38



N Ambien

te




37. Cuenta con Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT)?

1 2 3

38. Equipamiento en el/los Laboratorios de Cmputo (INDICAR las cantidades con nmeros legibles)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

39.

1 2 3

4 5 6

DIRIGIRSE AL ANEXO 1 y 2. SEGUIR LAS INSTRUCCIONES Y COMPLETARLO. AL FINALIZAR LA ENTREVISTA, PROCEDER A FIRMAR Y LLENAR

LOS DATOS SEALADOS ABAJO.

Otros (Especificar:

______________________)

Otros (Especificar:

_____________________________)

Con Falta de mantenimientoCon reas a punto de derrumbarse o

colapsar

INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: DIRECTOR de la IE y/o Docente del Aula de Innovacin Pedaggica. Toda la informacin

recogida en esta seccin es mediante entrevista y pregunta directa.

Nombre(s) de Informante(s) de Seccin V: V.1.a V.2.a

Cargo de Informante(s) de Seccin V: V.1.b V.2.b

S No No Sabe

Segn Percepcin/Criterio del Encuestador, el local escolar se encuentra (MARCAR uno o ms cdigos)

Estabilizador 1 2

b. Cundo fue el

ltimo ao de

adquisicin de: ?

Tipo de equipamiento

PC o Computadora de

Escritorio

Laptop Convencional

1 2

1 2

Con Adecuada Infraestructura para el

Inicio de Clases

reas comunes sin adecuada

infraestructura

Firma del Encuestador

c. Cantidad Operativa c. Cantidad No Operativa

Laptop XO

Proyector Multimedia

Access Point 1 2

2

Impresoras 1 2

V. EQUIPAMIENTO DE LOS LABORATORIOS DE CMPUTO O SIMILARES DEL NIVEL SECUNDARIA

Servidor

Switch para red

Classmate

a. Cuenta con: _____?

S NO

1 2

1 2

1 2

1 2

1

Decodificador (DVB) 1 2

Televisor 1 2

Firma de Director o Funcionario Responsable

de la IE

cran 1 2



DVD 1 2


S NO

1. 1 2

2. 1 2

3. 1 2

4. 1 2

5. 1 2

6. 1 2

7. 1 2

8. 1 2

9. 1 2

10. 1 2

Copia del ltimo Recibo de Luz

Copia del ltimo Recibo de Agua

Copia del ltimo Recibo de Internet

Copia del ltimo Recibo de Cable

Otros (Especificar: ______________________________________)

Copia de Planos del Local Escolar

Copia de Inventarios de Mobiliario y Equipamiento

Copia del Documento que acredite saneamiento fsico-legal

Copia de ficha registral, acta de donacin, minuta u otro documento que acredite la

propiedad del predio

Copia del Certificado de INDECI/Defensa Civil

Presenta DocumentoN Documento Solicitado

ANEXO 1: LISTADO DE COTEJO DE COPIA DE DOCUMENTOS SOLICITADOS

INFORMANTE SOLICITADO PARA ESTA SECCIN: Director de la IE y un personal administrativo con ms de 5 aos en la IE.

Toda la informacin solicitada en este anexo debe ser verificada, y adems, conservar la Copia de los Documentos solicitados.

Nombre de Informante de Anexo 1:

Cargo de Informante de Anexo 1:


N

FotoTipo de Foto Precisiones N de Tomas CHECK ()

1 Vista del Frente del Local EscolarToma que abarque el mayor frente del local, o las que se

crea necesaria.

2 Vista Exterior de los Frentes Secundarios De corresponder

3 Vista de la Portada de Ingreso Que Incluya el nombre del local

4 Vistas del Cerco Perimtrico Con referencia del nombre de las calles o linderos

5Vistas Generales de los Pabellones o Bloques

Educativos y los Patios Deportivos

Con referencia del nivel educativo. Indicar Nivel en el

archivo de la foto.

6 Vistas de los elementos estructurales


detalle. Sealar detalles como columna corta, presencia

de grietas o fisuras, presencia de salitre o humedad en

sobre cimientos, evidencias de asentamiento de suelos,

etc.

7 Vistas de los Servicios Higinicos

Toma General de los espacios de los servicios higinicos.


detalle. Sealar presencia de grietas o fisuras, presencia

de salitre o humedad en sobre cimientos, evidencias de

asentamiento de suelos, inodoros o espacios en mal

estado, etc.

8Vistas Generales de los Espacios Educativos

Complementarios del Local Escolar

Tomas generales de la Aulas de Enseanza, Sala de Uso

Mltiple, Aula de Uso Mltiple, Laboratorio de Cmputo,

Laboratorio de CTA, Aula de Innovacin Pedaggica,

Laboratorio de Ingls y Centro de Recursos Tecnolgicos.

9 Vistas Generales de Otros EspaciosTomas Generales del Servicio de Tpico, Servicio

Psicopedaggico y la Sala de Profesores.

10 Vistas del Estado del Mobiliario Ejemplos de buen y mal estado

11 Vistas del Estado del Equipamiento Ejemplos de buen y mal estado

12 Vistas de los cableados elctricos Ejemplos de buen y mal estado

13 Vistas de las reas Exteriores Con referencia a localizacin en el local escolar

14Vista del Espacio Disponible para Mdulos

Prefabricados, en caso exista

Otros detalles que sustente las conclusiones o

recomendaciones del evaluador

ANEXO 2: LISTADO DE COTEJO DE FOTOS PEDIDAS

LA RELACIN DE FOTOS DEL LOCAL ESCOLAR DEBER SEGUIR EL SIGUIENTE ORDEN:

La numeracin de cada foto deber ser referida en el bosquejo o croquis del Anexo 2; y asimismo, recordar que las fotos

debern ser codificadas segn cdigo del local, n de foto referida y entregadas en formato digital (JPEG).

(El nombre deber ser colocado de la siguiente manera: "CodigoLocal-NFoto-NToma-NBloque-TipoEspacio", Ejemplo:

"00001-01-01-01-FrenteIE")


Guardiana

Maestranza y reas de Limpieza

Tpico y Servicio Psicopedaggico en el mismo espacio

32 Servicio Tpico

Servicio Psicopedaggico

Cocina y Comedor

Slo Cocina

Slo Comedor

Cocina y Comedor juntos

Tipo de Ambiente

Salas, Aulas, Aulas Especiales de Cmputo y/o Laboratorios

Aula de Enseanza en Uso

Aula de Uso Mltiple

Aula de Innovacin Pedaggica (AIP)

Sala de Uso Mltiple

Laboratorio de Cmputo

Laboratorio de CTA

Laboratorio de Idiomas

52

51

Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT)

Otro Tipo de Espacios Fsicos

Taller EPT (Educacin para el Trabajo)

12 Espacio fsico ocupado exclusivamente con mobiliario u otros

13 Espacio fsico desocupado que puede ser utilizado como aula de enseanza

rea Administrativa

Direccin

63

42

43

45

44

41

Cafetera

Quiosco

Depsitos de la IE

Depsitos para material de limpieza

Depsitos para material Educativo

Aula de Recarga y Resguardo de Laptops

Otras reas de la IE

Auditorio

Patio

Sala o Espacio de APAFA

23

33

Subdireccin

Oficina Administrativa

24 Departamento de Notas, Actas y/o Certificados

Sala de normas educativas

Sala de profesores

Sala de Auxiliares y atencin a estudiantes

Biblioteca

Espacios de Tpico y Servicio Psicopedaggico

31

CDIGOS DE AMBIENTES

Segn Tipos de Espacios de la Institucin Educativa.

Cdigo

53

01

02

03

06

11

04

05

07

27

08

25

21

22

26

61

62

65

66

64

28

Zona de Fotocopias


ANEXO 3





indicaciones:

instrucciones



Visualizacin:




Cmo usar este PDF?

16:0004:00

da mes ao


Guardar documento







I.

1.

2.

3.

4.






7.

8.

9.

10.

11.


1 2 3 4


DEPARTAMENTO:

PROVINCIA:

DISTRITO:

CENTRO POBLADO:

NO

RechazoCompleta









S

Otro (Especicar: _________________________)



UGEL:

Nombre de la IE:



Incompleta

9.2 Anexo:



II.



1 2 3 4





1 2 3 4

5 6 7 8

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

S NO

NOTA: En caso an no lo haya realizado, INSISTIR en la impor

Producto Consultoría Mauricio Zegarra Compilado.pdf

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